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关键词： 习近平文化思想   文化复兴   人类文明新形态  

摘要： 作为马克思主义哲学于文化层面的中国化诠释,习近平文化思想集马克思主义认识论、价值论、实践论于一体,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学光芒。从认识论遵循看,习近平文化思想坚持实践与认识、物质与意识的辩证关系原理及系统观念的哲学思维,不断深化对文化问题的真理性认识,是历史现实未来的共时性文化映射。从价值论呈现看,习近平文化思想超越西方文化价值理念,始终以人民为中心,主张通过文化现代化以加速推进人的现代化实现。从实践论指向看,习近平文化思想秉承实事求是的思想路线,在把握文化建设规律的基础上积极探索中华文化繁荣发展路径,深刻彰显出“明体达用,体用贯通”的理论品格。现代化新征程,要深入挖掘习近平文化思想内在的哲学意蕴,以期为新时代中国特色社会主义文化建设提供科学思想指引,推进社会主义文化强国战略目标和中华民族伟大复兴理想愿景早日实现。

关键词： 习近平生态文明思想   两山理念   生态文明建设  

摘要： “绿水青山就是金山银山”理念(以下简称“两山”理念)是习近平生态文明思想的重要组成部分,已经成为新时代生态文明建设的根本遵循。当前,我国正处在谋划“十五五”发展规划、开启中国式现代化建设新征程的关键时期,创造性地把对“两山”理念的认识转化成为生产绿色产品、发展绿色经济的创新实践,不仅是中国特色生态环境生产力理论的重大创新,对走好新时代中国特色社会主义生态文明之路具有重要的实践指导意义,而且也为全球环境治理和绿色转型贡献了中国智慧和中国力量。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观和方法论   六个必须坚持   生成逻辑  

摘要： 必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的科学世界观和方法论,开辟了习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学新境界。应从理论之魂、文化之根、实践之基、未来之钥等四重维度,在“六个必须坚持”对马克思主义世界观和方法论的继承中把握其发展性逻辑、对中华优秀传统文化的创造性转化中把握其批判性逻辑、对中国共产党实践经验的升华中把握其创新性逻辑、对中国式现代化的指导中把握其真理性逻辑,从而更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、逻辑理路和实践要求,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。

关键词： 一带一路   英国学派   习近平外交思想   赵洋   共同发展  

摘要： 共建“一带一路”将共同发展的核心理念带入国际社会之中。中国通过在不同领域和不同层次的实践,与发展中国家共同推动了共同发展型国际社会建设,开拓了发展中国家走向现代化的路径。在本期的“习近平外交思想研究”专栏中,袁正清和赵洋在对英国学派强制扩张型国际社会进行批评和反思的基础上,提出“一带一路”国际合作倡议推动构建了一种以共同发展为核心的共同发展型国际社会。这种国际社会以实现各国均衡、普惠、共赢发展为目标,将各国视为具有平等发展权利的主体,赋予国家主权以真正平等的内涵,这一最新研究成果是对传统国际社会理论中权力主导逻辑的突破。

关键词： 习近平文化思想   体系化学理化研究   第十二届习近平新时代中国特色社会主义思想论坛  

摘要： 为深入学习贯彻习近平文化思想,深刻把握习近平文化思想的内在逻辑和核心要义,创新发展马克思主义文化理论,2025年6月7日,“第十二届习近平新时代中国特色社会主义思想论坛”在浙江杭州举行。本届论坛由中国社会科学院马克思主义研究院与浙江工业大学联合主办,中国社会科学院马克思主义研究院习近平新时代中国特色社会主义思想研究部、浙江工业大学马克思主义学院、中国社会科学院大学马克思主义学院共同承办。

关键词： 习近平生态文明思想   乡村生态环境建设   意义   现实路径  

摘要： 习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是党的理论创新和实践创新的伟大成果。习近平生态文明思想为乡村生态环境建设提供科学指导,对乡村振兴具有重要意义。当前乡村生态环境建设面临村民环保意识淡薄、治理体系不完善、各级单位贯彻落实不到位等现实困境。习近平生态文明思想的引领有助于加强党对乡村生态环境建设的领导,夯实乡村生态建设根基;加强乡村生态环境建设,助力美丽中国构建;改善乡村生态环境,推动乡村产业可持续发展。基于此,需通过加大宣传力度提高村民环保意识、完善乡村治理体系提高治理效能、建立健全落实机制确保政策落地见效等路径,推进乡村生态环境建设。

关键词： 习近平生态文明思想   生态环境保护   责任制  

摘要： 《地方党政领导干部生态环境保护责任制规定(试行)》将习近平总书记关于生态环境保护责任体系的重要论述制度化、法治化,进一步完善了生态环境保护责任体系。作为新时代党领导人民建设社会主义生态文明、全面推进美丽中国建设的重要制度保障,这一规定涵盖涉及生态环境保护工作的地方各级党政领导干部,明确其岗位职责,并为其指明工作方向。需准确把握文件的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,推动地方党政领导干部明责知责、担责尽责,确保实现生态环境保护责任体系覆盖全面、权责一致、奖惩分明、环环相扣。

关键词： 习近平文化思想   中华文化   国际传播  

摘要： 习近平文化思想的形成、发展和系统阐述,为有力推进中华文化国际传播指明了方向。在习近平文化思想视域下,广泛开展中华文化对外传播,不仅有助于提升中华文化的国际影响力,而且能够提升我国国际传播能力,推动中华文明与世界各国文明交流互鉴。通过厘清习近平文化思想视域下中华文化国际传播的价值图景,可以客观分析中华文化国际传播过程中所面临的困境,进而从深挖中华文化富矿,探索文化创新空间;坚守中华文化主体,谋求全球价值共识;构筑多维叙事空间,提升国际传播效力等方式推动中华文化的国际化传播。

关键词： 习近平生态文明思想   绿水青山就是金山银山理念   发展与保护   全球生态文明建设  

摘要： 党的十八大以来,在绿水青山就是金山银山理念的科学指引下,中国生态文明建设取得举世瞩目的成就,为全球绿色转型注入强劲动力。绿水青山就是金山银山理念及其成功实践,赢得国际社会的普遍认同和高度赞扬,为全球可持续发展提供宝贵范例。绿水青山就是金山银山理念,超越西方现代化“先污染后治理”“环境利己主义”等狭隘的价值观念,给世界各国提供经济发展与生态环境保护双赢的可借鉴路径,促进世界各国尤其是发展中国家在环境保护、经济增长与社会公平之间达成平衡,推动人类迈向更美好的未来。

关键词： 习近平文化思想   高职教育   思政课教学  

摘要： 习近平文化思想是一个理论体系严密、内涵丰富的科学思想,将其融入思政课教学,是落实高校立德树人根本任务的应然之义,是推动高职院校思政课建设的实然之举,是坚定历史自信、文化自信的必然之要。习近平文化思想融入高职院校思政课,必须深刻领会其理论要义在于“第二个结合”的思想产物,历史要义在于中华文明的突出特性,实践要义在于培育社会主义核心价值观。基于此,需要构建起教师、学生、教材、教法、社会实践“五维一体”的习近平文化思想融入路径,以确保习近平文化思想能够全面、准确、有机地融入高职院校思政课教学。