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关键词： 青少年   审美差异   传统民族音乐  

摘要： 现代化医院在医疗、教学和科研三大职能的支撑下不断发展,而医院图书馆作为医院文献和信息服务的核心平台,在提供参考资料、支撑临床决策以及推动医学科研方面起着至关重要的作用。现从网络信息技术视域探讨医院图书馆科研服务体系的建立与完善,从科研需求的满足、资源优化配置、数据库整合、专业培训、健康教育服务等方面,详细分析其重要性与实际应用路径,以期在数字化、信息化环境下提升医院图书馆对科研服务的支持效果,推动医院科研水平的提升,实现医院与图书馆共同发展的目标。

关键词： 民族声乐   演唱技巧   咬字   吐字   归韵   艺术处理  

摘要： 民族声乐作为一种独特的艺术形式,巧妙地融合了声音、情感与语言,犹如民族文化的“活化石”。在演唱中,民族声乐不仅是对传统曲艺精髓的传承,还巧妙地借鉴了美声唱法的技巧。演唱者通过精准的咬字、吐字和归韵,能够生动地传达出歌曲的意境、情感与情绪,让听众感受到歌曲的内涵,从而在内心深处产生共鸣。基于民族声乐演唱风格的特点,探讨咬字、吐字和归韵的艺术处理方式及其在民族声乐演唱中的实践应用,希望能够为声乐学习者和从业者提供一些有益的参考与启示。

关键词： 少数民族档案   档案众包   公众参与  

摘要： 我国少数民族档案资源广泛分散、开发主体多元化,既为少数民族档案资源开发带来了挑战,也为相关利益主体参与共建提供了契机。通过调研总结当前档案众包开发模式共性,对少数民族档案资源众包开发模式进行可行性分析,并提出从主体层、管理层、资源层、平台层四个层面构建少数民族档案众包开发模式,以期充分发挥社会公众对少数民族档案资源建设的推进作用,提高少数民族档案资源开发质量,推动新时代档案事业高质量发展。

关键词： 民族互嵌式社区   铸牢中华民族共同体意识   文化进路  

摘要： 随着中国式现代化建设进程的推进,如何在民族互嵌式共同体中铸牢中华民族共同体意识成为当下的重要关注。进入多元互嵌的各个族群,通过结构互嵌中的交往交流交融突破传统民族关系的缔造,在“四个与共”的自然历史过程中寻找互嵌价值进而升华共同体意识,在家国同构的文化传承中激活与建构人们潜意识的共同体情感,为新时代各个民族互嵌式社区实现深度有效互嵌,进一步铸牢中华民族共同体意识,提供了一种文化进路。

关键词： 西王母神话   神话创造   神话重构   共同主体性   中华民族共同体意识  

摘要： 中华民族多元一体的神话谱系,遵循多民族“共同主体性”的叙事模式,蕴含多民族共创中华的诗性智慧。文章以西王母神话为例,从历史形成、当代重构维度,阐明西王母从氐羌部落图腾神演化为中华民族“共有”始祖神的深层机理。西王母神话的创造、重构,以多民族一体性的身份意识和情感认同为基底,以多民族崇尚团结、统一的美好愿景为动因,以多民族交往交流交融的生活经历为素材,最终熔铸成中华各民族共生共荣的交融叙事。西王母神话个案经验表明,中华各民族作为整体的“共同主体性”意识,是中华民族神话共创、共传、共享的核心要义。多民族同源共祖、互融共通的神话叙事,使中华民族自在一体的认知想象具象化,是铸牢中华民族共同体意识的文化根基的重要组成部分。

关键词： 地方社会   资源观念   生态秩序   主体性   生态人类学  

摘要： 地方社会的文化体系和环境秩序之间具有双重耦合性,两者之间相互协调、彼此适应,共同维护地方社会秩序稳定。煤矿开采工业对环境秩序造成很大破坏,使之逐渐偏离正常,地方社群在没有获利的情况下还需承受环境失序带来的伤害。为阻止环境失序的扩散,地方社群便会采取各种行动来表达对环境失序的不满,“偷”是日常中最主要的行为,因此,它不只是一个简单的“污名化”动作,更是文化主体者表征自我能动性去重新建构环境秩序的行为,并且此行为背后所蕴含的是一整套人与环境共生的文化逻辑。

关键词： 中华民族共同体意识   医疗戍边石榴红  

摘要： 近年来,新疆生产建设兵团第九师医院(以下简称“九师医院”)坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,以党建为引领,着力打造“医疗戍边石榴红”品牌,通过聚焦“三心”提升“三力”,用心用力用情守护边疆各族群众的生命健康,架起民族团结进步的桥梁,营造了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的浓厚氛围。

关键词： 边疆民族地区   高职院校   产教融合   育人路径  

摘要： 产教融合是促进高等职业教育体系建设的重要战略举措,也是高职院校高质量发展的关键路径。深化产教融合在于探索产业和教育深度融合的育人模式,实现教育与产业的统筹深化融合。从边疆民族地区高职院校的育人困境、原因分析入手,探析如何优化产教融合背景下边疆民族地区高职院校的育人路径,从而进一步深化其产教融合,提高育人质量。

关键词： 图形创意设计课程   广西民族艺术元素   教学改革  

摘要： 为了深入探寻广西民族艺术元素所蕴含的独特魅力,充分激发学生的创新思维并提升其设计能力,推动图形创意设计课程教学创新,对广西民族艺术元素融入图形创意设计课程展开探讨。阐述了将广西民族艺术元素融入该课程的必要性,分析了当前教学过程中存在的问题,并针对性地提出了教学策略,旨在促进民族文化与现代设计的融合创新。

关键词： 红色文化   中华民族共同体意识   现状审视   提升进路  

摘要： 以红色文化铸牢中华民族共同体意识,铸牢的前提是内在契合,铸牢的结果是互相成就。作为具体化的历史,红色文化在生成基础、价值指向和社会功能上同中华民族共同体意识内在耦合、高度一致,以红色文化铸牢中华民族共同体意识,能够凝聚社会合力,维护国家安全,激励社会建设。在以红色文化铸牢中华民族共同体意识的具体实践中,还存在着缺乏均衡性、针对性、长效性及斗争性等问题。为此,必须加强红色文化阵地建设、激活红色文化时代价值、推进红色文化实践创新、发扬红色文化斗争精神,为切实铸牢中华民族共同体意识提供高质量红色文化供给。