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关键词： 习近平文化思想   科学体系   科学方法论   文化强国  

摘要： 习近平文化思想是主题鲜明、内容丰富、严密完整、逻辑自洽、明体达用、体用贯通的科学体系。习近平文化思想作为科学体系,其形成和发展与运用马克思主义科学方法论紧密相关。从科学方法论维度把握习近平文化思想的科学体系,既能从学理化、体系化高度把握习近平文化思想的鲜明主题、丰富内容、显著特征、时代价值等重大问题,又能从系统性、开放性高度把握习近平文化思想这一科学体系对丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的重大贡献,也有助于在实践中更加正确完整地宣传阐释好、贯彻落实好习近平文化思想。习近平文化思想的科学体系主要运用的科学方法论,集中归结为坚持“四个相结合”的方法论,即坚持问题导向与目标导向相结合的科学方法论,坚持历史与逻辑相结合的科学方法论,坚持普遍性与特殊性相结合的科学方法论,坚持合规律性与合目的性相结合的科学方法论。

关键词： 习近平生态文明思想   福州   生态环境  

摘要： 习近平在福州工作期间,对如何推动福州生态城市建设、解决群众关注的环境污染问题、用法律制度保障生态环境等做了深入思考和开创性实践,形成初步的生态系统观、生态权益观和生态法治观。通过回顾和梳理习近平生态文明思想在福州的先行探索和开创性实践,全面分析其理论价值和实践价值,有助于我们深刻理解习近平生态文明思想,自觉运用习近平生态文明思想指导治理城市污染问题、规划生态城市建设和推动经济高质量发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   “六个必须坚持”   世界观方法论  

摘要： “六个必须坚持”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现,对于我们准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵,进而推动实践基础上的理论创新具有重要意义。只有把握人民至上,才能确保理论创新,体现鲜明的人民性特征;只有把握自信自立,才能确保理论创新不迷失方向;只有把握守正创新,才能确保理论创新既守底线又有活力;只有把握问题导向,才能确保理论创新有针对性;只有把握系统观念,才能确保理论创新统筹兼顾;只有把握胸怀天下,才能确保理论创新具有全球视野。

关键词： 习近平文化思想   资本主义文化   比较视域  

摘要： 习近平文化思想从文化主体性、价值内涵、文明观念三个层面实现了对资本主义文化的三重超越,为人类文明进步开辟了崭新的道路。资本主义文化推动了人类文明的发展,但这种以资本为核心、过度追求盈利的文明模式,连同其伴随的殖民侵略和世界霸权体系,表明资本主义的现代化道路并非文明发展的唯一路径,更不应被视为普世标准。习近平文化思想则对资本主义文化实现了三重超越:在文化主体性层面,从资本主导转向以人民为中心的价值重铸;在价值内涵层面,从“重物质、轻精神”转向物质和精神的“双富裕”;在文明观念层面,从文明隔阂与冲突转向文明交融与互鉴。

关键词： 红色建筑文化   思想政治教育   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平总书记指出:“建设教育强国,龙头是高等教育。”高校在教育强国建设中发挥着重要作用。天津城建大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将红色建筑文化有机融入思想政治教育,传承红色基因,夯实立德树人根基,围绕天津红色建筑保护利用传承开展教学科研工作。

关键词： 习近平法治思想   全面依法治国   坚定法治自信  

摘要： 坚定法治自信是习近平法治思想的标识性命题、原创性论述,精准把握和深入领会习近平法治思想法治自信论是法学研究的重要使命。习近平总书记对于为何以及如何坚定法治自信等重要问题进行了深入阐述,由此形成的习近平法治思想法治自信论主要涵摄法治自信的内涵论、主体论、客体论、路径论、价值论。其中,内涵论从多维视角阐述了坚定法治自信的内涵要义,主体论阐述了坚定法治自信的一般主体、关键主体和重要主体,客体论阐述了坚定法治自信的四个维度法治对象,路径论阐述了要加强四个维度的法治自信建设,价值论阐述了坚定法治自信在坚定“四个自信”、法治自立自强和全面依法治国等方面的重要意义。坚定法治自信任重道远,需要不断加强理论研究和实践探索,努力构建坚定中国特色社会主义法治自信的自主知识体系。

关键词： 习近平   青年   思想政治教育  

摘要： 习近平总书记高度重视青年思想政治教育,提出了一系列重要论述,强调要培养出可以担当民族复兴大任的时代新人。在形成逻辑上,习近平关于青年思想政治教育的思想吸收了马克思主义中的青年思想政治教育思想、中华优秀传统文化中的青年思想政治教育思想和中国共产党的青年思想政治教育思想。在核心内容上,习近平关于青年思想政治教育的重要论述站在新的历史起点上,结合时代脉搏和现实需要,明确了青年思想政治教育的新目标,涵盖思想、政治、道德、法治教育等方面的内容。在价值意蕴上,习近平关于青年思想政治教育的思想,对新时代青年思想政治教育理论进行了丰富和完善,为青年思想政治教育工作的多元主体指明了方向,给青年的自我教育提供了行动指南。

关键词： 守正创新   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 守正创新是中国特色社会主义新时代的鲜明气象,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的显著标识。党的十八大以来,习近平总书记多次强调必须“坚持守正创新”。深入学习这些重要论述,坚持和运用守正创新这一我们党在新时代治国理政的重要思想方法,对新时代新征程上迎接新挑战、新考验,解决新矛盾、新问题,实现新创造、新突破,打开新局面、新天地,续写新历史、新伟业具有重要意义。

关键词： 习近平文化思想   网络文明   新时代网络文明建设  

摘要： 网络文明建设是新时代宣传思想文化工作的重要组成部分,习近平文化思想对网络文明建设具有塑形铸魂的重要引领作用。以习近平文化思想引领网络文明建设是赓续马克思主义文化理论、建设中华民族现代文明、建设社会主义文化强国、坚持网络空间文化自信的逻辑必然,进一步明确了网络文明建设的基本遵循。新时代新征程,高质量推进网络文明建设的实践进路在于守正固本,培育网络文明新风尚;创新赋能,打造网络文明新品牌;系统推进,完善网络文明新体制机制;开放包容,建立网络文明交流互鉴新平台,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供风清气正、健康和谐的网络生态环境。

关键词： 习近平文化思想   提出背景   理论特质   实践意义  

摘要： 习近平文化思想的提出是理论与实践、历史与现实相互作用的必然结果。它是马克思主义文化理论的中国化时代化发展、中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展、党百年文化治理经验的谱系传承和新时代文化建设重大课题的科学回答。习近平文化思想体现出党性与人民性的辩证统一、时代性与历史性的相互贯通、继承性与创新性的协同演进、理论性与实践性的有机结合、民族性与世界性的交融并举的独特理论品格。新时代新征程践行习近平文化思想,需要把握其“明体达用、体用贯通”的实践导向,以文化主体性夯实文化强国建设基石,以“两个结合”拓展中国特色社会主义文化发展道路,以高度文化自觉担负起新的文化使命,在互学互鉴中推动文化的繁荣发展。