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关键词： 习近平文化思想   理论逻辑   历史逻辑   文化逻辑   实践逻辑  

摘要： 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是推进社会主义文化强国建设的重要指导思想和行动指南。习近平文化思想的生成是科学性、历史性和现实性统一作用的结果,是习近平总书记立足于新的历史起点,以高度的文化自信和历史自信提出的关于新时代我国文化建设领域的重大理论创新,是在马克思主义文化理论的指引下,在总结中外文化建设经验的基础上,在吸收中外文化有益成果的滋养中,在实现中华民族伟大复兴的过程中不断形成和发展起来的系统思想,具有鲜明的理论逻辑、历史逻辑、文化逻辑和实践逻辑。

关键词： 习近平文化思想   中华优秀传统文化   明体达用   体用贯通  

摘要： 习近平文化思想深植于中华优秀传统文化的深厚土壤,“明体达用,体用贯通”作为其鲜明特征,从理论、实践及方法论三个维度彰显了对传承和弘扬中华优秀传统文化的辩证统一。“体”为根本,“明体”即明晰中华优秀传统文化的精神内涵,将其视为中华文化“根脉”及文化自信的重要来源。“用”是作用,“达用”是传承和弘扬中华优秀传统文化,“明体达用”即以中华优秀传统文化为“体”,“达”涵养人类文明新形态、铸牢中华民族共同体意识、建设中华民族现代文明之“用”。“体用贯通”则是习近平文化思想对传承和弘扬中华优秀传统文化的方法论揭示,为实现中华民族文明伟大复兴提供了切实可行之路径。

关键词： 城乡融合   共同体   路径   价值   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平关于城乡融合发展重要论述是推进新时代城乡融合发展的科学指南和根本遵循。从生成逻辑来看,这一理论是对马克思主义城乡关系思想的创新发展,是对新中国成立以来城乡建设实践探索的全面总结,也是对新时代社会主要矛盾变化的深切思考。从内涵要义来看,这一理论深刻回答了构建城乡发展、利益、文化、治理和生态共同体的城乡融合发展目标任务,以体制改革、空间融合、要素融合、产业融合、文化融合、治理融合等方面推进城乡融合发展的路径指引。实践中要坚持党的领导和人民民主相统一、有为政府与有效市场相统一、长远规划与短期目标相统一、整体推进和试点示范相统一。习近平关于城乡融合发展重要论述开辟了马克思主义城乡关系思想中国化的新境界,为新时代全面深入推进城乡融合发展确立了根本遵循,也为发展中国家处理城乡关系提供了中国方案。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   城市记忆   主题展览   档案馆   城市建设和发展   资政育人   联合举办   时代旋律  

摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,充分发挥档案存史资政育人作用,2023年,成都市档案馆与成都市城市建设和自然资源档案馆首次联合举办第六届“成都·城市记忆”主题档案展。以档案视角展现城市建设和发展的过往、当下与明天,用历史观照现实、开启未来,传承天府文脉,叩响时代旋律。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   乡村振兴战略   科技特派员制度   科技工作者   都市农业   农业农村现代化   人才队伍   产业结构调整升级  

摘要： 上海市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,根据国务院《关于深入推行科技特派员制度的若干意见》精神,积极整合科技资源,引导广大科技工作者积极参与科技特派员工作,依靠科技进步推动传统农业产业结构调整升级,帮助农民增收,促进农业农村现代化,助推实施乡村振兴战略,取得一系列积极成效。

关键词： 习近平   新年贺词   思想政治教育功能  

摘要： 国家主席习近平自2013年末至今连续发表了11篇新年贺词,其中均蕴藏了丰富的思想政治教育元素,饱含了强大的思想政治教育功能。了解习近平新年贺词的发表情况、鲜明特征、逻辑结构及主题内容是准确把握其思想政治教育功能的重要前提。习近平新年贺词的思想政治教育功能具体体现为精神激励功能、情怀塑造功能、价值引领功能以及形象传播功能。为充分发挥和实现习近平新年贺词的思想政治教育功能,需要注重思想政治教育元素的挖掘与转化、推进多元宣传工作渠道的开发与建设、促进思想政治工作方法的对接与融合、加强功能发挥保障制度的构建与健全。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课   思想政治教育   高质量发展   文化育人  

摘要： 基于“明体达用、体用贯通”的鲜明特质,习近平文化思想引领新时代高校思政课高质量发展具有三重向度:在理论向度上,习近平文化思想引领高校思政课高质量发展在于准确把握“时”与“势”的统一,坚持“守”与“创”的协调,体现“魂”与“根”的契合;在价值向度上,习近平文化思想体现出以文化人的育人温度,拓展了高校思政课理论教学的创新维度,增强了学科交叉的融合力度,彰显了中华文明的民族气度;在实践向度上,高校思政课建设坚持以习近平文化思想为引领,走好政治自觉、文化自信、技术自立和学科自强的高质量发展道路,以“体”贯之“用”,实现理论指引、价值呈现和实践运用的有机统一。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   教育家精神   教师资源配置   专业化教师队伍   教育强国   立德树人   高素质教师   师德师风建设  

摘要： (2024年8月6日)教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中华优秀传统文化   高校思政课教学   思政课   高校思想政治理论课   中国式现代化   生态智慧   价值与路径  

摘要： 习近平总书记立足人类文明发展的生态转向和中国式现代化的伟大实践,创新发展马克思主义生态文明理论(1),创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化中蕴含的生态智慧,形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)的重要内容。

关键词： 思政课教学   全球生态环境   生态文明建设   强大思想武器   总体布局   路径探析   美丽中国建设   理念支撑  

摘要： 当今全球生态环境正面临诸多考验。以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,大力推进生态文明建设,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。习近平生态文明思想是新时代推进美丽中国建设的强大思想武器,为全球生态文明建设提供重要理念支撑。