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关键词： 习近平文化思想   高校思政课   价值意蕴   实践路径  

摘要： 习近平文化思想是党的十八大以来我们党关于文化建设的一系列新思想新观点新论断,2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出“习近平文化思想”。探索习近平文化思想引领高校思政课的价值意蕴和实践路径,有利于推动高校思政课高质量发展,更好地学习贯彻习近平文化思想,继承弘扬中华优秀传统文化,从而推进社会主义文化强国建设。推动习近平文化思想引领高校思政课建设,首先要深刻把握习近平文化思想的核心要义,其次要深刻认识习近平文化思想引领高校思政课建设的价值意蕴,最后要积极探索习近平文化思想引领高校思政课建设的实践路径。

关键词： 习近平文化思想   发展质量   有色金属行业   科技期刊  

摘要： 以习近平文化思想为指引,结合有色金属行业特点,对提高科技期刊发展质量意义重大。本文探讨在习近平文化思想指引下,提升有色金属行业科技期刊质量的方法,从内容创新、传播能力、人才培养等方面提出了相应策略。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,将其置于治国理政的突出位置,作出了一系列重大决策,形成了习近平文化思想。

关键词： 习近平文化思想   文化建设   两个结合  

摘要： 习近平文化思想在特定的社会历史与时代条件下生成,具有特定的生成逻辑。在历史逻辑上,习近平文化思想传承了中国共产党在不同时期领导文化建设的历史经验,具备丰厚的历史底蕴;在理论逻辑上,习近平文化思想立足新时代丰富发展马克思主义文化理论和中华优秀传统文化,是“两个结合”的创新成果,具有扎实的理论基础;就实践逻辑而言,习近平文化思想源于时代,在社会主义文化强国建设和中国式现代化伟大实践中开创文明文化工作新局面,又超越时代,为世界共同发展谋大同。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课   教师   话语体系  

摘要： 构建“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教师话语体系可以确保这一课程的教学成效、构建具有中国特色的思政课话语体系、拓展新时代教师教育能力内涵。但是,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教师话语体系的构建在课程内容协同性、教师个人能力以及适应时代场域变化等方面存在一定的短板。对此,本文提出可以从提升课程内容协同性、提升教师个人能力以及创新实践路径等方面解决“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教师话语体系构建进程中存在的问题。

关键词： 习近平经济思想   十三五”规划   十四五”规划   问题导向   新发展理念   新发展格局   中国式现代化  

摘要： 党的十八大以来“,十三五”和“十四五”两个五年规划的谋划过程,彰显了习近平经济思想在理论创新和学理跃升上的非凡成就。两个五年规划的谋划,昭示了“改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化”的学理“。十三五”规划是以经济发展新常态面临的问题导向为实践逻辑和理论逻辑的,新发展理念成为这一规划谋划中的根本理念以及规划中的实际战略和方略。“十四五”规划谋划过程,习近平经济思想从新发展阶段问题导向的视界上,提出“以畅通国民经济循环为主构建新发展格局”新观念。新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。中国式现代化在理论和实践上的战略锚定,明确了这一规划的战略擘画和方略部署。两个五年规划的谋划过程,在掌握科学的经济分析方法、把握经济发展规律、准确回答我国经济和社会中长期发展等问题的探索中,显著升华了习近平经济思想的理论品质和学理意境。

关键词： 统一战线   党的领导   民主合作   中国式现代化  

摘要： 习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想赓续了马克思主义统一战线理论的精华,是对中国共产党统一战线优良传统的继承发展,也是对新时代完善大统战工作格局的现实回应。从系统论角度审视,这一思想的战略目标在于为推进中国式现代化汇聚多元力量,核心是加强党对统战工作的全面领导,在现实场域中,要通过坚持广泛团结、注重制度执行、聚焦重点对象来落实好新时代统战任务,并在把握好“四对关系”中开创我国统一战线新局面。习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想的价值意蕴既关涉中国,又指向世界,形成了马克思主义统一战线理论中国化时代化的新成果,对推进国家治理现代化与政治发展具有重要启迪,同时,也为世界发展提供了中国式统战工作新方案。

关键词： 新时代   习近平文化思想   现实逻辑   理论逻辑   实践逻辑  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足中国特色社会主义实践,把宣传思想文化工作摆在重要位置,提出一系列具有开创性意义的新理念、新思想、新战略,形成习近平文化思想。这一思想体系展现了明体达用、体用贯通的重要特征,标志着党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新境界。步入新时代的中国以当今世界正在经历百年未有之大变局为现实逻辑,以继承和发扬社会主义文化体系和中华优秀传统文化为理论逻辑,以坚持党的领导、立足国家实际为实践逻辑。从现实逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度探究习近平文化思想的发展脉络,对于新时代宣传思想文化事业发展具有重要的理论意义和现实价值。

关键词： 人民就是江山   习近平总书记   党的建设   江山就是人民  

摘要： 人民是我们强党兴国的根本所在,是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平总书记关于江山与人民的新思想新论断新观点,系统阐述了我们党“为什么人、靠什么人”的根本问题,深刻回答了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”的重大命题。“坚持江山就是人民、人民就是江山”成为习近平总书记关于党的建设的重要思想理论体系的重要组成部分,使我们党对江山与人民关系的认识和把握达到了新高度。

关键词： 习近平文化思想   新时代档案文化   文化自信自强  

摘要： 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其理论建构与实践演进蕴含着丰富的世界观和方法论,彰显了中国共产党铸就社会主义文化新辉煌的历史担当。坚持以人民为中心,坚定文化自信自强,坚持系统观念,体现了习近平文化思想的价值立场。

关键词： 习近平文化思想   青年传播   数字媒介  

摘要： 习近平文化思想赋予了青年推动文化繁荣、建设文化强国的新的文化使命。针对青年群体进行有针对性地分众化传播,是青年深入学习和把握习近平文化思想主要内容、积极践行习近平文化思想、主动担当新的文化使命的重要保障。当前,青年在对习近平文化思想的认知、情感、实践等层面存在一定差距,这对习近平文化思想面向青年进一步有效传播提出了新挑战。要以“厚重理论”和“轻量表达”贯通结合、“高远立意”和“价值引导”贯通结合为基本思路,以坚持守正创新、坚持胸怀天下为重要方法,以丰富习近平文化思想的媒体传播与实践活动为手段,进一步提升习近平文化思想在青年中的传播效能。