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关键词： 节日文化   习近平新时代中国特色社会主义思想   精神文明建设  

摘要： 近年来,随着精神文明建设工作的深入开展,“我们的节日”主题活动已成为传承中华传统文化的重要手段。青岛城运控股交运温馨巴士公司(以下简称温馨巴士公司)持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极开展“我们的节日”主题活动,深挖节日文化内涵,以“一节一贺”的形式,依托公交车厢、站房站亭,积极开展传统节日主题活动,传承创新“二十四节气”文化,培育践行社会主义核心价值观,培育精神文明之花。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   坚持人民至上   群众路线   民生建设   全过程人民民主  

摘要： 坚持人民至上是中国共产党的根本立场,是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基点与价值底色。习近平总书记关于坚持人民至上的重要论述,生成于马克思主义人民主体思想的理论滋养、中国共产党百年奋斗的历史积淀、中国传统民本思想的文化浸润、新时代统筹“两个大局”的现实要求。经过党的十八大以来的理论创新和实践探索,习近平总书记关于坚持人民至上的重要论述形成了系统完备的科学内涵,具体包括:坚持人民地位至上、坚持人民力量至上、坚持人民利益至上、坚持人民评判至上。新征程上,贯彻落实习近平总书记关于坚持人民至上的重要论述,要求我们深入推进党的自我革命,增强坚持人民至上的政治引领;坚持在发展中保障和改善民生,厚植坚持人民至上的物质基础;不断丰富人民精神世界,增强坚持人民至上的文化自觉;坚定践行全过程人民民主,完善坚持人民至上的制度安排。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 根据本刊办刊方针和学术定位,现发布2025年选题指南。指南坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神,学习贯彻习近平文化思想,加强战略性、前瞻性、基础性理论问题研究,推动重大现实问题研究和实践经验总结。

关键词： 主力军作用   党建引领   桥梁纽带   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 在当前国有企业发展进程中,面临市场竞争、技术变革等各种挑战,职工思想观念也呈现出多元化趋势。在此背景下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强和改进思想政治工作,对于国有企业坚持党的领导、把牢意识形态阵地至关重要。石家庄市公共交通集团有限责任公司(以下简称石家庄公交集团)长期秉持习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深刻领会习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述精髓,牢牢把握思想政治工作生命线,以“服务发展大局、凝聚职工力量”为主线,遵循“维护核心、服务中心、凝聚人心”的原则,充分发挥工会组织的桥梁纽带作用,精准定位、积极作为,团结动员全体职工在公交改革发展中发挥主力军作用,努力为企业构建和谐劳动关系,提升职工思想政治素养和企业凝聚力。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   体系化学理化   原创性贡献  

摘要： 加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化研究阐释,就是把实践命题转化为理论命题,将经验性智慧升华为规律性认识。体系化研究阐释,就是把理论要素建构成系统整体和逻辑框架。学理化,是由相对感性的具体领域进入相对抽象的理论领域,提炼出规律性认识,揭示出原创性贡献,确立其立论依据,彰显其学理价值,它包括问题转换的学理化、揭示规律性认识的学理化、揭示原创性贡献的学理化、基本原理提炼的学理化、内容精髓阐释的学理化和话语表述的学理化。体系化,是把理论要素提升为逻辑框架。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释,就要从理解把握其原创性概念、标识性范畴这个“点”,到理解把握其根本主题这条“线”,再到理解把握其各个重要组成部分及其内在逻辑这个“面”,再到理解把握其理论所构成的系统完整的科学体系这个“体”,进一步厘清这一思想所面对的历史方位、研究对象、体系主干、核心原理、标识范畴、哲学根基,进而按照“系统完整—板块结构—条条要素”的思路和方法,从三个层面理解把握这一思想的原创性贡献。

关键词： 六个必须坚持   党的建设   自我革命   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 自我革命是中国共产党淬炼本质属性、进行自我批判、赢得历史主动、贯彻人民监督、应对世界变局、把握现实根基的必然选择。新的历史方位下,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持和运用好这一世界观方法论中的立场观点方法已成为推进自我革命的有效路径。以“六个必须坚持”为理论指导推动党的自我革命,既有利于深化对自我革命根本立场、历史成就、时代品格、党的建设、全面协调及大党形象等方面的理论认识;又有利于在中国式现代化的实践场域中更好地推动自我革命,站稳人民立场、树立理想信念、保持生机活力、增强问题意识、推进整体工作、拓展世界眼光,为丰富发展马克思主义政党学说奠定坚实理论基础。

关键词： 比较教学法   习近平新时代中国特色社会主义思想概论课   思政课  

摘要： 比较教学法是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课经常被运用却较少被深入研究的教学方法。将比较作为一种教学方法应用于高校思政课,既要符合其作为一种逻辑方法而天然具有的一般原则和要求,又应满足课程教学目的,以适应现实教学要求。沿着“何谓比较—为何比较—怎么比较—比较什么”逻辑,首先要明确在教学对象、教学内容和教学目标几方面,比较教学法有助于提升教学效果,进而提出比较教学法的应用路径,并尝试运用比较教学法梳理出三条重要线索,贯通整门课程教学。

关键词： 四个坚持   党委理论学习   学习实效   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 党委理论学习中心组是加强党员干部理论武装、提升党组织政治领导力和推动党中央决策部署贯彻落实的重要载体,其学习实效直接关系到党内理论学习质量和基层党组织战斗力的发挥。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,党委理论学习中心组作为党内理论学习的重要载体,其学习成效直接关系到党组织的政治领导力、思想引领力和组织战斗力。《关于进一步加强党委(党组)理论学习中心组学习的意见》明确了学习的规范化和精细化要求,提出要以问题导向、实践导向推动学习成果转化。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课   实践教学   教学体系   实践育人  

摘要： 加强“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学,是遵循课程实践性本质特征与推动课程内涵式发展的必然要求,更是促进党的创新理论入脑入心、培养担当民族复兴大任时代新人的关键路径。课程实践教学以习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义与实践要求为理论锚点,在价值论维度实现政治引领与使命塑造的辩证统一,在主体论层面构建教师主导与学生主体的协同创新机制,在认识论领域推动理论生成与实践检验的双向互动,在方法论范畴全面贯彻“六个必须坚持”的指导原则。通过构建目标精准化、管理精细化、内容模块化、方法规范化、评价动态化的实践教学体系,持续提升课程实践育人的引领力与实效性,为培养具有深厚理论素养和实践能力的社会主义建设者提供重要支撑。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本   共读   认知共识   价值共识   行动共识  

摘要： 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，需要探索多种有效的教学方式。共读是指多人共同阅读并交流探讨问题的学习活动，具有群体性、互动性、分享性等特点，可以分为多种类型。研究认为，倡导共读是通往共识的有效方式，凝聚共识是开展共读的学习旨趣。学生通过多种方式共读《读本》，能够凝聚认知共识、价值共识和行动共识。在认知方面，形成基础认知、凝聚话语共识；在价值方面，凝聚国家、社会、个人三个层面的价值共识；在行动方面，思想认知、价值认同逐步深化，可达到更高层次的共识，最终转化为共同的行动逻辑。共读与共识的相辅相成，以达成学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的良好效果。