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关键词： 习近平书信   思想政治教育   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 党的十八大以来,习近平多次向各族各界就不同事项致信,所涉对象广泛、书信内容丰富、指导意义深远,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平书信具有鲜明的宣传教育优势,实现了时代使命和书信文体的双向奔赴;习近平书信具有特殊的内容优势,凸显了宏观视野与微观角度的多元交汇;习近平书信具有生动的话语言说优势,内含着至高权威与深度温情的双重属性。这些书信资料为思想政治教育提供了鲜活素材,在思想政治教育过程中能够发挥鲜明的导向功能、典型的示范意义和教育的塑造作用,是思想政治教育的不可忽视的重要资源。

关键词： 习近平法治思想   传统法律文化   两个结合   法治强国   德法共治  

摘要： 习近平总书记在关于中国特色社会主义法治理论的阐释中有大量古典法律文献的引用。这些典故的运用,形成了古今交融、内涵丰富、系统科学的习近平法治思想传统法律文化观,是“第二个结合”在法治领域中的新贡献。传统法律文化观形成的古今结合法治理论,由法治强国、以民为本、法治反腐和德法合治四个方面构成。面向法治中国建设的需要,传统法律文化为全面依法治国实践提供了丰厚的文化资源,有机地融入坚持中国特色社会主义法治道路,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法和建设德才兼备的高素质法治工作队伍等各领域。科学传统法律文化观的形成进一步凸显传统法律文化的地位,从理论与实践上确立古今交融的法治思想体系,在文明互鉴中彰显全面依法治国的深厚文化底蕴。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课教学   路径创新  

摘要： 目前我国意识形态领域正面临着西方文化的隐秘渗透、社会思潮的暗流涌动等多重挑战,在一定程度上影响了党执政的思想文化基础。习近平文化思想的提出不仅回答了文化建设领域的时代之问,还具有丰厚的教学内容和深刻的教育意义。将习近平文化思想融入高校思政课教学,有利于用先进文化思想武装学生头脑,确保党的创新理论落实到高校思政课教学的全过程。在遵循教学原则、落实教学目标的基础上,提出具有针对性、创新性的习近平文化思想融入高校思政课实践路径,以期提升高校思政课的教学实效。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党的理论创新   文献综述  

摘要： 党的十八大以来,学术界和理论界围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进行了全面系统、快速广泛的阐释研究,取得了丰硕成果。运用文献计量方法分析和比较已有成果,可以看出,研究主要聚焦在习近平总书记关于国家治理的各领域的重要论述以及习近平总书记对党和国家发展、繁荣、建设理论和实践论述等方面,呈现出探究理论与实践原创性贡献的研究特征,在理论阐释、学术研究和大众传播中形成了坚持理论自信、注重理论创新的研究氛围。总结相关研究经验,以期为持续推进研究提供参考。

关键词： 习近平文化思想   文化遗产   文化自信   传承创新  

摘要： 习近平文化思想突出强调了维系民族精神、增强文化软实力以及满足人民群众日益增长的文化需求的重要性。文化遗产作为展现民族精神与文化软实力的重要载体,其保护工作应在习近平文化思想的指导下积极开展。将文化遗产保护纳入国家整体发展战略,借助活化利用、技术创新等手段,可以有效促进相关工作在理论探讨与实践操作等方面进行创新,并在国际文化交流中发挥积极作用。以习近平文化思想为指引,构建中国特色文化遗产保护体系,能够积极推动此项工作更加紧密地融入现代化进程,为实现中华民族伟大复兴筑牢文化根基。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 时序更替,奋力前行。重庆人民清晰地记得,一年前这个美好的时节——2024年4月22日至24日,习近平总书记在党的十八大以后,第三次赴重庆考察调研,赋予重庆“奋力打造新时代西部大开发重要战略支点、内陆开放综合枢纽”的新使命,为奋力谱写中国式现代化重庆篇章指明前进方向.注入强大动力。

关键词： 习近平文化思想   人民性   新时代   文化强国  

摘要： 人民性是贯穿习近平文化思想的鲜明底色和基本特征。习近平文化思想以满足人民精神文化需求、保障人民的文化权益、引导人民坚定文化自信为逻辑起点,以马克思主义文化理论的人民性、中华优秀传统文化的民本思想、中国共产党文化观的人民立场为理论渊源,以文化创作坚持人民导向、文化发展依靠人民力量、文化建设服务人民大众、文化成果坚持人民共享、文化成效依靠人民评判为核心要义。新时代推进文化实践工作,必须坚持在习近平文化思想的指导下,深刻践行以人民为中心的文化发展理念,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   历史   整体思维方法   价值意蕴  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想所体现的整体思维方法具有深厚的价值意蕴。作为中华文化和中国精神的时代精华,习近平新时代中国特色社会主义思想在历史唯物主义的基础上依据人类的发展历史,从新的实际出发,用长远的、整体的思维方法看待当代问题。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略大局,深刻把握人类发展的历史规律,以史为鉴、开创未来,正需要这种整体思维方法。深刻揭示这种思维方法包含的“四个统一”的价值意蕴,即科学性和真理性的统一、人民性和实践性的统一、开放性和时代性的统一、民族性和世界性的统一,具有重要的学理价值和实践意义。

关键词： 习近平文化思想   文化传承与传播   网络文艺   数字技术  

摘要： 习近平文化思想是新时代文化建设实践经验的理论总结,其中“两个结合”“七个着力”“九个坚持”等重要论述,号召广大文艺工作者要在价值导向、审美观念、表现手法及社会责任等方面,努力实现无愧于时代的伟大创新与全面发展。新时代也是数字技术大发展与文艺思想大变革的时代,创作主体解构重构,传播机制AI转型和新兴文化产业崛起等对文艺发展产生了多重影响。在习近平文化思想指引下,中国文艺应借力数字技术,传承创新中华优秀传统文化,促进新时代文艺的国际传播。

关键词： 转型期   中国电影理论   艺术学   学术体系  

摘要： 电影学术体系构建是电影学“三大体系”建设的核心和基础。百余年来,中国电影历经多次理论更迭与创作转型。面对“转型期”,中国电影学术体系须在习近平文化思想指引下进一步重构。一方面,继承和创新中国特色电影理论,助推中国艺术理论高质量发展;另一方面,兼容中西,个性引领,拓展数字,是新学科目录下电影学科建设的关键。从“转型期”三大问题出发,清晰勾勒出中国电影学术体系的坐标、原点和方向,能为中国电影自主知识体系建构提供理论支撑。