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关键词： 哲学方法论   习近平新时代中国特色社会主义思想   内涵   特质   路径  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着科学的哲学方法论,是一个由根本方法、基本方法和具体方法构架起的完整体系。实践的发展,使中国式现代化建设成为中国特色社会主义发展新阶段的历史任务与使命,也就成为这一思想哲学方法论的实践逻辑主线。这一哲学方法论,凸显出价值取向的人民性、内涵要求的系统性、问题导向的实践性和宏阔视域的开放性,彰显出它的鲜明特质。迈步发展新征程,践行好这一重大理论之哲学方法论,关键是要在坚持和运用上下好功夫,切实做到坚持目的与手段的辩证统一、主观与客观的辩证统一、全局与重点的辩证统一、近期与远期的辩证统一。

关键词： 习近平文化思想   胸怀天下   生成逻辑   核心要义   实践指向  

摘要： 习近平文化思想深刻蕴含着中华民族历久弥新的包容性,突出表现为胸怀天下的世界担当和全球视野。习近平文化思想胸怀天下的特质既吸收了马克思主义文化观的精髓,又植根于中华优秀传统文化中“天下为公”的思想底蕴,同时继承了中国共产党百年文化建设的历史经验,展现了“为人类谋进步,为世界谋大同”的责任担当。为此,习近平文化思想胸怀天下特质的核心要义集中表现为:坚持弘扬全人类共同价值,推动文明交流互鉴,致力于构建包容开放的人类命运共同体。新征程上,必须深刻把握习近平文化思想胸怀天下特质,坚定文化自信,尊重世界文明多样性,深化中外文明交流,并加强国际传播能力建设,以提升中华文化的国际影响力。

关键词： 习近平文化思想   人民性   第二个结合   中华优秀传统文化  

摘要： 人民性是马克思主义的本质属性,也是习近平文化思想的内核特质。习近平文化思想的人民性源自马克思主义文化观理论,扎根于中华优秀传统文化的沃土,形成于党领导人民进行文化建设的现实探索,适应于新时代推动物质文明和精神文明协调发展的中国式现代化的时代需要。其涵盖坚持服务人民的文化建设原则、巩固人民主体地位的文化建设导向等多重价值意蕴。新时代新征程,探究习近平文化思想的人民性意蕴,可以充分发挥中国人民的历史主动精神,凝聚起伟大复兴的精神动力,进而推动世界人民文化共融,构建人类命运共同体。

关键词： 习近平文化思想   乡村文化振兴   社会主义文化  

摘要： 乡村文化振兴是乡村全面振兴的重要组成部分,是关系到社会主义文化强国建设的成败以及推进中国式现代化进程的重要环节。习近平文化思想作为新时代中国特色社会主义文化建设的根本指针,为乡村文化振兴提供了根本遵循。凝聚理想信念、行为共识、文化英才,构成了习近平文化思想指引乡村文化振兴的政治导向视野;创新优秀传统乡土文化、乡村文艺作品创作、乡村文化产业政策,构成了习近平文化思想指引乡村文化振兴的实践路径视野;提高乡村文化振兴站位、农民文化素质、乡村社会文明程度,构成了习近平文化思想指引乡村文化振兴的价值归属视野。

关键词： 习近平文化思想   社会学专业课程   政治社会学”课程   课程思政  

摘要： 习近平文化思想融入社会学专业课程教学能够增强大学生的文化自信、培养文化认同、促进知行合一。以“政治社会学”课程教学为例,从教学内容设计的专题化与模块化结合,实施路径的多维协同、分层渗透以及教学支撑平台建设3个方面进行了教学实践探索,取得了较好的育人成效。针对教师课程思政教学能力不足、教学方法滞后等问题,可通过构建多层次、多维度的培训体系,改进和创新教学方法和教学技巧,构建多主体多维度评价体系,进一步增强习近平文化思想融入社会学专业课程的教学效果。

关键词： 习近平   思想政治教育   策略艺术  

摘要： 思想政治教育不仅是一项科学性活动,也是一项艺术性活动。党的十八大以来,习近平总书记对思想政治教育的策略艺术提出了许多富有创见、意蕴深邃的新论断:坚持总体“漫灌”与精准“滴灌”相结合;坚持“正面宣传”与“反面警示”相结合;坚持“惊涛拍岸”与“润物无声”相结合;坚持搞好“公转”与搞好“自转”相结合;坚持“虚功实做”与“实功新做”相结合;坚持“人文关怀”与“心理疏导”相结合;坚持“天边道理”与“身边故事”相结合;坚持网上“键对键”与网下“面对面”相结合;坚持“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合;坚持“学思用贯通”与“知信行统一”相结合。深入阐释好其中蕴含的道理哲理学理,才能更好地发挥思想政治教育“生命线”作用,为推进中国式现代化筑牢思想根基、凝聚精神力量。

关键词： 生态文明法治   高效实施体系   习近平法治思想   习近平生态文明思想   生态法治体系  

摘要： 构建生态文明法治的高效实施体系,是我国生态文明法治建设的关键环节,是加快国家生态环境治理体系和治理能力现代化战略转型的关键,是习近平法治思想、习近平生态文明思想的落地生根。构建高效的生态文明法治实施体系,关键是在坚持生态优先、绿色发展理念引领下,以“整体观”的方法统筹推进依法执政、严格执法、公正司法、全民守法。在推进建设生态文明法治高效实施体系过程中,应坚持顶层设计和法治实践相协同,聚焦问题导向与效果导向,加强法治实施各环节的沟通与协调以补齐短板,通过数据、文化、自然资源等新要素赋能生态善治,提升法治促进生态环境治理的效能,推动我国生态文明法治建设迈上新台阶。

关键词： 价值指向   习近平文化思想   两个结合   实践进路   形成脉络  

摘要： “两个结合”是基于对历史经验的深刻总结和面向未来实践要求的现实反映,为我们准确理解把握习近平文化思想的原创性贡献提供了一种全新的视角和方法论。深入探究“两个结合”与习近平文化思想的形成脉络、实践进路与价值指向,对于深刻理解中国特色社会主义文化建设的发展脉络,把握新时代文化建设的方向,凝聚实现中华民族伟大复兴的精神力量,具有深远的理论意义和重大的实践价值。

关键词： 习近平   党的自我革命   科学思维  

摘要： 勇于自我革命是中国共产党鲜明的品格和突出的优势。习近平总书记关于党的自我革命的重要思想内涵丰富、思想深邃、逻辑严密,其中蕴含着深远寓意的科学思维方法,主要表现为掌舵党的自我革命整体态势的战略思维、抓住党的自我革命历史底色的历史思维、协调党的自我革命重要关系的辩证思维、谋划党的自我革命建设布局的系统思维、开辟党的自我革命崭新境界的创新思维、强化党的自我革命制度保障的法治思维、筑牢党的自我革命安全防线的底线思维。这七种思维方法之间交互耦合、有机衔接,在管党治党实践中展现出强大思想智慧,为党的建设新的伟大工程开拓向前提供了思想武器和方法论指导。

关键词： 习近平文化思想   文明   三重属性   多元一体   以人为本   开放进取  

摘要： 习近平文化思想中的文明一词有三种属性,对应三种含义,分别带来不同的启示:作为名词的文明就是“文明体”,它是指人类创造物的总和,作为人类创造物的文明既是复数的(多)又是单数的(一),但对于多与一的关系处理却有两种截然不同的进路,西方文明观是一元论文明观,它以取代多元为代价,难以避免文明冲突的悲剧,而中华文明是多元一体的文明观,在多元中实现一体共生,有助于促进多元文明的和谐共处。作为形容词的文明就是“文明的”,它是指彰显人性的行为,人创造文明的过程既是显化人性也是提升人性的过程,文明是人的文明,人是文明的人,这种以人为本的文明观可以帮助当代人矫治以物质、资本为本的文明观所导致的各种弊病。作为动词的文明就是“文明化”,它是指人性的可能性不断实现的过程,没有最文明,只有更文明,它要求人们抱持一种开放进取的文明观,在文明交流互鉴中实现人类文明的整体进步。