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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   机构编制   郑州市中原区   党的全面领导   内驱力   统筹使用   编制资源   以问题为导向  

摘要： 近年来,郑州市中原区坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法运用于机构编制工作全过程、全要素、全环节,围绕坚持和加强党的全面领导,以人民为中心,以问题为导向,突出用好调查研究关键一招,一边解剖麻雀式开展调研,一边进行变革性实践,破解编制统筹使用困局,充分释放机构编制活力。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   政协履职   政治引领   机关党建   机关党委   转变工作作风   质量党建   党的建设工作  

摘要： 首都工作关乎“国之大者”。市政协机关党委在市政协党组、机关党组的领导下,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握新时代党的建设总要求,认真贯彻落实习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话精神,以深入开展模范机关建设为抓手,着力强化政治引领、夯实组织基础、提升干部能力、转变工作作风、凝聚奋进力量,以机关党建高质量发展,全力助推服务保障政协履职工作提质增效。

关键词： 大学生思政教育   习近平新时代中国特色社会主义思想   新媒体视野   立德树人   高校课程   思政课   创新探索   思政工作  

摘要： 高校是传承中华文化、传播中国故事的重要阵地,高校课程的设置响应着国家发展方向和人才体系构建需求。其中,大学生思政教育课程的实施是对国家文化建设要求的积极回应。为了践行习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新要求,各高校明确了大学生思政教育的现实性和必要性,提出要充分发挥思政课立德树人、价值引领的作用,持续推进思政教育走深走实。随着互联网技术的发展,大学生群体受到了新媒体的深刻影响,思政教育的阵地也由线下拓展到了线上。事实上,新媒体的智慧化、智能化为大学生接收信息提供了便利,大学生受到了多元社会思潮和意识形态的影响。相应地,这对思政教育的广度和深度提出了一定的挑战。为此,通过新媒体赋能思政教育、推动思政教育全面升级已然成为高校推进思政工作的必然趋势.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观和方法论   原创性贡献  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论作为马克思主义中国化时代化“两个结合”的重大理论创新成果,具有显著的理论价值和实践意义,必须高度重视对这一命题的深入学理性阐释。一是从马克思主义的理论谱系出发,深刻认识其对马克思主义世界观和方法论的继承性发展;二是从新时代的伟大历史性实践出发,科学阐释其对新时代伟大实践的系统化理论化总结;三是从中华优秀传统文化的角度出发,系统阐释其对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展;四是从理论与实践的双向互动出发,深入剖析其对全面建设社会主义现代化国家与推进民族复兴的理论指导意义。

关键词： 习近平文化思想   守正创新   “两个结合”  

摘要： 新时代中国共产党人将“坚持守正创新”作为全面深化改革的文化动力,推动马克思主义思想精髓与中华优秀传统文化全面贯通。在守正创新的双向驱动下推动了马克思主义中国化时代化的新飞跃,巩固了中华文化主体性。习近平文化思想在守正与创新的双向驱动下不断推动马克思主义中国化时代化,其理论要义彰显守正创新,历史底蕴饱含守正创新,实践品格体现守正创新。着眼新时代新的文化使命,要明确建设中国特色社会主义文化的实践责任、实践要求和实践价值,谱写好新的文化华章。

关键词： 习近平文化思想   大思政课   价值内核   “大思政课”课程群   一体化推进  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,突出强调了文化自信,为“大思政课”建设提供了坚实的理论基础和思想指导。新时代“大思政课”以培养时代新人为中心目标,以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,以实践教学与数字信息技术深度融合为创新路径,以专业化“大师资”为重要保障,以构建全面立体的思政教育网络为组织形式。习近平文化思想“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”为“大思政课”建设提供了重要的理论指导,强调“两个结合”为“大思政课”建设提供了方法论指导,关于社会主义核心价值观的精神要义与“大思政课”的育人目标高度一致,注重“以文化人、以文育人”与“大思政课”的文化育人深度契合。在建设教育强国新征程中,以习近平文化思想引领“大思政课”建设,要以习近平文化思想奠定课程体系的价值内核,协同建设“大思政课”课程群;牢牢把握思政课教材的政治属性,一体化推进习近平文化思想进教材;推进习近平文化思想纳入“大思政课”教学过程,提升思政课育人效果。

关键词： 习近平文化思想   中国特色社会主义文化建设   创新发展   理论贡献  

摘要： 习近平文化思想的形成,鲜明表征着新时代中国共产党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。从理论内容来看,习近平文化思想深化文化的价值认识,阐释文化建设新方向,提升了“文化建设—战略地位”论的新高度;强调文化的社会属性,开辟了“文化建设—意识形态指导思想地位”论的新境界;立足文化的人民史观,凝聚文化建设新合力,实现了“文化建设—主体”论的新升华;依据文化的时代要求,实现文化建设新部署,展现了“文化建设—实践”论的新图景;顺应文化的交往属性,发展文化建设新理论,谱写了“文化建设—文明交流互鉴”论的新篇章。习近平文化思想丰富和发展了中国特色社会主义文化建设理论,对于推动中国共产党文化建设理论的创新发展作出了重大贡献,实现新飞跃。

关键词： 习近平法治思想   守法激励   法治中国建设   中国自主法学知识体系  

摘要： 习近平法治思想中的守法激励理论针对法治运行诸环节中影响群众守法的利益因素,围绕法律规范、法治实施、法治监督、法治保障、党内法规等法治建设要素,全面引入激励群众遇事找法、办事循法的创新举措,是社会主义法治体系建设取得历史性进展的原因之一。习近平法治思想中的守法激励理论有着丰富的理论内涵与实践价值,有必要将其贯穿到全面依法治国的各领域、各环节,更为精细和深入地探讨守法激励理论在法治中国建设实践的应用。以习近平法治思想中的全民守法和守法激励理论及其实践为基点,拓展基于守法视角的法学理论研究,是建构中国自主法学知识体系的重要抓手,与社会主义内在价值追求高度关联,有助于我国赢得世界范围的法治话语权。

关键词： 新时代   习近平法治思想   法律文化   法治中国  

摘要： 习近平法治思想脱胎于马克思主义法治理论,是马克思主义法治理论中国化新的历史性创造,凸显了习近平新时代中国特色社会主义思想的时代优越性。在当前纷繁复杂的国际国内环境,习近平将马克思主义法治理论知识同历史的发展与现实情况紧紧融合在一起,深入探讨了现阶段国家法律制度建设的重要性,并且也深刻剖析了中国特色社会主义法治的历史文化积淀,阐释了改革开放之后国家法治建设的重大决策。习近平法治思想通过阐述法治对于国家整体治理所产生的重要作用,融合于我国相关制度与法律建设的实际情况,吸收传统法律文化制度精华,重塑逻辑严谨、内涵丰富且具有时代特征的法治思想体系。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   人民政协   三中全会精神   提质增效   质效提升   凝聚共识   常委会  

摘要： 在省政协党组、常委会和主席会议领导下,省政协农业和农村委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻中共二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记在庆祝人民政协成立75周年大会上的重要讲话精神,认真落实省政协“质效提升年”的部署安排,聚焦“农业现代化走在前”建言资政,紧扣“农业强、农村美、农民富”凝聚共识,努力实现各项工作提质增效。