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关键词： 《云南》杂志   中华民族共同体意识   知识精英  

摘要： 光绪三十二年(1906),以李根源为代表的滇籍留日知识精英在日本东京创立《云南》杂志,该杂志在推进中华民族共同体意识构建方面留下了十分珍贵的史料价值。《云南》杂志的创办时期正值中华民族共同体意识“自觉”与滇边危机之际。李根源等人借《云南》杂志向云南各族人民传播国家意识、国民意识、民族意识等现代民族国家的政治观念和价值理念,并提出革新云南政治、经济、文化等以加强民族团结和国家认同。滇籍留日知识精英的宣传,客观上促进了云南各族人民的民族意识觉醒,推动了近代中华民族共同体意识的构建。

关键词： 中华民族共有精神家园   “多元一体”   文化认同   理论超越  

摘要： “中华民族共有精神家园”是习近平总书记提出的深刻时代命题,是塑造统摄全体成员、凝聚广泛共识并为民族复兴提供“人心归聚、精神相依”的精神动力。其构成上体现为中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的“三元一体”,具有凝聚民族复兴伟力、维护国家统一与民族团结、提升中华文化国际影响力及巩固主流意识形态的重大时代意义。中华民族共有精神家园深深植根于中华民族数千年“多元一体”的历史演进与现实格局中。中华民族共有精神家园的阐释范式实现了对西方中心主义叙事的超越:超越安德森“想象的共同体”对符号建构的侧重,超越哈贝马斯“公共领域”对理性反思的倚重,超越涂尔干“集体意识”的社会图式化倾向,超越阿斯曼“文化记忆”对精英建构的偏重,超越查尔斯·泰勒“承认的政治”止于差异和解的局限。该理念不仅是对马克思主义民族理论中国化时代化的重大贡献,也为理解和构建当代国家认同提供了中国智慧。

关键词： 少数民族传统体育   中华民族共同体意识   展示逻辑   实现策略  

摘要： 在广西大力推进民族团结进步示范区建设的背景下,少数民族传统体育作为发展和传承区内体育事业的重要文化载体,对构建中华民族共同体意识具有重要的价值。本文通过阐释展示政治概念,分析民族传统体育展示中华民族共同体意识的内在逻辑,探究民族传统体育展示中华民族共同体意识过程中包括族群认同、集体记忆和共同情感的基本元素。同时,通过体育项目设置高扬集体主义和爱国主义精神,体育文化仪式符号演化表征多元共生历史文化,体育赛事组织凸显和合共赢的民族团结理念。新时期要扩大体育项目参与者,发挥集体认同和国家认同影响力,重视体育符号仪式象征意义,促进多种文化共生共荣和通过体育赛事情感互通,促进民族团结与相互信任,推动铸牢中华民族共同体意识的持续和健康发展。

关键词： 民族传统体育   中华民族共同体意识   共同情感   集体规约   共同目标  

摘要： 中华民族共同体意识通过建构相似或相同情感、规约与目标而形成强大的社会凝聚力。作为重要的文化载体,民族传统体育在凝聚共同情感、塑造集体规约、实现共同目标等方面形成铸牢中华民族共同体意识的内在机理。当前,民族传统体育文化的传承面临三重现实困境:情感联结机制弱化、集体规约功能退化以及共同目标达成受阻。解决这些问题,应重构文化传承的情感机制与强化文化认同纽带以修复情感联结;借助现代性调适机制建构与功能认知重塑来复位集体规约;推进文化资本转化、重构道德教化体系、促进文化社会整合以及激活传统民主基因促进共同目标实现。从而在新时代持续铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 中华民族文化主体性   历史逻辑   习近平文化思想  

摘要： 中华民族文化主体性是在一定历史境遇下生成与建构的过程性存在,体现了深刻的历史辩证法,需要以历史视野对中华民族文化主体性的内在机理进行整体性考察。从中华文明的历史发展来看,中华文明所承载的历史积淀是中华民族文化主体性得以生成与存在的深厚基础。从民族复兴的历史境遇来看,巩固文化主体性在中华民族实现文化认知、文化发展、文化延展转向中彰显出深刻的历史必然与逻辑必然。从世界文化交融的历史大势来看,中华民族文化主体性在以推进精神独立自主解蔽文化殖民裹挟、以塑造中国话语优势突破西方话语垄断、以彰显全人类共同价值超越“普世价值”窠臼三方面彰显出深刻的历史意蕴。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识教育   大中小一体化   课程建设   教材编研  

摘要： 构建大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化体系是凝聚教育合力、整合教学资源,将“铸牢中华民族共同体意识”落地为教育实践的积极探索。具体到“铸牢”教育大中小一体化建设方案中,因循不同学段学生的认知规律将大中小学“铸牢”教育一体化协同发展设定为一项长效、整体工程系统推进,从课程建设与教材编写方面汇聚起不同学段“铸牢”教育的工作合力,推动铸牢中华民族共同体意识教育体系更加完备。

关键词： 中华民族精神   司法裁判   司法裁判文书   田野法学  

摘要： 作为“意识”反哺司法的一种重要形式,“中华民族精神”对司法活动之影响尚未获得学界应有的关注。以44份典型“司法裁判文书”为样本,辅之“田野”方法,可促成对“中华民族精神”的司法解构。研究表明,“中华民族精神”及其相关表述之所以出现在司法裁判文书中,既是为了迎合司法现代化建设的基本需求,又同司法判决的“介质”功能密不可分。“中华民族精神”对司法裁判文书的形塑,采取的是一种“以国之名”逻辑,并聚焦于“民刑分离”“主动开启”和“复线运转”三重维度。面向未来,应继续在司法裁判中嵌入“中华民族精神”。就具体行动方案而言,应该实现三个“在场”,即“思想在场”“效力在场”和“技术在场”。“思想在场”,即以“包容性秩序观”为框架,构建“中华民族精神”与司法裁判的良性互动机制;“效力在场”,即以“裁判说理”为场域,厘清“中华民族精神”的司法效用边界;“技术在场”,即以“法律论证”为手段,运用“中华民族精神”等价值观念对司法争议点进行证成。

关键词： 中华民族共同体意识   高中思政课教学   政治认同  

摘要： 中华民族共同体意识教育有效融入高中思政课既是顺应新时代学校思想政治理论课程改革创新的必然要求,也是构筑中华民族共有精神家园、推进中华民族共同体建设的重要任务。研究认为,高中思政课需以民族发展教育传承对中华民族共同体形成的历史记忆,以民族国情教育塑造对中华民族共同体建设的现实感知,以文化认同教育厚植共同体意识形成的文化根脉,以政治认同教育引领共同体意识形成的政治方向。目前,中华民族共同体意识教育融入高中思政课面临着教师素养不足、教育资源受限、教育过程缺乏连贯性、支撑制度乏力等现实考验,需着力提升思政课教师教育素养、充实教育资源、优化教育过程、完善支撑制度。

关键词： 学术期刊   铸牢中华民族共同体意识   宣传教育  

摘要： 社科类学术期刊作为思想传播与学术交流的核心阵地,在铸牢中华民族共同体意识宣传教育领域承载着不可替代的特殊使命。确保学术期刊坚守并将铸牢这一主线运用好、传播好,至关重要。文章聚焦社科类学术期刊肩负的时代使命,学术期刊编辑的政治高度与社会责任、知识储备与学术素养,研究探讨构建中华民族共同体意识宣传教育路径。将铸牢中华民族共同体意识作为根本性、基础性、长远性工作,贯穿于出版工作全过程,立足岗位职责推动“铸牢”工作走深走实,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实而强大的精神动力和理论支撑。

关键词： 抗日战争   顾炎武   艰难贞固   风俗改易   天下兴亡匹夫有责   儒家中心价值  

摘要： 明末清初的顾炎武,从乾嘉时期的“多闻博学”、“考证精详”到嘉道时期的“讲求经世之学”到清季的“种族革命论”者、地方自治的倡导者,其形象在后世一再嬗变。抗日战争时期,顾炎武又成为“一个光明磊落伟大堂皇的民族巨人”、“中国唯一的民族诗人”、“一位民族运动者”、“一位革命的健儿”,成为“民族魂”。这一时期,顾炎武的学说被多方发掘,成为坚守气节、打倒投降主义的行为标杆,艰难贞固、终不失其态度的精神长城。他的“天下兴亡,匹夫有责”的呼号,也成为时代危机中保文化、保天下、保中国的有力思想资源。抗日战争时期顾炎武形象的彰显与精神构建,体现了儒家文化的中心价值具有强大的生命力,即使在最艰难的抗日战争时期,在“华夏民族及中国文化存亡绝续之秋”,也能发挥惊人的精神力量,成为鼓舞人们斗志、争取抗日胜利的一面旗帜。对顾炎武抗战时期形象的梳理和诠释,无论是对顾炎武研究还是抗日战争史研究,都是一个重要的兼具学术价值和政治意义的论题。