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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党的十八大以来   党的政治建设   党建引领   教育事业改革   历史性成就   教育强国   立德树人  

摘要： 教育,之于强国建设、民族复兴的宏伟目标,承载着固本强基、立德树人的基础性作用。党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述和对青海工作的重要讲话指示批示精神的科学指引下,青海省委省政府带领全省教育系统广大干部职工踔厉奋发,励精图治,全力以赴推进教育事业取得了历史性成就——高举旗帜党建引领“大思政”格局贯穿教育全过程在省委省政府的坚强领导下,在教育部的大力支持下,全省教育系统以党的政治建设为统领,不断加强党对教育工作的全面领导,在全方位构建大中小学思政课一体化建设格局、全面实施学校思政课工作质量提升工程方面,做出了亮点也做出了特点。

关键词： 习近平文化思想   中华民族现代文明   价值意义   实践路径  

摘要： 建设中华民族现代文明是新时代新的文化使命,是中国共产党立足中华民族伟大历史实践和中华文明永续发展所提出的目标任务。习近平文化思想作为马克思主义中国化时代化的最新理论成果具有重要的价值意义,它明确指出了建设中华民族现代文明的总体方向、基本原则与实践路径,为实施文化强国战略提供了坚实的理论支撑与行动指南。新时代新征程,要深入学习贯彻习近平文化思想,让中华民族现代文明真正成为推动中国式现代化进程中的强有力法宝,更成为实现中华民族伟大复兴之路上的精神基石。

关键词： 全面依法治国   高等学校   依法治校   治理体系  

摘要： 高校依法治校是全面依法治国的重要组成部分。当前,高校依法治校面临难得的机遇,依法治校也取得了一定成效,但在现实中,仍然存在依法治校理念不深入、制度体系不完善、运行机制不健全、法治宣传教育不到位以及师生法律素养有待提升等问题。新形势下,高校需进一步推进依法治校,加强党对依法治校工作的全面领导,健全制度体系,完善内部治理,加强法律风险防控,加强法治队伍建设,形成依法治校良好氛围,切实推进高校治理体系和治理能力现代化。

关键词： 习近平文化思想   文化虚无主义   中国特色社会主义思想  

摘要： 党的二十届三中全会提出进一步全面深化改革、推进中国式现代化,必须聚焦建设社会主义文化强国。坚决反对和抵制文化虚无主义是新征程上实现社会主义文化强国建设的重要内容。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想呈现出极富辩证特质的理论图景,在诸多方面对文化虚无主义的批判性阐述与创造性建构,作出了诸多原创性理论贡献。习近平文化思想批判割断文化根脉论,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展;批判否定人民主体论,坚持以人民为中心的文化价值立场;批判鼓吹西方中心论,实现文化民族性与世界性的有机统一;批判贬损主流价值论,维护和巩固国家意识形态安全。踏上新的文化征程,必须以习近平文化思想为科学指引,旗帜鲜明地反对包括文化虚无主义在内的各种错误思潮。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义理论研究   学术交流   全面深化改革   守正创新   重庆大学   论坛   三中全会精神  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,推进马克思主义理论研究和学术交流,2024年10月19日,第二十一届全国马克思主义论坛暨中国马克思恩格斯研究会2024年年会在重庆召开。会议由中国马克思恩格斯研究会、中共中央党史和文献研究院第四研究部、重庆大学联合主办,《马克思主义与现实》杂志、重庆大学马克思主义学院、重庆大学社会科学学部共同承办。会议主题为“马克思主义与进一步全面深化改革”。

关键词： 文化思想   人民性   新时代   中国特色社会主义文化强国建设  

摘要： 人民性是中国共产党最鲜明的政治底色,也是习近平文化思想最鲜明的政治品格。习近平文化思想的人民性主要体现在坚持人民至上的根本立场、坚持以人民为中心的工作导向、坚持文化建设成果由人民共享的价值旨归、坚持文化建设成效由人民评判的评判原则等四个方面。文章从四个维度深刻把握习近平文化思想的人民性,对于深入贯彻落实习近平文化思想和推进新时代中国特色社会主义文化强国建设具有重要意义。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   创造性贡献  

摘要： 习近平文化思想内涵丰富、论述深刻、博大精深,是把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的光辉典范。习近平文化思想坚守马克思主义“魂脉”和中华优秀传统文化“根脉”,坚持在“守正”的基础上“创新”,对马克思主义文化理论作出了诸多创造性贡献。习近平文化思想科学回答了“建设什么样的文化”和“如何进行文化建设”的重大理论和实践问题,明确提出“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”的战略要求,同时提出“第二个结合”的重大判断和“建设中华民族现代文明”的新使命,使我们党对中华文明发展方向和人类文明发展规律的认识达到了全新高度,有利于推动社会主义文化强国建设开创新局面、实现新跨越。

关键词： 习近平   党的自我革命   唯物辩证法   历史辩证法   社会辩证法  

摘要： 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想蕴涵着对马克思主义辩证法的创造性运用,其辩证思维具体体现在唯物辩证法、历史辩证法、社会辩证法三个维度。“打铁必须自身硬”坚持了内因与外因相统一、内容与形式相统一、现象与本质相统一,在全面从严治党这一新时代党的自我革命的伟大实践中彰显了习近平对唯物辩证法的创造性运用;自我革命是“跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”的论断坚持了合规律性与合目的性相统一、守正与创新相统一、把握历史规律与掌握历史主动相统一,在自我革命系统中彰显了习近平对历史辩证法的创新性发展;“以伟大自我革命引领伟大社会革命”的论断坚持了社会存在与社会意识相统一、自我革命与社会革命相统一、改造主观世界与改造客观世界相统一,在自我革命活动中彰显了习近平对社会辩证法的原创性贡献。唯物辩证法、历史辩证法、社会辩证法三个维度有机贯通,是习近平世界观、方法论的集中反映。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   全国总工会   中国式现代化   财务会计工作   工会财务   围绕中心   始终坚持   责任担当  

摘要： 中国工会会计学会始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以改革创新精神大力推进工会财会理论研究和实践探索。2018年以来,在全国总工会党组、书记处的正确领导下,在全国总工会财务部和各级工会财务部门的大力支持下,中国工会会计学会克服新冠疫情带来的重重困难和影响,强化责任担当,围绕中心、服务大局,紧密联系各级工会财务会计工作实际,积极开展理论研究、学术交流活动,取得了丰硕成果。

关键词： 习近平文化思想   现代远程教育   文化建设  

摘要： 习近平文化思想是现代远程教育文化建设的理论宝库和实践指南。习近平文化思想引领现代远程教育文化建设的目标逻辑在于坚定文化自信,价值逻辑在于传承与发展中华优秀传统文化,行动逻辑在于着力培育和践行社会主义核心价值观。习近平文化思想引领现代远程教育文化建设的价值意蕴在于丰富了现代远程教育文化建设的内涵,明确了现代远程教育文化建设的价值定位,推动了现代远程教育文化建设的转型发展。以习近平文化思想引领现代远程教育文化建设应夯实根基,加强物质文化建设;创新思路,引领精神文化建设;强化保障,完善制度文化建设。以此来书写文化强国、教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。