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关键词： 习近平外交思想   全球文明倡议   文明观   文明创新   文明秩序  

摘要： 全球文明倡议作为习近平外交思想的重要组成部分,是中国立足百年未有之大变局背景向国际社会提供的又一公共产品。这一倡议以四个“共同倡导”为基本内涵,不仅为推动世界和平发展、现代化进程、人类文明进步贡献了中国智慧、中国方案、中国力量,更是实现了文明观维度的创新,具体表现为重申了中国天下主义文明观的基本精神,阐释了文明交往的核心价值,规划了文明型世界秩序的发展图景,是对人类文明秩序作出的全新愿景规划。在推动全球文明倡议践行的过程中,应着力从持续细化配套设施、凝聚国际力量和加强国际传播等方面展开。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课   必要性   有效路径  

摘要： 习近平文化思想融入高校思政课教学是建设社会主义意识形态的必然要求,是提升高校思政课教学实效性的现实需要,是增强大学生文化自信的强大动力。把习近平文化思想融入高校思政课教学要以习近平文化思想的原创性贡献作为切入点,以习近平文化思想的核心要义作为关键点,以习近平文化思想的实践要求作为落脚点。将习近平文化思想融入高校思政课教学,需要从优化师资、教学内容和方式、校园文化等方面探索行之有效的融入路径。

关键词： 习近平文化思想   文化   文化建设   中华文明   人类文明  

摘要： 在推进习近平文化思想学理化阐释过程中,有三项工作是基础性的。一是关于文化的涵义和本质问题,这关系到如何把握习近平文化思想的逻辑起点,也关系到如何理解习近平关于文化自信的重大判断。二是关于“两个结合”之间的关系以及魂脉与根脉之间的关系,这二者之间存在着紧密的联系,是推进新时代中国文化建设必须处理好的两大基本关系。三是推进对于文明的认识,丰富和发展马克思主义文明观,进而创造人类文明新形态和推进全球文明共生共荣,这是习近平文化思想的落脚点,体现着习近平对中华文明和人类命运的深邃思考。

关键词： 习近平生态文明思想   森林“四库”生态理念   生态文明建设   生态治理  

摘要： 森林“四库”生态理念是习近平生态文明思想在林业领域的重大理论贡献。该理念根植于马克思主义生态思想的深厚土壤,汲取中国传统森林文化的精髓,依托党长期林业管理工作的实践经验,顺应新时代生态文明建设的迫切需求,展现了深厚的理论基础与时代价值。该理念内涵丰富而深刻,体现了水生态智慧的精髓,践行了绿水青山就是金山银山理念,确保了粮食安全的底线,助力中国实现碳达峰碳中和目标。该理念展现了森林多元功能的有机统一,突破了传统林业理论的束缚,彰显了以人民为中心的发展思想,顺应了全球生态治理的时代潮流,具有鲜明的系统性、创新性、人民性和时代性特质。

关键词： 党的二十大   习近平生态文明思想   生态文明建设  

摘要： 党的二十大以来,在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,以习近平同志为核心的党中央进一步深化对生态文明建设问题的科学回答,推动我国生态文明建设取得新的巨大成就,丰富和发展了习近平生态文明思想,实现了当代中国马克思主义和21世纪马克思主义生态文明思想的创新发展。

关键词： 习近平文化思想   乡村文化振兴   逻辑理路   实践进路  

摘要： 乡村文化振兴,需要科学理论的指导。以习近平文化思想引领乡村振兴,具有深刻的价值逻辑、理论逻辑与实践逻辑。分析了我国乡村文化振兴面临的传统习俗转型困难、乡村建设主体流失、文化治理水平落后等现实困境,提出了以习近平文化思想引领乡村文化振兴的破解之道,即坚持以人为本,充分发挥基层党组织、乡村居民、乡村人才队伍的作用;整合文化要素,推动传统与现代、城市与乡村、文化事业和文化产业协同发展;打造新质生产高地,发挥“文化+创意”“文化+科技”“文化+教育”的驱动作用。

关键词： 新作为   习近平新时代中国特色社会主义思想   新任务   思政课   新气象  

摘要： 习近平总书记对思政课建设作出重要指示,强调“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为”。在此背景下,安徽师范大学附属肥西第二中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦新时代党和国家对教育工作提出的新要求,以合肥市思政一体化(陈姝)教育名师工作室为基点,以“大思政”为实施路径广泛凝聚育人合力,不断创新引领推动学校思政教育工作构建新格局、开创新局面,努力培养与新时代同向同行的阳光少年。

关键词： 习近平法治思想   系统性变革   媒体融合   社会共识  

摘要： 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。本文聚焦政法主流媒体人民法院新闻传媒总社媒体深度融合发展实践,从“全、深、情、新”四个维度进行分析。通过全媒体动员凝聚社会共识,以深度报道实现理论通俗化传播,借助情感链接引发共鸣,利用新技术和新场景创新传播方式,探讨主流媒体通过系统性变革提高习近平法治思想宣传实效性的路径方法。

关键词： 习近平文化思想   女子高校   文化育人  

摘要： 文化育人是培育时代新人的重要途径,高校是宣传思想文化工作的前沿阵地,承担着立德树人、推动文化传承发展的重要职责,其中,女子高校具有特殊地位,肩负特殊使命。女子高校应结合自身特色,提升文化自觉,以习近平文化思想为指导,推进新时代文化育人工作实践。要结合价值取向、信念目标、理想追求、人文情怀等,不断充实立校精神,丰富校园文化,创新社会实践,从而丰富育人资源,提升学生文化素养,助力学生成长成才。要激励教师当好习近平新时代中国特色社会主义思想和中华优秀传统文化的传播者、践行者,将习近平文化思想研究成果运用到教育教学实践之中,把理论研究成果转化为立德树人成效,当好学生成长成才的引路人。要以社会主义先进性别文化为底色,弘扬以男女平等为核心的先进性别文化,坚持文化育人、环境育人,使马克思主义妇女观和“四自”精神成为女子高校特质的内核,培养具有“四自”精神和男女平等意识的优秀女性人才。

关键词： 党的建设重要思想   理论渊源   文化本源   实践来源  

摘要： 习近平总书记关于党的建设的重要思想,是新时代党建领域坚持“两个结合”的光辉典范,具有深厚的理论渊源、厚重的文化底蕴和丰厚的实践沃土。马克思主义党建理论为这一重要思想的形成提供了理论指引,中华优秀传统文化为这一重要思想的形成提供了文化滋养,习近平总书记的成长经历和从政实践为这一重要思想的形成提供了实践依据。深刻把握习近平总书记关于党的建设的重要思想形成的理论渊源、文化本源和实践来源,有助于增强践行这一重要思想的政治自觉、思想自觉和行动自觉。