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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   供给侧结构性改革   新兴产业   规模总量   系列报告   内蒙古工业   党的十八大以来   提质增效  

摘要： 新中国成立75年来,在中国共产党的坚强领导下,内蒙古工业在几乎一穷二白的基础上,逐步建立起门类较为齐全、优势特色鲜明、结构不断优化的现代化工业体系。党的十八大以来,全区上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎实推进供给侧结构性改革,着力促进传统产业转型升级,不断培育壮大新兴产业,持续推动工业经济量质齐升,为内蒙古高质量发展提供了坚实支撑。一、规模总量日益壮大,工业实力显著增强75年前的内蒙古,工业基础薄弱,仅限于生产少量粗加工产品。改革开放以后特别是党的十八大以来,内蒙古工业实现了由小到大、由弱到强的历史性转变。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   全面深化改革   全面贯彻   守正创新   新征程   真抓实干   丰富内涵  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断,紧扣推进中国式现代化这个主题,明确了进一步全面深化改革的总目标,对新时代新征程各领域改革提出新要求。我们要充分认识进一步全面深化改革总目标的重大意义、丰富内涵和实践要求,把准方向、守正创新、真抓实干,在新时代新征程上奋力谱写改革开放新篇章。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党建引领   中国式现代化   党的全面领导   国有企业改革   国资国企   始终坚持   党的建设  

摘要： 习近平总书记强调,国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统。面对新时代、新征程、新任务,河北省国资委党委持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设重要论述,始终坚持和加强党的全面领导,统筹推动管党治党、治企兴企两手抓、两促进,以高质量党建引领保障国资国企高质量发展,在谱写中国式现代化建设河北篇章中发挥主力军作用。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论   问题意识   历史意识   比较意识   创新意识  

摘要： “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是高校立德树人、铸魂育人的关键课程。讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程,必须:确立问题意识,把握重大理论和现实问题的指向、发现学生面临的问题困惑并提供高质量的问题索引和问题解答;确立历史意识,坚持观察和分析问题的历史视野和历史自觉,阐释中国共产党把握历史主动创新理论和实践的历史依据;确立比较意识,在古今中外坐标下审视中国特色社会主义的丰富内涵和独特优势;确立创新意识,构建起以学生为主体、师生双向奔赴的教学体系,不断增强学生课程学习获得感的亮色。

关键词： 防范化解重大风险   历时性   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 跳出既有研究中常见的共时性角度,转从历时性角度切入,可以梳理习近平防范化解重大风险重要论述的创新性观点的演进脉络。重大风险的国际背景的论断从“国际形势复杂多变”到“百年未有之大变局”,国内背景的论断则从“潜在”“显露”到“易发”。重大风险的分型从“分类”到“整体”,演变从“交织”到“综合”。防范化解重大风险的意识深化从“把握主动权”“具有担当精神”“坚持底线思维”到“运用思想”,方法递进为从“进行斗争”“提高安全能力”到“统筹发展和安全”。习近平防范化解重大风险的论述,有力地彰显了马克思主义风险观的新时代理论价值,为新征程实现中国式现代化目标提供了实践保障。

关键词： 习近平文化思想   中华优秀传统文化   创新发展  

摘要： 中华优秀传统文化是文化传承创新的根基，是文化自信的沉淀，也是中华文明的载体，在习近平文化思想的引领之下才得以创新发展，展现魅力。以习近平文化思想引领中华优秀传统文化创新发展坚持了两个结合，坚定了文化自信，回答了时代之问，是促进中华优秀传统文化创新发展的行动指南、思想武器和根本遵循。在推进本民族优秀传统文化创新性发展的路径中，要坚持第二个结合；不断提升文化自觉，坚定文化自信，将传统文化之精华融入治国理政；坚持以文会友，以文明互鉴推动构建人类命运共同体；坚持优秀文化创新转化，筑牢中华民族共同体意识。新时代之际，只有坚持习近平文化思想的指导，才能继续赓续传统，将中华优秀传统推陈出新。

关键词： 习近平文化思想   理论底色   历史底色   现实底色  

摘要： 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是经由“两个结合”而形成的创新理论，具有高度的科学性、人民性、实践性、开放性品格。习近平文化思想的底色是习近平文化思想形成发展的认识基础，是支撑习近平文化思想体系不断完善的重要前提。习近平文化思想具有深厚的理论底色、历史底色和现实底色，坚持以马克思主义理论为指导，继承和发展了马克思主义文化理论及中国化时代化马克思主义文化理论；扎根于本民族历史文化的沃土，汲取了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的精华；立足于“两个大局”现实背景，回答了新时代文化发展的时代课题。习近平文化思想是立足于新时代新征程的历史方位，建立在三大底色基础之上的新的理论飞跃。

关键词： 习近平文化思想   大学生   思想政治教育   中华民族现代文明意识  

摘要： 习近平文化思想在培养大学生的中华民族现代文明意识中发挥着重要作用。习近平文化思想能够引导大学生树立投身中华民族现代文明建设的自觉意识,增强大学生投身中华民族现代文明建设的责任感,增强大学生投身中华民族现代文明建设的本领才干,激发大学生投身中华民族现代文明建设的实践热情,从多方面培养大学生的中华民族现代文明意识,从而全方位地坚定大学生的文化自信。

关键词： 国企改革   习近平新时代中国特色社会主义思想   深化提升   广西农垦集团   决策部署   多措并举   扎实推进   有限责任公司  

摘要： 国企改革深化提升行动实施以来,广西农垦集团有限责任公司(以下简称“广西农垦集团”)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中央和自治区关于国企改革深化提升行动决策部署,聚焦建设全国一流食品企业发展使命,坚持以改革开路、用创新破局,多措并举推动广西农垦集团改革深化提升行动走深走实。

关键词： 习近平文化思想   习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本   思想政治教育一体化建设   小学教学  

摘要： 推进习近平文化思想融入各学段思政课是当前大中小学思想政治教育一体化建设的重要任务之一。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为习近平文化思想融入小学阶段思政课提供了重要的载体。在融入理念上,应注重直观感受与情感启蒙相结合、知识传授与素养培育相融合、学段目标与进阶要求相统一;在融入目标上,要助力小学生完成对习近平文化思想的情感启蒙和思想启蒙;在融入内容上,应寻求习近平文化思想、小学生接受特点和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》之间的三重契合点,有针对性地融入相关内容;体验感悟法、资源叙事法、数字情景法等是符合小学生认知特点的融入方法。