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关键词： 民族学   学科调整   “人类学与世界民族”   人类命运共同体   自主知识体系  

摘要： 在全球格局深刻调整与中国式现代化全面推进背景下,国务院学位办在民族学一级学科下新设“人类学与世界民族”二级学科,这标志着中国民族学正经历从传统的文化阐释者角色向国家话语体系构建与人类命运共同体建设关键支撑的重大转型。此次学科调整亦带来制度建设和理论实践的挑战,尤其在课程体系和人才培养方面尚缺乏成熟范式。聚焦“人类学与世界民族”在新学科格局中的专业属性和理论内涵,剖析当前民族研究的现实困境和研究转向,据此提出以中国问题意识为导向、田野调查为驱动、理论建构为回应的课程体系与人才培养创新方案,旨在推动构建一个立足中国经验、回应国家战略、参与全球对话的中国“人类学与世界民族”自主知识体系,为新时代中华民族共同体与人类命运共同体建设贡献理论智慧。

关键词： 兵团   红色旅游   红色文化   中华民族共同体意识  

摘要： 边境地区红色文化是铸牢中华民族共同体意识的宝贵资源和重要载体。边境红色旅游、兵团红色文化传承与铸牢中华民族共同体意识之间存在着一种互惠互利、相得益彰的关系。兵团边境红色旅游赋能铸牢中华民族共同体意识中面临着旅游市场升温回暖和旅游体验契合需求等机遇,具有区位佳、品类全、品质优、基础好四方面突出优势。同时存在着资源整合与开发程度有限、品牌塑造与宣传力度不够、硬件设施与服务供给不优、融合程度与创新能力不足等问题。为此,需要从文化上深入挖掘边境红色旅游文化资源;从制度上建立健全边境红色旅游相关政策体系;从技术上革新边境红色旅游的体验感和互动性;从人才上优化边境红色旅游的队伍建设。通过文旅融合发展模式,让各民族职工群众在兵团红色文化资源的动态传承、开发保护、利用发展中铸牢中华民族共同体意识,以活态方式实现其社会效益、经济效益最大化。

关键词： 中华民族现代文明   具象传播   习近平文化思想  

摘要： 传播中华民族现代文明,不仅是展示中华文化魅力的重要途径,更是推动中华民族现代文明内涵深化、价值实现与广泛认同的关键环节。在此背景下,通过场景凸显中华民族现代文明时空场域的具象化、凭借符号展现中华民族现代文明直观表达的具象化、依托故事彰显中华民族现代文明情感融通的具象化,是对中华民族现代文明传播手段的典型创新和实践探索。在新的历史起点上,推进中华民族现代文明具象传播要进一步规范浸润场景、建构符号体系、释放情感元素,以期为推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明开辟新空间。

关键词： 民族传统体育   中华民族共有精神家园   文化认同  

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法和实地调研法,梳理民族传统体育构筑中华民族共有精神家园的内涵,探究民族传统体育的赛事、产业、文化分别为构筑中华民族共有精神家园发挥铸魂作用、达到筑基成效、起到培根效能;揭示了民族传统体育构筑中华民族共有精神家园时面临赛事汇演活动的深度与广度不足、武术产业发展的创新与融合不够、文化环境建构的认同与传播力度不足等困境。基于此,提出推进策略:深化赛事汇演活动,促进不同民族交往交流交融;创新武术产业,推动不同地区经济持续发展;夯实文化环境建设,增添中华民族共有价值底色。

关键词： 乡村人口老龄化   边疆民族地区   影响因素   乡村治理   乡村振兴   兴边  

摘要： 近年来,边疆民族地区乡村人口呈现较为显著的老龄化趋势。文章以广西壮族自治区为例,基于第五次、第六次和第七次人口普查数据分析广西乡村人口老龄化的时空演化特征及影响机制。研究发现:广西乡村人口呈现“量减质老”态势,空间分布呈“北高南低梯度差异”,老龄人口受教育水平逐渐代际优化但存在性别差异,老龄化程度呈现族际差异,老龄人口健康状况改善在城乡和性别之间存在健康“梯度”差异;广西乡村人口老龄化可能会导致产业升级的劳动力短缺、低水平教育代际传递风险、民族治理新挑战、健康养老存在较高的低质量风险等问题;地理探测器模型揭示出人口出生率、死亡率、教育水平或为广西乡村人口老龄化的主要影响因素,出生率、死亡率与教育水平、民族差异、医疗卫生状况之间交互增强了广西乡村人口老龄化程度。为此,文章提出边疆民族地区乡村人口老龄化的应对策略,即创新边疆民族地区城乡融合的体制机制,优化实现“按需供给”的边疆民族地区教育资源空间布局,构建“预防性治理+文化传承保障+边疆安全协同”的边疆民族地区乡村人口老龄化复合治理体系,加强对边疆民族地区乡村老龄人口的健康关怀,以期为边疆民族地区乡村振兴与人口老龄化治理提供决策参考。

关键词： 学科视域   “中华民族学”   学理基础   核心理论  

摘要： 开展“中华民族学”研究是新时代中国特色民族学学科建设的重要任务,应当遵循学科建设的规范,体现学科建设的理论结构要求。“中华民族学”研究及其学科建设要围绕学理基础、核心理论、相关理论等三个理论结构层次展开。马克思主义唯物辩证法关于整体与部分关系的理论是“中华民族学”的学理基础,从研究对象属性、研究内容取向和研究的方法论要求三个方面提供了“中华民族学”研究的学理依据。要从学科建构的理论结构逻辑上阐明什么是中华民族、什么是中华民族共同体、什么是“中华民族学”,重点说明“中华民族学”的学理基础、研究对象、研究内容、研究理论与方法、学科定位和学科属性等学科的基本问题,构建“中华民族学”的基本理论体系。中华民族具有历史发展性、民族实体性和多元一体性的特征。要从内涵要义与外延要素的结合上认识中华民族共同体。“中华民族学”既要遵循民族学研究的理论规范,又要体现中华民族共同体的研究特色,同时,还应揭示“中华民族学”与其他相关学科的关系。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   边疆治理现代化   双向互动   稳边固边  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识与边疆治理现代化之间存在双向的互动关系。铸牢中华民族共同体意识可以助力边疆治理现代化,为边疆治理现代化塑造稳定的社会环境、凝聚共识的思想基础、提供强大的价值引领,支撑边疆治理现代化有序推进。边疆治理现代化可以赋能铸牢中华民族共同体意识,为铸牢中华民族共同体意识夯实物质基础、加强制度保障、营造社会氛围,铸牢中华民族共同体意识。同时,二者共生于坚持党的领导为根本保障、增强文化认同为重要环节、打击“三股势力”为关键措施、转向协同治理为基础途径的双向互动的实践路径。

关键词： Python情感分析   民族形象   读者评论   《鱼翅与花椒》  

摘要： 情感分析是获取消费者评价及情感态度的方法,将这一方法引入到海外书评中来追溯民族形象的构建可能会有新的发现。通过运用Python数据爬取和自然语言处理技术,采集了美国电商网站亚马逊和图书评论网站好读网中《鱼翅与花椒》英文原著的读者评论数据,并对其进行情感分析。数据挖掘的结果表明,绝大多数海外读者除了对该书高度认可之外,还对其背后的中国传统文化、人文风情和当代中国变化发展十分感兴趣。结合情感分析技术,分别从有关中国的“文”“人”“变”三个方面的评论进行情感分析和数据统计,剖析了中华民族形象在海外的构建状况。

关键词： 中华优秀传统文化   中华民族共同体建设   文化认同   两个结合  

摘要： 中华文化是各民族文化交融的历史积淀,是中华民族的根基和发展动力。多元一体的中华文化孕育形成世界上唯一没有中断的中华文明,中华优秀传统文化是中华民族的核心基因,为中华民族共同体形成和发展提供了深厚的思想底蕴和强大的精神滋养,是中华民族共同体建设的根脉。根植中华优秀传统文化,是推动中华民族共同体建设的必由之路。在推进中华民族共同体建设实践中,必须坚持马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,积极推动中华文化创新创造,让中华民族命运共同体更加牢不可破。

关键词： 中华民族   民族交往交流交融   分析维度  

摘要： 民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明,经历长期交往交流交融,在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的、具有中华民族共同体认同的人们共同体;在今天主要包括具有中华民族共同体认同的中国内地各族同胞、香港同胞、澳门同胞、台湾同胞以及海外侨胞。中华民族共同体,是从马克思主义共同体理论的角度界定中华民族。加上“共同体”三字,不是同义反复,而是充分彰显中华民族的统一性、共同性与不可分割性,突出强调中华民族多元一体格局,更好引领新时代党的民族工作前进方向。中华民族交往交流交融的历史、政治、经济、社会、文化、精神、价值七个维度,作为民族交往交流交融研究的分析框架,可进一步丰富民族交往交流交融研究的内涵和外延。