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关键词： 神话   “英雄射日”   母题   神话原型批评   中华民族文化共同体意识  

摘要： 运用母题学和西方神话原型批评理论,对我国各民族民间口头文本中的“英雄射日”神话叙事进行比较研究,发现其与“后羿射日”神话存在高度关联性,各民族共享这一神话母题的特征,呈现出文化整体性与区域差异性并存的特点,实际上构成同源异流的叙事关系。各民族“英雄射日”神话的母题的叙事逻辑结构基本趋同,但也表现出“和而不同”之差异性,具有区域特质的叙事差异。这一特征主要从各民族“英雄射日”口头文本神话叙事情节的异同比较中,以及探析“英雄射日”神话叙事中原始意象所承载的原型特征分析;基于母题学理论观照“英雄射日”神话叙事的核心母题,可知中华民族“英雄射日”神话叙事的母题具有一致性,印证了各民族文化的同源性,承载着各民族共同的价值观和人格理想;各民族共享的“英雄射日”神话叙事母题,作为中华民族社会群体的集体记忆,通过代际传承不断积淀而成为中华民族的共同文化记忆,是中华民族共同的文化基因,为中华民族共同体意识的形成奠定了神话根基。

关键词： 推普   陇南市坪垭藏族乡   中华民族共同体意识   民族团结  

摘要： 中华民族是一个多民族大家庭,民族团结是中华民族的宝贵财富。推普作为一种重要的手段和方法,有利于加强不同民族之间的交流和沟通,促进民族团结的形成和巩固。基于陇南师范学院赴坪垭藏族乡推普实践,本文分析推普对于维护民族团结和乡村产业发展的促进作用,提出推普铸牢中华民族共同体意识的策略,希望为少数民族农村地区维护民族团结、促进乡村产业发展的研究提供一定参考。

关键词： 中华民族共同体意识   高中思政课   教学创新   个性化支持  

摘要： 中华民族共同体意识是促进国家团结和民族复兴的重要力量。在高中思政课教学中,铸牢学生的共同体意识对实现社会稳定与民族和谐具有重要意义。文章通过分析当前高中思政课教学中存在的问题,提出了明确教学目标、优化课堂气氛、优化教学资源以及增强个性化支持等创新路径,旨在通过一系列路径的创新,提升学生对中华民族共同体意识的认知和认同,为我国的文化传承和社会主义核心价值观的建设提供有效支撑。

关键词： 新疆   中华民族共同体意识   生动实践   路径探索  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识,旨在汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。新时代新疆铸牢中华民族共同体意识有着严密的逻辑构架和丰富的实践探索,主要体现在引领思想认同、促进民族团结、提升民生福祉、增强文化认同、维护社会稳定等方面,但同时还应看到面临的严峻国际国内挑战。要通过强化政治引领、维护社会稳定、加快经济发展、凝聚精神力量、提升教育成效等方式方法,扎实推动新疆铸牢中华民族共同体意识,共同致力于建设中国特色社会主义事业。

关键词： 民族地区   农村妇女   乡村治理   扎根理论  

摘要： 少数民族妇女在乡村治理过程中主体性的发挥,对民族地区乡村发展起着至关重要的作用。依据“行为—意愿—动机”的研究架构,以田野调查为基础,借助扎根理论方法,对少数民族妇女参与乡村治理的驱动机制进行深入探寻。研究结果显示,内生性因素是个体产生参与治理意愿的根源,当她们获得外界支持时,个体更易于将意愿转化为实际行动。此外,政治身份认同和地方文化归属感进一步强化了她们的积极性与创造力,使她们能够更有效地发挥自身优势,从而对乡村治理产生积极而深远的影响。

关键词： 数字技术   数字化赋能   民族事务治理现代化  

摘要： 数字化是国家治理现代化的重要面向,数字技术对于民族事务治理现代化具有重要的赋能意义。数字技术在民族事务治理的应用过程中具有“工具服务价值”的结构共驱逻辑和“多元聚合中心”的过程同频逻辑,这构成了数字技术赋能民族事务治理现代化的基本逻辑。数字资源的共享性、数字空间的开放性、数字算法的精准性等要素特征,在合理利用的基础上能够有效推动民族事务治理的主体联动、场域拓展与方式升级。在治理主体层面形成民族事务治理的数字化协同机制,在治理资源层面加快民族事务治理数字平台建设与监管,在治理实践层面丰富和完善民族事务治理场景的技术嵌入设计,将进一步强化数字技术“机制-平台-算法”与民族事务治理“主体-资源-实践”之间的过程协同,有利于数字技术深度赋能民族事务治理现代化,为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的治理依托。

关键词： 法治思维   铸牢中华民族共同体意识   实践  

摘要： 法治思维是一个文化范畴,是指人们在认识、分析和处理问题时,以法治的理念、原则、精神为指引,遵循法律的逻辑和规则,运用法律的方法和技术,对问题进行综合、系统、全面的思考和判断的过程。在习近平法治思想的指导下,以法治思维铸牢中华民族共同体意识的实践理论,即通过强化法治理念,奠定思想基础;完善法规体系,提供法律保障;严格依法行政,树立法治权威;加强司法公正,维护社会正义;推进全民守法,营造法治氛围;促进民族交往交流交融,增强共同体意识,具有重大意义。

关键词： 农文旅融合   民族村落   经济发展策略  

摘要： 党的二十大报告和《全国乡村产业发展规划(2020—2025年)》强调了产业链融合和农业产业化的重要性。农文旅融合作为经济发展新动力,不仅有助于地方传统文化的传承、创新,而且能够为地方民族村落的产业发展开辟新的道路,拓展市场空间,赋予新的生机与活力。文章基于对地方民族村落的调研情况,探讨农文旅融合推动产业发展策略的可行性。

关键词： 三维转换   少数民族儿童绘本   翻译技巧   《中国民族节日风俗故事画库》  

摘要： 少数民族儿童绘本兼具少数民族文学和儿童文学的艺术形式,是中华优秀传统文化中不可或缺的一部分,近年来在国家政策的激励下,其对外传播价值愈发彰显,故而翻译的桥梁作用日益突出。本文提出了在生态翻译学理论框架内,运用“三维转换”的理念,可以使绘本翻译效果得到较佳呈现,并以经典少数民族儿童绘本中英双语丛书《中国民族节日风俗故事画库》为例,在阐述其中文的语言、文化和交际特征基础上对原英译内容进行部分改译,分别从语言维、文化维和交际维三个方面进行深入探讨,力求挖掘在翻译过程中应采取何种翻译技巧来进行适应性选择转换才能达到翻译目的,以期为此后民族绘本的翻译和对外传播提供一定的借鉴与参考。

关键词： 民族音乐   高中音乐课程   音乐教学  

摘要： 高中音乐教学是培养学生音乐素养和审美情趣的重要途径之一。本文探讨了将民族音乐教学深入高中音乐课程的重要性,并提出了在高中音乐课程中一些深化民族音乐教学的策略。本研究聚焦高中音乐课程中民族音乐的教学策略,旨在提升民族音乐教学质量,增强学生对民族音乐的认知与热爱。民族音乐作为中华文化的重要组成部分,在高中音乐教育中具有不可替代的价值。它不仅是传承民族文化的重要载体,还能培养学生的民族自豪感和文化认同感,提升学生的审美能力与音乐素养。