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关键词： 习近平文化思想   福文化   两创  

摘要： 从习近平文化思想视角出发,剖析福文化所蕴含的以人民为中心的幸福理念、中国共产党科学的幸福观、中国式现代化的幸福实现路径以及共同富裕的幸福目标;阐述习近平文化思想对福文化创造性转化、创新性发展(简称“两创”)的重要意义;探讨福文化“两创”的时代意义与实践路径。

关键词： 习近平文化思想   社会主义文化建设   两个结合   历史自信   文化自信  

摘要： 习近平文化思想是一个开放式的思想体系。从逻辑结构看,习近平文化思想开放式体系表现为以生成论、主题论为逻辑前提,以地位论、领导论、领域论、动力论、立场论为逻辑内核,以目标论、使命论为逻辑旨归。从内容样态看,它呈现向时间敞开的理论结构、向空间敞开的理论形态、向方法敞开的思维自觉、向人类敞开的价值向度。从价值意蕴看,它推进了马克思主义中国化时代化新认知,标识了我们党历史自信和文化自信新高度,形塑了人类文明交流互鉴的新范式。从实践要求看,它围绕在与时代同频共振中增强党的文化领导权、在推进中国式现代化中巩固文化主体性、在担负新的文化使命中推进文化强国建设、在同世界文明对话中推动中华文明走出去等实践议题,为人类文明进步贡献中国智慧和中国方案。

关键词： 习近平生态文明思想   原创性概念   马克思主义   绿色发展   全球环境治理  

摘要： 在全球环境问题日益严峻、可持续发展成为国际共识的背景下,习近平生态文明思想作为中国应对环境挑战、推动绿色发展的理论指南,具有重要的研究意义。习近平生态文明思想提出了若干富有创见的原创标识性概念,如基于自然规律的生态本体理念、基于社会发展规律的人类文明新形态以及基于绿色发展规律的经济建设和国家治理新模式。探讨习近平生态文明思想对马克思主义的贡献,分析其在改变人与自然关系、解决环境问题践行不足以及开拓马克思政治经济学新境界等方面的理论创见,能够深化对习近平生态文明思想的理解,为绿色发展实践提供理论支撑。

关键词： 习近平文化思想   中国式现代化   中华民族伟大复兴   人类文明新形态  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化思想与中国发展现实之需紧密结合的最新理论成果,其内容丰富、内涵深刻,是继承性和创新性、开放性和包容性、党性和人民性的有机统一。习近平文化思想在满足人民文化需求、增强人民精神力量的同时,为中国式现代化的发展以及中华民族伟大复兴提供了强大的理论支撑和精神伟力,为中华文明标识体系的构建和人类文明新形态的发展提供了基本遵循和科学指南。

关键词： 生态哲学   习近平生态文明思想   马克思主义中国化  

摘要： 在马克思主义中国化的历史进程中,习近平生态文明思想实现了生态哲学理论范式的创新性突破,将“人与自然是生命共同体”升华为生态本体论的核心命题,构建了生态环境治理体系现代化的理论框架。习近平生态文明思想通过融合马克思主义自然观与中华传统生态智慧,在认识论层面揭示了生态保护与经济发展的辩证统一规律,在实践论层面探索出生态资源向资本的价值转化机制,推动我国生态文明建设取得历史性突破。

关键词： 问题导向   问题意识   习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化时代化  

摘要： 坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观和方法论,是当代中国马克思主义的哲学表达。新时代,习近平以我们正在做的事情为中心,着眼于党和国家事业发展面临的重大理论和实践问题,就“坚持问题导向”发表一系列重要论述。这些论述依据“内涵起点-命题场域-原则方针-重点突破-科学方法-根本归旨”的内在理路,科学回答了“为何要坚持问题导向”“面临什么问题”“如何对待问题”和“怎样解决问题”,为强国征途中破解艰巨复杂的现实问题提供了科学处方。

关键词： 习近平文化思想   文化领导权   原理性贡献  

摘要： “坚持党的文化领导权”既是习近平文化思想的核心内容,又以理论创新思维和辩证分析方法揭示了社会主义文化发展的一般规律。从坚持党的文化领导权维度把握习近平文化思想的原理性贡献,主要包括以下三方面:首先,基于社会意识反作用原理,从本体论上明确意识形态领导权是文化领导权的核心,确立马克思主义在意识形态领域指导地位的根本文化制度。其次,以坚持党的领导原理为基础,从认识论上揭示了宣传思想文化工作中文化领导权的政党逻辑,从政党长期执政的角度回答在思想领域巩固阵地的必要性。最后,将马克思主义群众史观、世界历史理论与新时代宣传思想文化工作的新形势和新任务相结合,揭示文化领导权与文化主体性、文化话语权之间的关系,加快推进文化传承发展与交流传播的话语体系创新。

关键词： 习近平文化思想   生成基础   鲜明特征   价值意蕴  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化的最新体现,彰显了我们党对新时代文化建设实践经验的规律性认识,具有特定的生成基础、鲜明特征和价值意蕴。习近平文化思想源于马克思主义文化理论、根于中华优秀传统文化、成于中国共产党领导文化建设的丰富实践,具有坚定文化自信的主体性、秉持开放包容的世界性、坚持守正创新的实践性。习近平文化思想立足新的历史起点,为新时代社会主义文化强国建设提供重要方法,为担负起新的文化使命提供行动指南,为构建人类命运共同体提供文化动力。

关键词： 习近平文化思想   高校课程思政   机制   价值   方略  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果,是实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的思想武器与行动指南。习近平文化思想融入高校课程思政的机制是引领意识形态教育与确保意识形态安全的统一、引领价值观教育与塑造价值观的统一;价值在于为高校课程思政提供意识形态引领、价值观遵循。习近平文化思想融入高校课程思政:要做好顶层设计,将习近平文化思想纳入课程思政教学大纲;牢记政治使命,激发教师学习习近平文化思想的内生动力;强化主体意识,增强将习近平文化思想融入课程思政的主动性;注重能力培养,提高将习近平文化思想融入课程思政的能力;重视考核,激发教师将习近平文化思想融入课程思政的积极性;善用网络,搭建习近平文化思想融入课程思政的平台。习近平文化思想融入高校课程思政具有强大的引领力,能确保实现价值观塑造与捍卫意识形态安全之目的,实现为党育人、为国育才的神圣使命。

关键词： 习近平文化思想   中国近现代史纲要课   文化使命  

摘要： 将习近平文化思想融入中国近现代史纲要课是落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进党的理论创新成果进课堂、助力思政课提质增效的现实需要。在中国近现代史纲要课教学中,教师应找准融入的教学点位,并在融入内容与原有教材内容相贯通、讲授式及沉浸式教学与翻转课堂相结合、教学有效供给与学生需求相对接、思政小课堂与社会大课堂相融通等方面下功夫,使大学生把投身文化强国建设实践作为自觉追求。