课程文献中心 更多>>

关键词： 习近平文化思想   乡村文化振兴   价值意蕴   实践路径  

摘要： 习近平文化思想内涵丰富、体用贯通，是习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的拓展，也是乡村文化振兴的重要理论指导。在新时代新征程上，习近平文化思想作为科学理论指明了乡村文化振兴的政治方向，增强了乡村人民的文化价值认同感，解答了乡村文化振兴的时代课题。以习近平文化思想为引领，必须从坚持党的领导地位，发挥基层党组织作用；提升农民群体文化素养，激发乡村文化振兴内生动力；建设新型人才队伍，吸引和培养新农人；深入挖掘农耕文化，拓宽乡土文明传承空间；加强乡村基础设施建设，发展乡村文化新产业新业态等方面，持续推动新征程乡村文化建设，走好乡村文化振兴之路。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步学习研究宣传党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于党的建设的重要思想，落实《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，倡导从多学科、多维度开展理论学术研究，把握办刊定位、突出办刊特色，现依据本刊常设栏目，发布2025年选题指南。本刊对于重点选题和优秀稿件，将优先刊用。热诚欢迎相关领域专家学者不吝赐稿。

摘要： 国家信访局组织编写的《习近平总书记关于加强和改进人民信访工作的重要思想学习读本》（以下简称《读本》）一书，近日由人民出版社出版，在全国发行。《读本》共分9章，从坚持党对信访工作的全面领导、坚持人民至上的根本立场、坚持为民解难为党分忧的政治责任等方面，对习近平总书记关于加强和改进人民信访工作的重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求作了阐释。

摘要： 2月17日，省水利厅举办2025年第一期“山西水利大讲堂”，邀请山西省哲学学会副会长、中共山西省委党校(山西行政学院)哲学教研部主任、教授张志蓬同志开展《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》专题讲座，厅党组书记、厅长龚孟建主持讲座，厅领导杜咏梅参加。讲座围绕习近平总书记的语言风格、中国特色社会主义的发展脉络、新思想所蕴含的马克思主义立场观点方法、习近平谈治国理政等方面进行了生动讲授。

关键词： 习近平文化思想   大思政课   实践路径  

摘要： 习近平文化思想为大思政课建设提供了新的思想指引与实践遵循。本文分析其融入大思政课的重要意义，从教学内容、教学方法、师资队伍、协同育人等维度探讨实践路径，旨在提升大思政课的教学质量与育人成效，培养具有坚定文化自信与使命担当的时代新人。

关键词： 习近平文化思想   社会主义文化强国   文化建设   文化主体性  

摘要： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕新时代文化建设的重大理论与现实问题，进行了深邃思考，提出了一系列新理念新思想新战略，创立了习近平文化思想，为建设社会主义文化强国提供了行动指南。习近平文化思想有其生成的基本理论遵循、坚实理论支撑、深厚文化底蕴、有益思想镜鉴、丰富实践依据。习近平文化思想体系完整、内涵丰富，核心要义包括文化价值论、文化领导论、文化使命论、文化立场论、文化自信论、文化道路论、文化创新论、文化建构论、文化布局论、文化开放论十个方面，构成了一个内在统一的有机整体。习近平文化思想意蕴深厚，是中国化的马克思主义文化理论的新飞跃，是新时代加强中国特色社会主义文化建设的新指南。

关键词： 习近平文化思想   高校后勤文化   立德树人”根本任务   社会主义核心价值观  

摘要： 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章，习近平文化思想指明了建设社会主义文化强国的路线图和任务书。用习近平文化思想指引高校后勤文化建设是落实“立德树人”根本任务、推动高校后勤工作高质量发展、营造良好后勤文化育人环境的现实需要。然而，当下我国高校后勤文化建设存在着队伍业务能力不足，管理机制和服务水平现代化程度滞后，后勤文化协同育人质量低的问题。为此，必须坚持习近平文化思想的科学指引，发挥好这一思想举旗定向、把舵领航的作用，充实高校后勤文化的内容供给，打造德才兼备的高水平人才队伍，加强后勤文化品牌建设。

关键词： 习近平青年观   融入   大学生思想政治教育   路径   践行  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度关注青年群体的发展,热情关怀青年、充分信任青年,形成了富含时代特色的青年观。习近平青年观聚焦“青年的认知、青年的教育培养及青年工作实践”这一核心,为青年的茁壮成长与全面发展提供了科学的价值导向和行为准则,也为高校思想政治教育工作的高质量发展指明了方向。大学生群体作为青年队伍中的核心力量,在推动社会进步与民族振兴中始终发挥着重要作用。他们以青春之名,书写着忠诚于党、奉献人民、勇于担当、追求卓越的时代篇章,通过实际行动生动诠释了新时代青年应有的责任与担当。因此,思想政治教育作为联结党与大学生之间的关键桥梁,应认识到习近平青年观融入大学生思想政治教育的重要性。在此过程中,应以习近平青年观为理论基石和行动指南,进一步加深青年大学生对其的理论认知、情感共鸣,并促使其转化为实际行动的自觉遵循。 本文首先围绕“青年的地位与使命、青年的教育培养、青年工作的开展”系统归纳了习近平青年观的主要内容,从萌芽期、成长期、成型期、成熟发展期四个阶段梳理了习近平青年观的形成过程,并总结了其具有政治性、科学性、开放性和人文性的基本特征;其次通过阐述大学生思想政治教育的基本内涵、原则及主要任务,进一步论述了习近平青年观与大学生思想政治教育二者之间的关系,在此基础上分析了融入的理论依据、必要性和可行性;同时本文设计了调查问卷与访谈提纲,借助实证研究方法分析融入的现状,通过样本数据分析可以看到习近平青年观在大学生思想政治教育中的融入有显著成效,但也存在一定不足之处;最后在对问题的归因分析基础上,提出了包括教育教学、校园文化、社会实践、网络媒介及自我教育五个维度的具体融入路径,发挥课程育人、文化育人、实践育人、网络育人、自我教育、的功能,以期在思想、情感及行为层面促进习近平青年观在大学生群体中的内化。

摘要： 12月20日，中国观赏石协会秘书处组织全体成员认真学习了《习近平文化思想学习纲要》。大家通过集体研读、交流学习体会等形式，深入学习领会习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。大家一致认为，习近平文化思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、推动文化繁荣、建设文化强国提供了强大的思想武器和科学行动指南。

关键词： 习近平法治思想   基层负担   基层减负   长效机制  

摘要： 基层治理过程中，必须重视习近平法治思想引领基层减负的理论意义和实践价值。在理论逻辑上，基层减负是习近平法治思想深入实践的理论要求；在制度实践上，基层减负是习近平法治思想的实践元素，习近平法治思想是构建基层减负长效机制的根本价值遵循。以习近平法治思想引领基层减负的主要维度有：坚持党的领导是基层减负的根本保证，坚持以人民为中心是基层减负的本质要求，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化是基层减负的基本遵循，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设是基层减负的整体布局，坚持全面推进科学立法、严格执法是基层减负的关键内容。在实现路径上，应当首先明确基层减负的自制属性，进而从基层减负法定原则及其制度规则，基层减负均衡原则及其制度内容，以及基层减负程序原则及其内部构造三个层面体系化构建基层减负长效机制。