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关键词： 习近平法治思想   民本思想   朱子文化  

摘要： 习近平法治思想是马克思主义法学理论中国化的最新成果,不仅体现了马克思主义理论的人民性,还受到中华传统民本思想的影响,是新时代中国共产党人在法治领域坚持“两个结合”的理论成果。朱子从天理的高度,阐释传统民本思想,使传统民本思想有了本体论依据。习近平法治思想继承朱子维护人民利益、追求公平正义、教化民众等民本思想精髓,并在新的历史背景下,创造性转化和创新性发展了朱子民本思想,主要体现在实践方略由依赖明君到法律制度保障、根本目的由维护君权到人民当家作主、人的历史地位由“中介”到“主体”。

关键词： 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想   党的自我革命   党的自我革命实践  

摘要： 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想有着丰富内涵，其核心要义主要包括地位作用论、科学内涵论、实践要求论、制度保障论、目标指向论、实际成效论及哲学基础论等。这一重要思想坚持科学性与实践性辩证统一、历史性与时代性相互融通、继承性与创新性有效衔接、全面性与重点性有机结合、民族性与世界性融合互鉴，彰显了体用贯通、与时俱进、守正创新、统筹兼顾及兼容并蓄的鲜明特质。在实践中践行这一重要思想，必须坚持思想建党与制度治党、使命引领与问题导向、严格管理与关心信任、“关键少数”与“绝大多数”、行使权力与担当责任、党内监督与群众监督的有机结合，遵循“软硬兼施”“立破并举”“宽严有度”“多少兼顾”“权责相适”及“内外协同”等原则。

关键词： 新思想   党的自我革命   重要思想   原创性贡献  

摘要： 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，是马克思主义建党理论中国化的最新成果，是关于新时代党的自我革命的新突破、新成就，在理论范式、实践部署、价值构筑等维度有着非常重要的原创性贡献。具体而言，可以从以下三个方面来阐述：从理论维度来看，基于“什么是”“为什么要”“为什么能”“怎样推进”的逻辑理路，开拓构建了一个系统完整、内涵丰富的党的自我革命理论范式；从实践维度来看，谋划坚持“四个相统一”的实践原则，明确以党的自我革命引领社会革命的使命任务，确立运用“六个必须”的基本路径，部署推进“九个以”的实践要求，开创谋划了新时代党的自我革命实践的顶层设计和微观策略；从价值维度来看，开辟构筑了一个集为政党谋发展、为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界政党谋进步的多重价值于一体的新型政党文明形态。

关键词： 高职院校   两山”理论   故事思政   职业素养   习近平生态文明思想  

摘要： 党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。“两山”理论作为习近平生态文明思想的重要组成部分，集中体现了我国生态文明建设的最新理论成果和价值取向，是高校思想政治教育的重要内容。高职院校思想政治教育以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质技术技能人才为目标，将思想政治教育内容与学生职业素养培育有机结合是其内在要求。基于此，高职院校在阐释“两山”理论过程中，必须立足职业素养培育的认知与信仰、需求与困惑、行为与能力三个维度，实现思想性、理论性、亲和力和针对性的有机统一，从而提升思想政治教育的实效性。

摘要： 浙江省检察机关深入学习贯彻习近平总书记对政法工作、检察工作重要指示和考察浙江重要讲话精神，切实把思想和行动统一到中央政法工作会议和全国检察长会议的部署要求上来，坚持敢于监督、善于监督、勇于开展自我监督，高质效办好每一个案件，努力为浙江高质量发展建设共同富裕示范区贡献更大检察力量。一、坚持政治统领、强化责任担当，持续擦亮坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的鲜明政治底色 立足浙江作为中国革命红船起航地，始终把党的政治建设摆在首位，以实干实效坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。坚持党对检察工作的绝对领导。

摘要： “国家之魂，文以化之，文以铸之。”中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。一方水土孕育一方文化。中国土地广袤、疆域辽阔，不同地方间因自然环境、经济环境、社会环境等诸多方面的差异，形成了多姿多彩的地方特色传统文化，它们如同百川归海、天开万象，共同构成具有突出连续性、创新性、统一性、包容性、和谐性的璀璨中华文明。湖湘大地、沅江侧畔，常德河街因水而生、滨水而兴。

关键词： 生态文明体制改革   中国式现代化   建设美丽中国   人与自然和谐共生   习近平生态文明思想  

摘要： 深刻内嵌于当代中国改革开放波澜壮阔进程的生态文明建设，同时提供了其实践与理论层面上实现重大突破的现实机遇与潜能，并已为新时代第一个十年我国生态文明建设从实践到理论所发生的历史性、转折性、全局性变化所验证。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》所作出的深化生态文明体制改革重大战略部署及其贯彻落实——聚焦“一个主题”、坚持“三个更加注重”、健全“三个体系”,既是一个以习近平生态文明思想为指引不断推进建设人与自然和谐共生的中国式现代化的实践创造过程，意味着贯穿整个过程的更高政治自觉、理论自觉与历史自觉；也是一个通过生态文明建设创造性实践推动习近平生态文明思想不断丰富发展的理论创新过程，使之日益呈现为一个兼具中国个性与世界普遍性的科学知识体系。

关键词： 习近平生态文明思想   马克思主义生态观   学术体系构建  

摘要： 本文深入剖析习近平生态文明思想与马克思主义生态观的内在联系，揭示两者在理论基础、核心理念及实践应用方面的相互影响。习近平生态文明思想继承并发展了马克思主义生态观，结合中国实际，提出“绿水青山就是金山银山”等理念，强调人与自然和谐共生，实现经济发展与生态保护的统一。本文从理论溯源出发，梳理马克思主义生态观的发展脉络，阐述习近平生态文明思想的形成与发展，探讨其在全球视野下的独特贡献；通过构建生态唯物主义、生态价值观和生态伦理学的哲学基础，创新跨学科方法、系统思维及复杂性理论应用，推动生态文明建设的理论与实践发展；旨在深化习近平生态文明思想的理论研究，助力生态文明建设的持续推进，为全球生态治理贡献中国智慧和方案。

摘要： 党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族永续发展的战略高度，大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新，创造性地提出了一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想，为新时代推进生态文明建设指明了方向。近年来，定西市坚定不移践行习近平生态文明思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，抢抓黄河流域生态保护和高质量发展等重大机遇，统筹推进山水林田湖草沙综合治理，加快推进“绿满陇中”行动，深入打好污染防治攻坚战，全市空气质量持续改善，水环境稳中向好，生态屏障更加牢固，陇中苦瘠的旱塬已变为满目葱茏的“绿色银行”。

关键词： 习近平文化思想   研究生   思政教育   路径研究  

摘要： 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对高校研究生思想政治教育意义重大。文章深入阐述了习近平文化思想对高校开展研究生思政教育的意义和价值，剖析了目前研究生思政教育存在的困难和问题。在此基础上，提出了习近平文化思想引领研究生思想政治教育的主要路径，旨在为提升研究生思政教育质量、培养德才兼备的高层次人才提供参考。