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关键词： 习近平文化思想   高校思政课教学   融入  

摘要： 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义中国化的重要理论成果,具有重要的育人价值。习近平文化思想融入高校思政课教学,有利于新时代大学生提升文化素养、厚植家国情怀、坚定理想信念,同时也面临着教师素养与学生认知待提升、教学内容与教学体系待加强等困境。基于此,高校可采取稳固中坚力量,锻造优质教师队伍;拓展实践空间,强化学生吸收效果等策略,以增强习近平文化思想融入高校思政课教学的实效,为涵育当代大学生文化素养、筑牢文化根基提供有力保障。

关键词： 习近平生态文明思想   美丽中国   美丽吉林   粮食安全   新质生产力   现代化产业体系  

摘要： 习近平生态文明思想是全面推进美丽中国建设的根本思想遵循和实践指南。美丽吉林建设在美丽中国建设的宏伟蓝图中占据十分重要的地位。党的十八大以来,习近平总书记先后四次到吉林考察调研,就吉林的生态文明建设,以及如何走出具有吉林特色的绿色发展之路等作出一系列重要论述、重要指示。文章较为系统地梳理了习近平总书记关于吉林生态文明建设重要指示的宝贵文献,总结了在习近平生态文明思想指引下美丽吉林建设取得的重要成就,提出了新时代新征程全面建设美丽吉林的有关建议,以期有助于更加深刻领悟习近平生态文明思想在吉林的理论与实践的独特价值,更加全面把握习近平生态文明思想的科学体系,持续谱写美丽中国建设吉林新篇章。

关键词： 习近平文化思想   “古今中西之争”   文化主体性  

摘要： “古今中西之争”是中国近现代以来围绕传统与现代、中国文化与西方文化的关系而展开的思想文化交锋。自明清西学东渐尤其是鸦片战争后,“古今中西之争”经历了三次关键嬗变,主要聚焦于文化的传承与发展,以及民族文化与世界文化之间的关系问题,其症结在于“古今中西之争”中的形而上学思维方式。习近平文化思想坚持“两个结合”,在弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观的基础上,巩固中华民族的文化主体性,将“古今中西之争”转换为古今文化相通与文明交流互鉴,以守正创新实现了创造性破解。习近平文化思想于贯通古今方面,彰显了中华文明具有的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的突出特性,坚守马克思主义的“魂脉”和中华优秀传统文化的“根脉”,造就有机统一的新的文化生命体以破解“古今之争”;在汇通中西方面,坚守文化主体性破解“全盘西化论”,秉持开放包容提出全人类共同价值,发出全球文明倡议,以文明互鉴超越“文明冲突论”和“文明优越论”,真正从理论和实践上实现对“中西之争”的破解,为文化强国建设和全球文明发展提供了思想武器与行动指南,彰显了中华文化和中国精神的时代精华的智慧与担当。

关键词： 电工行业   习近平新时代中国特色社会主义思想   装备制造业   结构升级   创新链   理事会工作   稳步推进   技术创新  

摘要： 2024年,电工行业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神。坚持稳中求进、积极作为,发展壮大新质生产力,在“两新”等政策措施的带动下,行业高质量发展稳步推进。一、行业发展基本特点2024年,我国电工行业立足国情,以高端化、智能化、绿色化为方向,加快结构升级、技术创新、模式优化,产业链、创新链不断完善使我国装备制造业水平实现了跨越式发展。

关键词： 工作报告   全国政协   王沪宁   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 3月4日下午,全国政协十四届三次会议在北京开幕。参加开幕会后,全国政协委员、省政协主席孔昌生接受了河南日报记者专访。“王沪宁主席代表全国政协常委会所作的工作报告,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面落实习近平总书记在庆祝人民政协成立75周年大会上的重要讲话精神,全面总结过去一年的工作,系统部署新一年的任务,是一个站位高远、内涵丰富、求真务实的好报告,听后深受鼓舞、倍感振奋。”孔昌生说。

关键词： 习近平文化思想   十大关系   文化软实力  

摘要： 习近平文化思想蕴含着十大关系,包括一与多的关系、人与物的关系、形与魂的关系、古与今的关系、上与下的关系、内与外的关系、雅与俗的关系、快与慢的关系、承与创的关系、软与硬的关系。这十大关系对新时代中国特色社会主义文化发展举什么旗、走什么路、为什么人、如何为人、倡导什么、表现什么、立足什么、追求什么等根本性问题和原则性问题提供了遵循,为新时代扎实推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌指明了方向、勘正了道路、赋予了任务。

关键词： 习近平文化思想   中华民族现代文明   中国式现代化   中华优秀传统文化  

摘要： 中华民族现代文明是在现代化进程中形成的一种具有中国特色的现代文明形态,随着新时代中国特色社会主义的深入发展,它被赋予了创新与超越的时代使命,对世界文明的多样性发展做出独特贡献。习近平文化思想强调以中华优秀传统文化为根基,将中华传统文化元素与现代性相结合,促进中华民族在全球多元文化格局中的文化自信和价值认同,从理论、历史、价值、实践四重维度推进了中华现代文明建设。习近平文化思想对马克思主义的理论创新铸成了中华民族现代文明建设的理论根基,对党百年奋斗的经验总结展现了中华民族现代文明建设的历史逻辑,对中华优秀传统文化的传承弘扬体现了中华民族现代文明建设的价值取向,对中国特色社会主义道路的践行指向明确了中华民族现代文明建设的实践遵循。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   高校思政课   思政育人  

摘要： 习近平总书记考察河南的重要讲话和重要指示精神,是高校思政课鲜活的理论素材和宝贵的育人资源。将这些重要讲话精神有效融入高校思政课,是因地制宜推动思政课内涵式发展的现实需要。在教学实践中,要做好有效融入的课程设计,探索有效融入的实践理路,持续提升思政课教学成效。

关键词： 习近平生态文明思想   美丽中国   美丽宁夏   黄河流域生态保护和高质量发展  

摘要： 习近平总书记十分关心美丽宁夏建设。党的十八大以来,习近平总书记先后三次到宁夏考察,就生态文明建设、坚持绿色发展作出了一系列重要论述和指示,明确了宁夏在全国生态全局和黄河流域生态大局的战略定位,赋予宁夏努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区的时代使命,提出了美丽宁夏建设的重点任务和实践要求。习近平早期关于宁夏生态环境保护工作的相关思考和实践探索是习近平生态文明思想历史形成过程中的丰富源泉和重要节点;党的十八大以来习近平总书记在宁夏考察时的相关重要讲话和科学论断,是习近平生态文明思想的有机组成部分,彰显着习近平生态文明思想的真理光芒和实践伟力,是奋力谱写人与自然和谐共生的中国式现代化宁夏篇章的根本遵循。

关键词： 习近平法治思想   立法质量   高质量立法观   法律体系   全面依法治国  

摘要： 立法是全面依法治国的基础,立法质量直接关系到法治的质量。习近平总书记关于立法工作的重要论述,深刻阐释了为什么要高质量立法、什么是高质量立法、如何实现高质量立法等重大理论和实践问题,构成了习近平法治思想中的高质量立法观,成为新时代立法工作的根本遵循和行动指南。高质量立法的提出有其深刻的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑。高质量立法既是高质量“的”立法又是高质量“地”立法,包含内容上和形式上的双重标准。在内容方面,主要体现在:立法要符合宪法精神、尊重和体现客观规律、回应人民群众新要求新期待、让人民群众感受到公平正义、推动制度更加成熟更加定型、有针对性可执行性可操作性;在形式方面,要求体例结构科学合理、条文表述严谨规范、立法语言准确具体、各项立法协调统一、实现立法的体系化和法典化。新时代立法,要强化政治引领、优化制度供给、善用方法支撑、提升技术赋能、夯实人才保障。由这五大要素构建的多维保障体系助力高质量立法,不断完善中国特色社会主义法律体系,推动建设更高水平的社会主义法治国家。