课程文献中心 更多>>

关键词： 全球化   人类文明新形态   文明交流互鉴   中国智慧  

摘要： 习近平文化思想中基于文明发展规律提出的一系列重要论述和见解，深刻阐释了人类文明发展的核心命题和现实指向，不仅是推动人类社会进步发展的应然之举，而且为世界各国携手共进贡献了中国智慧，为文明交往和文明进步提供了重要指引。习近平关于文明交流互鉴重要论述是对世界文明现实图景的深刻把握，揭示了文明多样性、平等性、包容性的本质属性，深刻阐释了文明交流互鉴何以重要的时代命题；是对西方普世文明理论局限的根本超越，基于马克思主义文明观，有效克服了西方“普世文明”单一的叙事框架，为世界文明对话提供了新范式；是对人类文明未来发展的科学擘画，立足五大文明发展的客观规律，以坚守和弘扬全人类共同价值为旨归，以构建全球文明倡议为使命，为人类文明发展提供了强大引领。

摘要： 习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是以习近平同志为核心的党中央治国理政实践创新和理论创新在经济领域的集中体现，开拓了中国特色社会主义政治经济学新境界，是以高质量发展全面推进中国式现代化建设的科学指南，必须持续学思践悟、不断深化理解、全面贯彻落实。一、深入学习领会习近平经济思想的丰富内涵和实践要求国家发展改革委党组始终坚持在学懂弄通做实习近平经济思想上下功夫，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，持续深化对习近平经济思想基本内容的理解和把握。

关键词： 党的领导   制度治党   依规治党  

摘要： 坚持制度治党、依规治党是习近平总书记关于党的建设重要思想的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记围绕党内法规制度建设做出一系列重要论述，为新时代加强党的自身建设提供了根本遵循。坚持制度治党、依规治党重在立规、根本在治、关键在党，因此，坚持制度治党、依规治党要不断完善党内法规制度体系，在党内法规制度执行上落实严的要求，始终坚持和加强党的全面领导。

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出，思政课程评价和支持体系有待健全，大中小学思政课一体化建设需要深化。思政课一体化建设是基于学生成长的连续性提出的。教育评价的一体化是大中小学思政课一体化建设的重要内容，思政课的考试评价方式对引导思政课教学、落实立德树人的根本任务具有重要意义。

摘要： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平文化思想，中央宣传部组织编写《习近平文化思想学习纲要》（以下简称《纲要》）一书，已由学习出版社、人民出版社联合出版。《纲要》系统阐释了习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，全面反映习近平新时代中国特色社会主义思想在文化领域的原创性贡献。

关键词： 习近平文化思想   文艺人民性   文艺生产   文化自觉   文化自信  

摘要： 文艺人民性原则，作为新时代习近平文化思想的重要组成部分，既科学传承党领导文艺工作实践的优秀传统，又发展创新出具有当今时代特性的丰富内涵，其“以人民为中心”的文艺创作主张及文艺检验理念，不仅十分契合文艺生产供给的客观规律，而且对于适应人民群众的精神文化审美消费需求新变化具有重要的指导意义。唯有切实体现人民性原则的优秀文艺作品，才能成为涵育人民、引领人民和调动人民的重要力量。在当今文艺生产供给领域始终存在一些“旧顽疾”和“新冲击”的背景下，主动把握并用好习近平文化思想中的文艺人民性原则这一“利器”，并有针对性地探寻破解“旧顽疾”和“新冲击”的操作路径，就必定会推进新时代文艺生产供给实现繁荣发展。

关键词： 习近平法治思想   湖湘工匠   后备军   法治素养   三高四新   提升  

摘要： 从现实诉求看，湖湘工匠后备军法治素养提升是助力湖南省打造国家重要先进制造业高地目标之需；从治理创新看，湖湘工匠后备军法治素养提升是建设法治湖南之要；从成才必须看，湖湘工匠后备军法治素养提升是其自身成长成才之基。高职院校应该以课堂教育为载体，挖掘湖湘工匠后备军法治素养提升的深度；以新媒体为介质，扩宽湖湘工匠后备军法治素养提升的广度；以校园建设为基点，延伸湖湘工匠后备军法治素养提升的跨度；以社会大课堂为依托，增添湖湘工匠后备军法治素养提升的厚度。

关键词： 习近平   新时代   党员干部思想政治教育   理论意涵   实践指引  

摘要： 新时代以来，习近平从战略意义、丰富意蕴、风险挑战、原则遵循和方法路径五重维度创新和发展了党员干部思想政治教育理论和实践。习近平围绕思想保证、制度基础、组织前提、现实条件和战略保障五个层面，深刻阐明了新时代党员干部思想政治教育的战略意义；聚焦补足“精神之钙”、挺起“政治脊梁”、站稳“人民立场”、坚守“初心使命”、铸牢“复兴之魂”五个方面，诠释了新时代党员干部思想政治教育的理论意蕴；立足国际、国内和时代发展三个方面，把握新时代党员干部思想政治教育所面临的风险挑战；着眼提高政治素质、服务工作大局、增强执政能力、坚持改革创新四个视角，论述了新时代党员干部思想政治教育的原则遵循；突出“整党整风”“理论武装”“以文化人”“熔炉锻造”四个方面，阐发了新时代党员干部思想政治教育的方法路径。

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步把习近平总书记关于党的建设的重要思想领会深、把握准、落到位,中央组织部组织编写了《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》(以下简称《概论》)一书,已由党建读物出版社出版,即日起在全国发行。党的十八大以来,习近平总书记围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,突出全面从严治党这个主题主线,提出一系列管党治党、兴党强党的新理念新思想新战略,形成了习近平总书记关于党的建设的重要思想。习近平总书记关于党的建设的重要思想,博大精深、内涵丰富,以一系列原创性成果极大丰富和发展了马克思主义建党学说,标志着我们党对马克思主义执政党建设规律的认识达到了新高度,构成习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”,为深入推进新时代党的建设新的伟大工程、做好新时代组织工作提供了根本遵循。

关键词： 习近平文化思想   思政课实践教学  

摘要： 习近平文化思想明体达用、体用贯通，随着实践的深入而不断地丰富和发展，具有科学性、系统性、创新性、实践性、指导性、开放性等。依托中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，将习近平文化思想融入高校思想政治理论课实践教学，需要结合各门课的特点和具体内容，要做到立足思政“小”课堂、链接校园“浸”课堂、善用社会“大”课堂、拓展网络“云”课堂。