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摘要： 立足于习近平生态文明思想的科学性和系统性，开展专题式融入教学，应当以落实“立德树人”为标线、以涵养“生态人格”为主线、以现实“人的现代化”为高线，从内容、形式和方法三个维度优化思政课教学的现有框架，推动先进理论与思政课教学实践之间的互相增益。党的二十大报告指出“生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化”[1]，人与自然和谐共生的美丽中国正在从设计蓝图变成现实图景，为中国式现代化厚植绿色基底。应当明晰，推进生态文明建设是一场涉及生产方式、生活方式和思维方式的综合性变革，不仅需要发挥制度和法治的约束作用，更需要以价值观念的变革为先导。

摘要： 本文梳理了安徽省东草湖湿地公园在管理制度、环境整治、生物保护、科普宣教、居民共享生态产品等方面取得的成果和存在的问题，并从坚持人民至上、坚持守正创新、坚持问题导向三个方面总结调研启示，展示新时代基层生态文明建设情况。党的二十大报告提出，要牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设[1]。建立以国家公园为主体的新型自然保护地体系适应新时代发展要求，为生态保护与合理利用提供了新的模式。

摘要： 习近平总书记强调：“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。”安徽省邮政分公司党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，按照安徽省委十一届九次全会部署，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习成效转化为服务省委“三地一区”战略、推动地方经济发展的生动实践。

摘要： 4月25日-27日，“习近平文化思想与马克思主义哲学创新发展”学术研讨会暨中国马克思主义哲学史学会2025年年会在西安电子科技大学举办。本次研讨会设置三场全体大会、三场分论坛，旨在增进对习近平文化思想与马克思主义哲学创新发展的学术交流，深化学理研究。研讨会由中国马克思主义哲学史学会和西电主办，西电马克思主义学院承办，中国马克思主义研究基金会、《西安电子科技大学学报（社科版）》、西安交通大学哲学系、陕西师范大学哲学学院、陕西省马克思主义研究会协办。4月26日上午，西电党委书记任小龙、陕西省社会科学界联合会主席甘晖、中国马克思主义哲学史学会会长郝立新、中国马克思主义研究基金会秘书长薛伟参加开幕式并致辞。

关键词： 小学高年级   习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本   生活化教学  

摘要： 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂是落实立德树人根本任务的重要举措。小学高年级作为《读本》教学的关键学段，需遵循学生年龄特点与认知规律，教师以小学高年级《读本》“民生问题大于天”教学为案例，探索《读本》生活化教学的课堂实施策略，通过立足学情明确学习起点，结合认知规律制定适配目标，贴近生活视角设计教学过程，构建“学情—目标—过程”一体化的生活化教学体系，助力学生将理论认知转化为情感认同与行为自觉。

摘要： 本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入探讨其在高校思想政治教育中的应用与实践。面对高校思想政治教育的现状与挑战，揭示了这一思想的理论价值和实践意义。通过分析习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵，本文强调其对提升高校思想政治教育质量和效果的指导作用。在应用层面，本文阐述了如何将这一思想融入教育内容、方法和评价体系，以增强教育的针对性和实效性，还积极探索了习近平新时代中国特色社会主义思想引领下高校思想政治教育的创新路径，更好地服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

关键词： 唯物辩证法   守正创新   思想方法   思维方法   工作方法  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的唯物辩证法蕴涵，形成了新时代唯物辩证法的思想体系。守正创新是其思想总纲，实事求是是其思想方法，系统思维和辩证思维、战略思维和底线思维、历史思维和创新思维等是其主要的思维方法。其工作方法可以概括为：指导性方法、运用性方法、综合性方法。此外，唯物辩证法基本原理，是其基础性的重要内容。习近平新时代中国特色社会主义思想的唯物辩证法蕴涵，为丰富和发展马克思主义作出了重大的原创性贡献。

摘要： 中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习论丛》第十一辑至第十五辑，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。该书第十一辑至第十五辑共收入中央党史和文献研究院2023年11月以来组织撰写并在人民日报、《求是》杂志等发表的系列理论宣传文章29篇，约23万字。这些文章围绕学习贯彻习近平总书记有关重要论述，努力推进新时代党的创新理论体系化研究、学理化阐释。

关键词： 高校   思政课   内涵式发展  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论是一门融政治性和科学性、价值性和知识性、理论性和实践性为一体的思想政治理论课，是用党的创新理论武装青年学生头脑的标志性课程，旨在引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。通过以该课程为例，守正创新推动其内涵式发展，助力新时代思政课改革创新，提出“四堂四维四融合”的教学模式：构建“四堂联动”多元立体课堂教学新格局，增强课堂教学吸引力；搭建“四维解析”教学内容新视角，增强课堂教学针对性；共建“四步融合”教学新方法，增强课堂教学有效性，进而推进思政课高质量发展。