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关键词： 民主监督   生态文明思想   长江生态环境保护  

摘要： 各民主党派中央、无党派人士长江生态环境保护民主监督工作座谈会于2025年4月2日在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话。他表示,要深入学习贯彻习近平生态文明思想,全面贯彻落实中共二十大和二十届三中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于推动长江经济带高质量发展的重要论述,增强政治担当,强化使命责任,充分发挥我国新型政党制度优势,推动长江生态环境保护民主监督工作走深走实。

关键词： 文化自信   核心要义   内在逻辑   价值意义  

摘要： 习近平文化思想中围绕坚定文化自信的一系列具有新的时代蕴含的重要论述,准确把握、科学回答了关于新时代坚定文化自信的一系列重大理论和实践问题,逐步形成了一个思想深邃、逻辑严密、系统完备的理论体系。这些重要论述深刻回答了新时代“何为文化自信”“为何要坚定文化自信”“如何坚定文化自信”的问题,深刻揭示了文化自信的主体指向和客体内容,进而科学诠释了文化自信的理论意涵;准确阐明了文化自信的价值意义,坚定文化自信有利于为新时代坚持和发展中国特色社会主义厚植文化沃土,为中华民族自立自强于世界民族之林筑牢精神根基,为增强党的理论创造力、思想引领力,提升文化软实力提供坚实支撑;鲜明指出了坚定文化自信的路径抉择,坚定文化自信必须以“两创”为根本要求,以交流互鉴为重要举措,以人民中心为价值导向。这些重要论述构建起新时代文化自信的话语体系,推进了文化自信与文化治理能力现代化辩证结合,为孕育世界新文明形态贡献了理论范式。

关键词： 习近平   青年   思想政治教育  

摘要： 习近平总书记高度重视青年思想政治教育,提出了一系列重要论述,强调要培养出可以担当民族复兴大任的时代新人。在形成逻辑上,习近平关于青年思想政治教育的思想吸收了马克思主义中的青年思想政治教育思想、中华优秀传统文化中的青年思想政治教育思想和中国共产党的青年思想政治教育思想。在核心内容上,习近平关于青年思想政治教育的重要论述站在新的历史起点上,结合时代脉搏和现实需要,明确了青年思想政治教育的新目标,涵盖思想、政治、道德、法治教育等方面的内容。在价值意蕴上,习近平关于青年思想政治教育的思想,对新时代青年思想政治教育理论进行了丰富和完善,为青年思想政治教育工作的多元主体指明了方向,给青年的自我教育提供了行动指南。

关键词： 习近平文化思想   辅导员   文化育人  

摘要： 习近平文化思想作为马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果,深刻阐释了中华优秀传统文化的传承与创新,明确了社会主义先进文化的发展方向,为新时期高校辅导员开展文化育人工作提供了思想武器和行动指南。习近平文化思想确立了文化育人的新高度,拓宽了文化育人的新宽度,提振了文化育人的新效能,彰显了文化育人的新使命。高校可通过立格局、拓载体、强实践、造氛围、促传播,对习近平文化思想引领高校辅导员开展文化育人实践的路径进行探索。

关键词： 习近平文化思想   中华优秀传统文化   人民  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化的最新成果。习近平文化思想坚持文化以人民为中心的情感要求、文化服务于人自由而全面发展的情感态度,体现关切人民的情感温度;坚持古今文化相互一体、中外文化相互成就,体现辩证统一的哲学高度;坚持传统文化服务现代文化、现代文化赋能传统文化,体现贯通古今的历史深度;坚持以开放包容的态度接纳国外文化、立足世界发展本国文化、积极推动中外文化互动,体现融通中外的民族气度。

关键词： 习近平强军思想   强军目标   航空装备保障   改革创新  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称“《决定》”),把持续深化国防和军队改革纳入进一步全面深化改革总盘子,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对国防和军队建设的高度重视,彰显了以改革创新加快国防和军队现代化的决心意志和深远考量。中国人民解放军第四七二四工厂(以下简称“工厂”)作为军队保障性企业,坚持以习近平强军思想为引领,紧跟航空装备战略转型的步伐,立足新发展阶段,全面提升装备保障质效,为强军事业提供有力保障。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中医药文化   六个坚持   文化自信  

摘要： “六个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和核心要义,是科学的世界观及方法论。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课要把问题讲深、讲透、讲活,很大程度取决于能否把“六个坚持”讲清楚以及能否以“六个坚持”世界观和方法论指导学生做出正确的价值选择、价值判断以及价值创造。作为马克思主义中国化时代化的最新成果,“六个坚持”既遵循了马克思主义的“魂脉”,也是对中华优秀传统文化“根脉”的继承,以中华文化的瑰宝——中医药文化来诠释“六个坚持”,探寻中医药核心价值以及中医哲学与“六个坚持”相契合的部分,有利于在贯彻习近平文化思想的基础上推动“第二个结合”;有利于增强思政课的历史广度、文化厚度、理论深度,推动思政课建设内涵式发展;有利于培养学生的历史自信、文化自信,增强学生对中国式现代化建设的信心与自豪感。

关键词： 习近平生态文明思想   建设成就   实践探究  

摘要： 习近平生态文明思想对美丽新疆建设具有重要战略意义。在其指引下,新疆生态文明制度体系不断完善、生态环境质量显著提升、绿色低碳发展收获新成果、生态修复与保护取得新进展、生态环境问题整改取得新成效。但在实践中,新疆生态文明建设还需协同推进生态文明与高质量发展、坚定不移走绿色低碳发展道路、深入推进环境污染防治、着力推进水生态明显改善、加快构建可持续绿色生态体系,在新时代生态文明建设中奋力绘就大美新疆的崭新画卷。

关键词： 习近平文化思想   思想道德与法治课   教学策略  

摘要： 本研究主题着重探讨如何将习近平文化思想有效融入思想道德与法治课的教学策略。通过对习近平文化思想内涵和重要性的阐述,分析了当前思政课教学中融入习近平文化思想面临的问题,并提出了优化教学内容、提升教师素养、完善教学评价等方面的具体策略,以期提高思政课教学质量,增强学生对习近平文化思想的理解和认同,培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 习近平文化思想   毛泽东文化观   文化  

摘要： 毛泽东文化观是马克思主义文化理论中国化的重要理论成果,为中国革命与建设积淀了丰富的精神财富。新时代,习近平文化思想继承和创新毛泽东文化观,为新时代的文化建设领航赋能。习近平文化思想坚持了毛泽东关于文化反作用于政治、经济的基本论断,赓续了毛泽东关于文化建设的人民立场,继承了毛泽东关于融通古今中外的开放理念。在此基础上,习近平文化思想极具开创性地提出了“两个结合”,明确了新时代的文化使命,着重强调了坚定文化自信,实现了对毛泽东文化观的创新性发展。基于这些特性,习近平文化思想开拓了马克思主义文化理论的新境界,为建设社会主义文化强国提供了行动指南,也为推动全球文明进步贡献了中国智慧与中国方案。