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关键词： 高质量发展   高水平保护   辩证唯物主义   美丽中国  

摘要： 高质量发展和高水平保护相辅相成、相得益彰习近平总书记高度重视辩证唯物主义的世界观和方法论,他强调新征程推进生态文明建设需要处理好“五个重大关系”,即高质量发展和高水平保护的关系、重点攻坚和协同治理的关系、自然恢复和人工修复的关系、外部约束和内生动力的关系、“双碳”承诺和自主行动的关系。

关键词： 习近平文化思想   两个巩固   深度媒介化传播   中国式现代化  

摘要： 在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位与巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础成为宣传思想文化工作的根本任务与职责使命。深度媒介化传播重构了媒介生态与社会关系,习近平文化思想既为之提供理论指引与实践遵循,又需要通过习近平文化思想的深度媒介化传播来达到“两个巩固”的目的。在实践创新上,深度媒介化传播围绕“两个巩固”的要求,在传播的内容、形式和叙事上进行创新,以增强习近平文化思想的凝聚力、影响力、感召力。在格局构建上,深度媒介化传播立足“两个巩固”的大局,加强数实融合传播、交互式内容共创、全场景体验设计,切实提升习近平文化思想的传播效能。在价值目标上,深度媒介化传播落实“两个巩固”的目标,勇于承载新的文化使命、维护意识形态安全、激发全党全国人民共同奋斗精神,切实发挥习近平文化思想凝心铸魂的功能。习近平文化思想作为新时代文化建设的思想体系与实践纲领,其深度媒介化传播有助于为中国式现代化提供坚强思想保证、强大精神力量和有利文化条件。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化观   中华优秀传统文化   社会主义文化强国   文化自信  

摘要： 习近平文化思想作为新时代文化理论创新的重要成果,全面总结与凝练了党的十八大以来文化领域形成的新理念新观点新判断,展现出深邃的思想内涵与科学的逻辑架构,为新时代文化事业开创新风貌、取得新突破确立了根本行动指南。习近平文化思想源起于马克思主义文化观的理论母体,根植于中华优秀传统文化的精神基因,践诺于百年来中国共产党的使命担当,昭示出党对社会主义文化发展规律的深远认知。从哲学视域展开对习近平文化思想的学理剖析,在本体论、认识论和方法论三重层面揭示其核心要义、实践效能与时代价值,可为新时代增强民族文化主体意识、建设社会主义文化强国、促进人类文明交流互鉴提供理论支撑与实践方略。

关键词： 习近平生态文明思想   绿美广东   生态建设  

摘要： 2005年8月15日,时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州市安吉县余村考察时,以充满前瞻性的战略眼光,首次提出“绿水青山就是金山银山”重要理念。从2005年安吉余村的破题发轫,到新时代生态文明建设的系统擘画,绿水青山就是金山银山理念历经20年实践检验,不断深入人心,真正成为全党全国人民的共识和行动。

关键词： 周边命运共同体   中国外交   习近平外交思想   周边外交  

摘要： 构建周边命运共同体是基于周边地区战略价值日益凸显、周边地区大国博弈有所加剧、周边经济合作韧性风险增加和周边社会思潮多元碰撞激荡的务实选择,也是顺应时代潮流的明智选择。2025年的中央周边工作会议,明确了周边命运共同体的科学体系,确立了共同愿景、理念方针、基本遵循、主要平台和战略支撑等要素。构建周边命运共同体必须以系统思维统筹推进,注重加强战略引领、营造共同繁荣、谋求和平安宁和促进民心相通。构建周边命运共同体不可一蹴而就,必须在风云变幻的国际环境中坚定目标、凝聚共识、加强协同,需要中国与周边各国在各领域久久为功,聚沙成塔。

关键词： 习近平文化思想   方法   守正创新   两个结合   文明交流互鉴  

摘要： 习近平文化思想以敏锐洞察力和理论创新力将文化建设置于治国理政更加突出的位置,是新时代党领导宣传思想工作的根本遵循。立足新时代,应从传统与未来、理论与实践、民族与世界三重向度深刻把握习近平文化思想方法创新的内在理路,在以中国式现代化托举中华民族伟大复兴进程中发挥中国特色社会主义文化建设的作用。具体来说,传统—未来之维,强调紧紧站住守正基点,牢牢把握变革要点,在守正创新中开启范式革命;理论—实践之维,兼具理论突破与实践创新,在理实相融中指向文化繁荣;民族—世界之维,致力突破民族空间,开拓全球空间,于内外交互中着力双向传输。

关键词： 社会热点   习近平新时代中国特色社会主义思想概论   价值旨归   基本原则   实践进路  

摘要： 大学生思维活跃,极为关注社会热点问题。以社会热点问题为切入点,为习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的教学改革创新提供了新方向。在探究如何将社会热点融入该课程案例教学的过程中,须从社会热点融入课程的价值旨归入手,掌握融入的必要性与重要性;通过采集选编明确社会热点案例选取的基本原则,在融入过程中做到精准实施,从而有效提升课程的教学效果。

关键词： 两山”理念   习近平生态文明思想   生态产品价值实现   总体成就   基本经验  

摘要： 绿水青山就是金山银山理念(简称“两山”理念)是习近平生态文明思想的核心要义之一,为中国破解生态保护与经济发展矛盾提供了根本遵循。论文系统梳理了“两山”理念的形成历程、科学内涵、实践成就和基本经验。“两山”理念形成根植于习近平同志长期的地方治理实践,经历了萌芽孕育、理论形成和体系升华三个阶段。在“两山”理念引领下,中国生态文明建设取得历史性成就,主要表现在生态环境质量持续好转、发展方式深刻变革、制度体系日趋完善等。“两山”理念坚持了人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念和胸怀天下,深刻重塑了中国发展理念和发展方式,为全球可持续发展贡献了中国智慧。生态产品价值实现是打通“两山”转化通道,将生态优势转化为发展优势、惠民优势的核心路径,也是检验和深化“两山”理念的重要试金石。未来需围绕“算成钱”“变成钱”“引来钱”和“分好钱”,进一步建立健全价值实现机制,构建起生态产品价值实现从哲学理念到实践路径系统性转化的完整逻辑链条。

关键词： 辩证唯物主义   哲学研究   理论研讨会  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻理解和把握习近平文化思想的哲学内涵,由中国辩证唯物主义研究会、曲阜师范大学主办,曲阜师范大学政治与公共管理学院、《齐鲁学刊》编辑部承办,曲阜师范大学社会科学处协办的“习近平文化思想的哲学研究”理论研讨会于2025年7月21日在曲阜召开。来自中国社会科学院、中共中央党校(国家行政学院)、国防大学、清华大学、重庆大学、山东大学、北京师范大学、上海大学、黑龙江大学、华中师范大学、华侨大学、山东师范大学、曲阜师范大学.

关键词： 环境生态工程   实践育人   思政育人   教研融合   复杂工程问题  

摘要： 培养符合新时代生态文明建设需求的生态环境专业人才是生态环境领域教育工作者的重要课题。学生的实践能力决定着教育教学质量和人才培养的水平,是人才培养的重要环节。以习近平生态文明思想为根本遵循,强化思政育人与实践育人的有机结合,加强教学与科研的融合发展,贯通生产实践-社会实践-创新创业链条,构建协同育人体系,提高解决复杂生态环境工程问题的实践能力和创新能力,培养满足新时代需求的环境生态建设高素质人才。