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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党的十八大以来   主体观念   党的理论创新   治国理政   主体理论   人民至上   内在逻辑  

摘要： 人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值底色,也是习近平总书记带领全党治国理政的出发点、落脚点。全面把握其基本内涵及内在逻辑,坚持好运用好蕴含其中的根本立场观点和方法,有利于我们更好推进新时代党的理论创新和治国理政伟大实践。人民主体观念。“历史活动是群众的事业”,这是马克思主义人民主体理论的基本观点。党的十八大以来,习近平总书记根据新时代的发展要求,强调“人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉”,指出“人民是我们党执政的最大底气,是我们共和国的坚实根基,是我们强党兴国的根本所在”。

关键词： 习近平文化思想   基本范畴   内在逻辑   当代价值  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设,着眼于我国经济社会发展和人民群众精神文化需求,提出了一系列新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。科学界定习近平文化思想的基本范畴,有助于准确把握习近平文化思想独特的文化、理论、历史、实践和价值逻辑,进而深刻理解其当代价值。

关键词： 习近平经济思想   核心要义   内在逻辑  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把马克思主义与中国特色社会主义经济实践相结合,对新时代中国特色社会主义经济发展的重大理论和实践问题进行了深邃思考和系统研究,创造性地提出了一系列新理念新思想新战略,形成了习近平经济思想。本文从新时代经济工作的正确方向、新时代经济工作的发展思路和推进新时代经济工作的重要举措等方面入手,阐述习近平经济思想的核心要义。

关键词： 习近平文化思想   时代性贡献   辨证视阈  

摘要： 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是当代中国马克思主义文化观的最新成果。习近平文化思想内涵丰富、论述深刻,在“古”与“今”交替中加强文化传承,在“根”与“魂”交融中进行文化创新,在“东”与“西”交辩中树立文化自信、“中”与“外”交互中促进文化交流、“微”与“宏”交汇中建设文化强国,需要从辨证视域出发系统性把握其时代贡献。习近平文化思想,是新时代科学把握宣传思想文化战线新形势新任务的利器,是全面推进中华民族伟大复兴的思想保证。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党的组织   从严治党   党建引领   党要管党   党的建设   全面贯彻   始终坚持  

摘要： 党的建设是抓好各项工作的根本。习近平总书记强调,把党的建设作为一项伟大工程来推进,并且始终坚持党要管党、从严治党的原则和方针,是我们党的一大创举,也是立党立国、兴党强国的一大法宝。2023年以来,江西省大余县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记江西考察重要讲话精神,扎实开展第二批主题教育,准确把握新时代党的建设总要求,深入践行新时代党的组织路线,全县政府系统全面从严治党向纵深发展,推动大余经济社会取得了新成绩、迈出了新步伐。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   中共重庆市委   袁家军   主持会议   常委会   习近平总书记   重要讲话  

摘要： 5月24日,市委六届五次全会举行。出席这次全会的市委委员77名,候补委员9名。市委常委会主持会议。市委书记袁家军讲话并对《意见》作说明,市委副书记、市长胡衡华出席。全会主要任务是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神,审议《中共重庆市委关于深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神奋力谱写中国式现代化重庆篇章的意见》,团结带领全市上下紧跟总书记、奋进新征程.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思政课教学   学生日常生活   社会主义核心价值观   引领学生   思想认同   价值信仰   真理力量  

摘要： 一、党的二十大精神融入高职院校思政课教学的逻辑意蕴(一)理论逻辑:对中国化时代化马克思主义理论生成的理性判断思政课教学所传授的特定价值理念、行为准则等内容及其对学生日常生活的影响和作用,是推动党的二十大精神融入思政课教学的优势条件。坚持和巩固马克思主义科学理论在意识形态领域的指导地位,深入阐释和说明马克思主义科学理论的科学性,是引领学生、感召学生的基础;将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论内化于学生生活、学习等实践中,外化为学生对中国化时代化马克思主义的认同与遵从;以社会主义核心价值观为引领,坚定学生对崇高价值信仰的追求。总之,将党的二十大精神融入高职院校思政课教学,重中之重是讲深讲透讲活党的二十大精神中所蕴含的真理力量,引导学生真学、真懂、真信、真用,强化思想认同。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   价值观   社会主义核心价值观   全人类共同价值  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想的价值观主要包括社会主义核心价值观与人类共同价值,它们在四个向度或层面展开:一是国家层面的价值理想,包括富强、民主、文明、和谐等核心价值观,它们塑造着中国国家形象,贯穿在以人民为中心的发展思想、中华民族伟大复兴的中国梦与中国特色社会主义的共同理想之中;二是社会层面的价值导向,包括自由、平等、公正、法治等核心价值观,它们具体展开为人民对美好生活与共同富裕的追求等;三是个人层面的价值准则,包括爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观,它们具体展开为共产党员个人和每个青年应持的价值观,以及对个人自由而全面发展的追求等;四是人类层面的价值目标,包括和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类共同价值,具体展开为对人类命运共同体的构建与对普世价值的超越等。这四个向度构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的价值观体系,具有重要而深远的时代意义。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   坚持和完善   人民代表大会   新时代人   守正创新   全国人大常委会   习近平总书记   学习贯彻  

摘要： 中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长赵乐际6月2日至4日在河北调研。他强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,系统总结人民代表大会制度的历史必然和优势功效。

关键词： 习近平文化思想   当今中国故事   中国特色社会主义   文化自信   新的文化生命体  

摘要： 通过文艺的方式讲好当今中国故事,对于增强民族凝聚力和提升文化软实力具有重要意义。讲好当今中国故事,需要从习近平文化思想的维度出发,深刻理解“当今中国从哪里来”与文化自信,“当今中国是什么样”与新的文化生命体,“当今中国到哪里去”与中国特色社会主义开创性等三对关系,从而以强大的内生动力提升讲好当今中国故事的能力。