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摘要： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对宣传思想文化工作作出重要指示指出，宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。党的十八大以来，党中央从全局和战略高度，对宣传思想文化工作作出系统谋划和部署，推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强、精神面貌更加奋发昂扬。

摘要： 全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，是基础工程、希望工程和战略工程，不仅承载着落实立德树人根本任务、培育时代新人的历史使命，也对引导广大青少年树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟党走，形成正确的世界观、人生观、价值观具有重大意义。因此，以系统思维对习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的一系列问题展开深入系统研究，回应好“怎么进”“如何教”等一系列根本问题具有战略意义与育人价值。聚焦“怎么进”这一核心命题，本组笔谈采取分域研究的路径，在学段层面分别以基础教育与高等教育为场域划设人文社会学科与自然科学学科两大板块并且创新性地引入了结构主义理论，构建了从理论体系向教材编写体系的转换，革命建设经验向学生日常生活经验转换以及宏大叙事向青少年叙事转换的机制路径，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的细节性方案。针对“如何教”的现实困境，本组笔谈提出了突破表层的内容关联，深入挖掘思想立场与学科方法的深层联结的教学思路，并通过小学科学课程和国防教育课程案例，生动阐释了开展习近平新时代中国特色社会主义思想教学的具体策略。

关键词： 习近平文化思想   思政课一体化   价值意蕴   实践路径  

摘要： 习近平文化思想融入思政课一体化建设,是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、落实习近平总书记对思政课建设重要指示精神、推动新形势下思政课改革创新的时代要求,是用党的创新理论铸魂育人的必然要求,也是培养堪当民族复兴大任时代新人的内在要求。在思政课教学中应积极融入习近平文化思想,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,充分发挥以文化人、以文育人的作用,助推思政课一体化建设,实现思政课一体化建设与党的创新理论武装同步推进。

摘要： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足党和国家事业发展全局，坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，作出一系列重大部署，创造性提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。习近平文化思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、怎样坚持和发展中国特色社会主义文化的重大课题，深刻阐述了新时代文化建设的地位作用、目标任务、方针原则、战略路径、实践要求，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果，是明体达用、体用贯通的科学体系，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、推动文化繁荣、建设文化强国提供了强大思想武器和科学行动指南。

摘要： (2025年2月8日)省人大常委会党组书记、副主任吴忠琼：学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，主要有三点学习体会：一是加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以党章为根本遵循，全方位健全完善党规党纪制度体系，全链条压紧压实管党治党政治责任，把严的要求、严的措施落实到党的建设各领域、各方面、全过程，从根本上扭转了管党治党宽松软状况，找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，为推动全面从严治党向纵深发展提供了有力武器。

摘要： 在深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，我深刻体会到了这一思想的博大精深和实践指导意义。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，更是新时代我国发展的行动指南。作为临江市委书记，要切实履行主抓责任，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为推动临江绿色发展、转型振兴的重大政治契机，把学习贯彻党的二十大精神与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与临江工作实际结合起来，做到理论联系实际。

摘要： 2025年2月21日,湖北省公安厅举办学习贯彻习近平法治思想专题辅导暨2025年湖北公安大讲堂第一讲,邀请中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部主任,教授封丽霞围绕习近平法治思想形成的背景和重大意义,习近平法治思想的核心要义以及如何全面贯彻落实习近平法治思想等方面向全警作专题授课。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   “六个必须坚持”   高校思政课   内涵式发展  

摘要： 党的十八大以来，我国高校思政课发展取得长足进步，进一步推进高校思政课内涵式发展是超越“粗放式发展”、实现提质增效、推动学校思政课有新气象新作为的逻辑必然。高校思政课需要自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持人民至上，牢牢把握思政课价值取向；坚持自信自立，理直气壮办好特色思政课；坚持守正创新，找准内涵式发展的动力点；坚持问题导向，明晰亟待解决的现实问题；坚持系统观念，全局谋划思政课改革创新；坚持胸怀天下，吸收借鉴一切有益成果中实现内涵式发展。

关键词： 党的自我革命   社会革命   跳出历史周期率   赢得历史主动   原创性贡献  

摘要： 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，不仅是对新时代党的建设总要求的集中概括和对大党独有难题的深刻破解，而且是对马克思主义建党学说的丰富发展，是对国际共产主义运动经验教训和中国共产党百余年奋斗历史经验的深刻总结，是对中华优秀传统文化的继承和弘扬。这一重要思想系统回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，极大地深化了我们对共产党执政规律的认识。这一重要思想具有重大的原创性贡献，拓展了“革命”的内涵和外延，丰富发展了马克思主义革命学说；深化了我们对党的政治品格的认识，揭示了百年大党永葆青春活力的奥秘以及最大优势；彰显了党的高度政治自觉、历史主动、使命担当，为党在长期执政条件下跳出历史周期率给出了第二个答案；打破了西方政党话语束缚，开创了政党治理的新路径新方案。

关键词： 文明乡风   习近平文化思想   引领  

摘要： 文明乡风建设是新时代深化文化体制机制改革的重要一环，蕴含推进农民精神生活共同富裕、推动乡村全面振兴、强化实现农业现代化的动能转化的时代使命。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章，为文明乡风建设提供了理论基础、方向立场和战略布局，因此提出以习近平文化思想引领文明乡风建设，要从构筑文明乡风建设的政治保障、激活文明乡风建设的内生动力和赋能文明乡风建设的文化供给三方面架构实践进路，不断开拓文明乡风建设的系统化新格局。