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关键词： 各民族共同现代化   共同富裕   人的现代化  

摘要： 共同富裕是社会主义的本质要求,是推动各民族共同走向现代化的基本遵循。作为中国式现代化的内在要求,各民族共同现代化体现了民族地区发展与国家整体发展的同步性,个人发展与社会发展的统一性。共同现代化与共同富裕作为中国特色社会主义现代化道路的一体两翼,二者互为表里,构成了手段与目的的关系,同频实现人的现代化和社会发展的现代化。马克思主义理论体系中蕴含的共同富裕思想立足于唯物史观、着眼于人的自由全面发展,因此要求各民族共同现代化在时间维度上包含三重发展路向:物质生活的共同富裕是各民族共同现代化的基础保障;精神生活的共同富裕是各民族共同现代化的文化表征;自由劳动时间的共同富裕是各民族共同现代化的价值旨归。

关键词： 数据基础设施   西部民族地区   全国统一大市场   公平竞争  

摘要： “东数西算”背景下,统筹布局数据基础设施可激发数据要素价值,推动形成一体化数据市场。这也成为数字经济时代西部民族地区融入全国统一大市场的重要契机与具体抓手。然而,数据基础设施发展面临产业政策模式滞后、地区利益分配失衡、资源配置低效等挑战,体现出西部民族地区在融入全国统一大市场的过程中仍存在诸多梗阻。基于“元治理”的理念完善公平竞争法治,形成多元主体协同共治,是西部民族地区融入全国统一大市场的应然进路。具言之,从空间正义角度合理定位政府职能,平衡数据基础设一体化与差异化布局,完善数据基础设施的公共保障;落实公平竞争审查制度,协调数据基础设施产业政策与竞争政策,推动产业政策转型;建立公用事业管制机制,优化数据基础设施资源配置,提升数据基础设施的可及性与普惠性;有效规制数据基础设施领域不合理定价、设施封锁等行为,强化事前事中事后全链条衔接,促进行业自治,实现法律规制手段的梯次配置。

关键词： 民族地区   乡村从教意愿   期望—价值理论   影响机制   遮掩效应  

摘要： 研究民族地区师范生乡村从教意愿对培育“甘于奉献、扎根乡土”的乡村教师具有重要意义。本研究以期望-价值理论为分析框架,基于八省(区)6385位师范生的问卷调查数据,采用描述分析、差异分析、结构方程模型等方法,考察任务感知、任务价值和公共服务动机对师范生乡村从教意愿的影响机制及其作用路径。结果表明:乡村从教意愿在师范生个人特质上具有显著差异;任务要求感知和任务回报感知分别负向和正向预测乡村从教意愿;任务价值在任务要求和回报感知的影响路径中分别起遮掩和中介效应;公共服务动机在任务要求感知的影响路径中起遮掩效应;任务价值和公共服务动机在任务要求感知的影响路径中起遮掩效应,在任务回报感知的影响路径中发挥链式中介作用,为进一步提升乡村从教意愿应构建乡村从教的社会支持体系,完善职前乡村教师培养方案,强化师范生“准教师”身份认同。

关键词： 民族地区文旅产业   数字化转型   系统互动   “文化—技术”适配   价值创造   产业协同治理  

摘要： 文章系统剖析凉山州文旅产业数字化转型面临的产业基础薄弱、数字化深度不足、转型要素支撑不足、供需对接失衡和治理体系滞后等系统性困境。针对数字能力维度的路径依赖与结构性阻碍、价值创造维度的供需互动失衡、创新动力缺失与系统治理维度的多层级治理失衡与风险累积,相互交织形成转型困境的结构性根源以及民族地区“文化—技术”适配困境与区域发展不均衡加剧了转型的复杂性,提出破解数字能力瓶颈、重构价值生态体系、完善产业协同治理和增强转型要素支撑的系统性解决路径,为民族地区文旅产业高质量发展提供了理论指导与实践参考。

关键词： 共同体   中华文明   中华民族共同体   文化使命   中华文明现代转型  

摘要： 文明是人类生活方式的重要体现,文明形塑人类共同体。中华文明与中华民族共同体共生同构,决定了彼此相互作用与融通互进,昭示新时代中华民族共同体建设要更加自觉地承担中华文明传承与创新。中华文明与中华民族共同体建设同向同行、相辅相成、互促共进,共同指向和服务实现中华民族伟大复兴。中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,形塑和引领中华民族共同体建设,为中华民族共同体建设提供了坚实文化基础、思想基础和制度基础。中华民族共同体建设和中华文明现代转型相互耦合与同频共振,而构建中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系,则不断夯实中华文明的文化根基、不断丰富中华文明的理论内涵、不断增强中华文明的文化主体性,不仅为中华文明现代转型提供历史纵深和远景前瞻,而且对树立正确的中华民族历史观具有重大意义。

关键词： 马克思恩格斯   民族理论   当代启示  

摘要： 推进中华民族伟大复兴是当前我国面临的重大战略任务。马克思恩格斯民族理论深入剖析了民族问题的根源及解决路径、民族发展的动力机制以及民族团结合作的前提基础,并总结其历史唯物主义哲学基础、国际主义精神特质和民族融合的根本旨趣。这为正确认识当代中国与世界民族问题的特点提供了方法论指导,为推动中华民族大团结提供了实践路径,包括坚持公有制主体地位、加强党的领导、发展新质生产力及促进各民族交往。

关键词： 科技创新   民族地区   文旅产业   粤港澳大湾区   高质量发展  

摘要： 科技创新是推动民族文化当代表达与文旅产业附加值的关键支点,有助于广东民族地区文旅产业更深度融入粤港澳大湾区文旅产业集群,构建高质量发展新格局。构建了“赋能方式—创新要素”二维框架,系统分析科技创新在资源整合、文化表达、治理优化与融合拓展中的作用机理,识别关键机制与发展瓶颈。基于广东民族地区的实践,提出数字重构、产品创新、服务智能化和业态融合等实现路径,并从政策引导、制度规范、人才支撑与平台协同等方面提出保障机制。从理论层面论述了科技创新赋能民族地区发展的普适性规律,还将理论与具体实际情况相联系,从实践层面提出实现路径与保障机制,对中国民族地区文旅产业高质量发展具有深远意义。

关键词： 生成式人工智能   铸牢中华民族共同体意识   技术风险   实践策略  

摘要： 以数智技术驱动铸牢中华民族共同体意识创新发展,是新时代党的民族宣传教育工作的重要内容。基于自然语言处理、深度学习等技术的生成式人工智能,具有强大的语义理解与文本生成能力,在整合信息资源、营造感性体验与深化情感认同等方面为铸牢中华民族共同体意识教育绘制了崭新图景。但生成式人工智能应用中存在的虚假数据渗透、智能算法规训、数字媒介依赖等问题,亦会遮蔽中华民族共同体意识的科学性、引领性与共识性。探索生成式人工智能驱动铸牢中华民族共同体意识的恰切之道,理应在技术维度增强智能应用的价值引领,规范民族性信息的生产流程;在治理向度建立智能生成内容的审核机制,完善涉民族数字舆情治理法规;在价值范畴复归生成式人工智能的人本属性,深化各族群众的智能互联与情感交互。通过生成式人工智能的善用与善治,使其成为铸牢中华民族共同体意识的强大数字动能。

关键词： 县中生   情感资本   惯习   资本转换   情感滋养  

摘要： 本研究在对话布迪厄文化资本理论的基础上,引出情感资本理论,以9位“县中生”作为研究对象,通过自传民族志研究探析“县中生”在成长中将情感作为一种资本形式如何在家庭代际传递、学校教育、同辈文化中赋能并实现教育流动,他们又如何将情感资本与自身惯习结合转化为文化资本和社会资本。研究进一步对情感资本的根基性、可转化性和存续性进行反身性思考。

关键词： 明代   民族交融   河湟地区   藏传佛教   羁縻政策  

摘要： 明代对河湟地区的治理中,藏传佛教发挥了重要作用,虽然“因俗而治”的羁縻政策贯穿了整个明代,但不同时期所采取的羁縻强度是有所不同的,呈现了前强后弱的特点。换言之,有明一代,明廷对河湟地区社会治理存在着由“羁縻”到“直辖”的转变。当然这种微妙变化背后的原因是多维而复杂的,但本质上是明代河湟地区多元民族的流动交融所致。从明初的“卫所移民”到明正德年间迁牧于青海的“西海蒙古”.