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关键词： 晋江经验   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平同志总结提炼的“晋江经验”,是习近平同志在福建工作期间的重要探索与实践,蕴含习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。泉州市是“晋江经验”的发祥地,也是续写“晋江经验”新篇章的样板地。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,用好“晋江经验”这一传家宝,从宣传思想文化领域不断激活传承弘扬“晋江经验”的源动力、创造力,我刊特设“‘晋江经验’研究”栏目。

关键词： 习近平外交思想   中美关系   文化外交  

摘要： 文化外交是一国对外政策的重要组成部分。在习近平外交思想的指导下,文化外交在中国特色大国外交中的作用日渐突出。中美文化外交是中美双边关系中的重要一环,体现着习近平外交思想的深刻内涵。中美文化外交形式多样、内容丰富、领域宽广、参与主体广泛;中美文化外交近年来陷入困境,根本原因是美方坚持错误对华认知和漠视中方利益,直接原因是发展道路不同导致的治理理念分歧。美国对华战略竞争性会长期存在,中美关系发展态势尚不清晰,文化外交的缓冲作用也会受限。中国对美文化外交应在服务于国家战略的前提下,推动中美减少彼此误读,实现其“减压阀”作用。

关键词： 习近平文化思想   政治与法治教学   实施路径  

摘要： 习近平文化思想融入政治与法治教学是学习贯彻新时代文化建设新思想新观点新论断在高中思想政治课教学落地的具体工作之一。这样能够发挥好习近平文化思想强大伟力、厚植学科核心价值和培育学科核心素养。为此,教师需要在首要政治任务、新的文化使命、遵循基本原则和“七个着力”工作要求等方面做好联结政治与法治必备知识的工作,在坚持问题导向、优化教学情境、重构知识体系、提升思维品质、参与实践活动等方面落细实施。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   信息资源管理   学科发展   话语权构建  

摘要： [目的/意义]从习近平新时代中国特色社会主义思想的视角,探讨其对中国特色信息资源管理学科发展的引领作用,为中国信息资源管理学科的创新发展和中国特色哲学社会科学话语权的提升提供重要参考。[方法/过程]文章立足于习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性视角,剖析信息资源管理学科的发展理念,从国家战略融合、创新发展路径和话语体系建设多元维度,阐释中国特色信息资源管理学科发展的逻辑体系,从理论层面深入剖析并结合实验总结其价值意蕴;基于信息资源管理一级学科核心期刊所发表的研究论文与相关政策文本,以具象化视角阐述中国信息资源管理领域在应对重大需求过程中,研究的发展概况与主题演进特征。[结果/结论]研究结果表明,习近平新时代中国特色社会主义思想为信息资源管理学科的理论创新与跨学科融合提供了指引,并增强了其在国家战略中的响应与支撑作用,为中国特色哲学社会科学的高质量发展提供了理论依据与实践参考。

关键词： 宪法   法律   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 2024年,在党中央和全国人大及其常委会领导下,宪法法律委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面学习贯彻习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的重要讲话精神,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持改革和法治相统一,紧紧围绕党和国家工作大局,认真履行宪法法律赋予的职责,顺利完成各项任务。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   宣传思想文化  

摘要： 习近平文化思想的形成标志着中国共产党对文化发展规律的深刻认知与全面把握达到新高度,表明新时代新征程宣传思想文化工作有了成熟且强大的思想武器,意味着中华文化以鲜明的自我意识超越了一般性的文化发展定律。从哲学和文化学相交叉视角来看,习近平文化思想以马克思唯物史观为基础,在世界文明史的发展视角下批判了西方哲学中的文化权力观念,实现了对文化本质的实践性回归,在文化形态、文化本质、文化主体、文化领导权和文明观等方面实现了发展和超越,代表了马克思主义中国化时代化在文化领域的最新成果,开辟了马克思主义文化理论发展的新境界,为推进中国式现代化的文化实践和文化发展提供了强大思想武器和科学行动指南。

关键词： 文化传承创新   国际传播   文明对话   中国故事   城市国际形象  

摘要： 2024战略传播论坛聚焦文化传承创新与对外讲好中国故事,汇聚多国驻华使节及专家学者,深入探讨文化传承、文明互鉴与国际传播的新路径。与会专家认为,要聚焦文化传承创新,为共塑人类文明新形态贡献力量;加强交流互鉴,以文明对话弘扬全人类共同价值;构建融通中外的话语体系,共绘中华文明国际传播新图景;丰富中华文明传播载体,共享中华文化的多元价值之美。

关键词： 习近平文化思想   理论体系   理论品格   高校党员干部   教师  

摘要： 以习近平同志为核心的党中央对新时代党的理论创新工作,进行统筹规划、作出战略部署,提出明确要求、带头以身作则。经过多年长期的理论创新和实践验证,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。其中,习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是新时代文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论。新形势下,高校党员干部和教师都应以习近平文化思想的理论体系、理论品格为重点,狠下功夫、刻苦钻研,读原著、学原文、悟原理,深入学研习近平文化思想的理论体系,透彻领悟习近平文化思想的理论品格,学以致用、付诸行动,做到理论联系实际,高质量全面用好这一思想,增强铸魂育人、立德树人能力,提升为党育人、为国育才水平。

关键词： 习近平文化思想   历史考察   文化自信   文化强国  

摘要： 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想占有重要的地位。习近平文化思想的形成经历了一个长期的日臻科学和完善的过程。文化自信是习近平文化思想的出发点,也是贯穿习近平文化思想形成和发展的一条主线。基于文化自信的视角,系统梳理和阐释习近平文化思想形成的历史脉络,大体可以划分为四个阶段,即孕育阶段、萌发阶段、酝酿阶段、形成阶段。

关键词： 社会建设   十四届全国人大   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 2024年,十四届全国人大社会建设委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,在全国人大及其常委会领导下,紧紧围绕推进中国式现代化,锚定“提高人民生活品质”和“建设更高水平平安中国”等目标,紧扣人大法定职责,发挥专门委员会特点优势,统筹年度重点项目和本届长期任务,积极主动、扎实有序地谋划和推进社会领域法治建设,取得新成效,迈上新台阶。提高立法质量,充分发挥主导作用社会委坚持党委领导、人大主导、政府依托、各方参与的立法工作格局,聚焦健全国家治理急需、满足人民美好生活需要必备的法律制度,高质量、高效率开展立法修法工作。