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关键词： 习近平文化思想   高校文化育人   三全育人   立德树人  

摘要： 高校肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的根本任务。为了确保高校履行好“为党育人、为国育才”的职责使命，新时代党中央和国务院对高校育人提出了全员育人、全程育人、全方位育人的新要求。其中，文化育人是高校实现育人育才目标的重要环节，具有不可或缺的重要作用。要抓实抓好文化育人工作，确立习近平文化思想作为高校文化育人工作的灵魂至关重要。必须把习近平文化思想贯穿于高校文化育人的全过程，这样才能真正回答好习近平总书记提出的“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，才能切实完成好高校育人育才的根本任务。

关键词： 森林“四库”论   中国传统林业文化   第二个结合   习近平生态文明思想  

摘要： 森林“四库”论与中国传统林业文化在思想内核、理论模式与实践导向方面具有相同的逻辑理路，即和谐共生、开放包容与植树兴绿。森林“四库”论对中国传统林业文化的赓续体现在将“含气出云”发展为“人与自然是生命共同体”的森林是水库理论；将“国之宝也”发展为“绿水青山就是金山银山”的森林是钱库理论；将“为仓臾之坻”发展为“大农业观、大食物观”的森林是粮库理论；将“树落则粪本”发展为“碳达峰、碳中和”的森林是碳库理论。森林“四库”论与中国传统林业文化结合的现代意义则表现为推进人与自然和谐共生的中国式现代化、丰富习近平生态文明思想的理论体系以及展现中华文明在林业发展领域的现代力量。

关键词： 明体达用、体用贯通   习近平文化思想   理论特质   逻辑  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果“，明体达用、体用贯通”是其鲜明特质。这一特质既是对中国传统体用观的创造性转化和创新性发展，也是对马克思主义实践认识论的运用和发展，更是对新时代文化强国建设经验的总结与升华。习近平文化思想之“体”反映了新时代党的文化创新理论的科学体系，“用”则聚焦于新时代文化强国建设的实践方略，“体用贯通”深刻体现了马克思主义方法论特点，彰显了引领文化强国建设、满足人民精神需要、促进人的自由全面发展的时代价值。研究习近平文化思想的“体用”特质，揭示其生成逻辑、理论逻辑和价值逻辑，对于深刻领会习近平文化思想的精髓要义，坚定中国特色社会主义文化发展的道路自信具有重要意义。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   原创性贡献  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义基本原理同中国特色社会主义文化建设实践相结合的产物,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。作为一个新的文化生命体,习近平文化思想强调坚持党的文化领导权,坚守中国文化主体性的基本立场,以建设文化强国为新时代文化使命,形成“明体达用、体用贯通”的文化理论体系;通过强化意识形态建设与话语体系创新、精神文明建设与文化产业发展形成不懈发展的文化原创力,推动中国传统文化的传承创新;立足“两个大局”的历史方位,运用“两个结合”的科学方法论,促进人类文明交流互鉴,为推动人类文明和谐共生提供中国方案。

关键词： 习近平文化思想   中华民族共同体建设   中国化自觉   时代化自觉  

摘要： 作为党和人民在新时代高举的文化旗帜，习近平文化思想依循“旗帜引领方向、方向决定思路、思路明确观点、观点指导实践”的内在逻辑，科学回答了新时代文化建设的方向性问题，巩固了中华民族共同体建设的精神之基和价值之本。在此基础上，习近平文化思想秉持中国化自觉与时代自觉，系统提出十二个重大理念观点并作出十六项重要工作部署，有效调动了各族人民参与中华民族共同体建设的积极性，开创了中华民族共同体建设的新局面。

关键词： 习近平文化思想   一带一路”沿线国家   认知   传播  

摘要： 习近平文化思想明体达用、体用贯通，是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果，在国际社会尤其是“一带一路”沿线国家影响广泛。“一带一路”沿线国家对习近平文化思想的关注集中在“和而不同”的文明共存立场、“人民至上”的文化价值导向、“交流互鉴”的文明相处之道、“美美与共”的全人类共同价值等方面。习近平文化思想的重大价值体现在为“一带一路”沿线国家省察“普世价值”偏颇认知提供重要借鉴，为形塑“民心相通”伙伴关系提供强大指引，为创设“公平正义”合作秩序提供全新范式，为构建“量体裁衣”文化道路提供中国方案。立足新时代，要通过深化“五通”建设，夯实认知之基；加强主体协作，发挥宣传合力；强化国别研究，实现精准传播；注重数字赋能，提升认知效率等方式不断提升习近平文化思想的国际影响力。

关键词： 习近平文化思想   文化自信   思想解放   文化使命   现代文明  

摘要： 推进新时代党的创新理论体系化研究，是深化理论阐释的必然要求。习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章，是一个内涵丰富、逻辑严密的理论体系。该体系以建设社会主义文化强国和中华民族现代文明为宏伟目标，以坚定文化自信和持续思想解放为深层动力，其核心价值理念深刻体现为开放包容、守正创新、明体达用和体用贯通。在整个习近平新时代中国特色社会主义思想宏阔体系中，习近平文化思想占据着承上启下的关键结构层次，并在弘扬中华优秀传统文化等十个重要实践领域发挥着不可或缺的指导功能。习近平文化思想体系展现出鲜明的整体性、开放性、人民性和实践性特征。深刻把握习近平文化思想体系的构成与特征，对于系统理解其科学内涵、时代价值与实践要求，进而担负起新的文化使命，具有重要的理论和现实意义。

关键词： 习近平文化思想   集体记忆   整合   中华民族共同体意识  

摘要： 习近平文化思想内蕴实现集体记忆整合的科学思维，对中华民族集体记忆整合发挥着引领作用。在价值向度上，习近平文化思想强化中华民族文化认同，构筑中华民族共有精神家园，推动社会主义文化强国建设。在方法向度上，习近平文化思想用系统思维实现历史与未来的有序衔接，用辩证思维破解传统与现代的文化矛盾，用战略思维推进多元与一体的有机统一。在实践向度上，要以习近平文化思想为指引，贯彻“两个结合”以溯源集体记忆，弘扬社会主义核心价值观以规正集体记忆，铸牢中华民族共同体意识以传播集体记忆，进一步弥合记忆分化、实现记忆整合。

关键词： 新理念新思想新战略   高质量发展   习近平经济思想   甘肃农垦  

摘要： 党的十八大以来,面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、统揽全局、把握大势,提出一系列治国理政新理念新思想新战略,引领我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革,在实践中形成和发展了体系完整。

关键词： 《习近平谈治国理政》第五卷   习近平新时代中国特色社会主义思想   最新成果  

摘要： 《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作。学习第五卷必须深刻把握其生成的历史背景,并全面理解其总体框架和鲜明特质。在全面学习的基础上应重点学习中国式现代化理论体系、因地制宜发展新质生产力、“两个结合”是我们取得成功的最大法宝、落实“三大全球倡议”推动构建人类命运共同体、把党的自我革命进行到底等重要思想和重大论断。在学习方法上应定准历史阶段、关注标识性概念、把握理论体系、做到融会贯通、注重学用统一。