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关键词： 习近平文化思想   高校   宣传思想文化工作  

摘要： 高校肩负着立德树人根本任务,是培养担当民族复兴大任时代新人的重要阵地。思想是行动的先导,深入研究以习近平文化思想引领高校落实立德树人根本任务,具有重要意义。文章立足北京科技大学实践,系统分析高校落实习近平文化思想的基本原则以及用以培养担当民族复兴大任时代新人的现实路径,以期为高校推进宣传思想文化工作、服务教育强国建设提供参考。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   人民健康水平   历史性变革   卫生健康   医药卫生体制   党的十八大以来   完善和发展  

摘要： 党的二十届三中全会对卫生健康领域改革作出全面系统的部署,充分体现了以习近平同志为核心的党中央维护人民群众生命健康的坚强决心和强烈使命担当。进一步深化卫生健康领域改革,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻总结党的十八大以来卫生健康领域历史性变革,深刻理解卫生健康工作在中国式现代化进程中的基础性地位和全局性作用,以只争朝夕的斗争精神锚定2035年基本实现社会主义现代化、建成健康中国的目标,不断完善和发展中国特色医药卫生体制,持续提升人民健康水平,为中国式现代化奠定扎实健康根基。

关键词： 习近平生态文明思想   碳中和   乡村振兴   碳排放权市场   碳汇功能   碳排放达峰   农业碳汇   绿色转型  

摘要： 党的二十大报告指出:“加快发展方式绿色转型”,“积极稳妥推进碳达峰碳中和”,“完善碳排放统计核算制度,健全碳排放权市场交易制度”,“建立生态产品价值实现机制,完善生态保护补偿制度”,“提升生态系统碳汇能力。”习近平总书记在2020年中央农村工作会议上指出:“2030年前实现碳排放达峰、2060年前实现碳中和,农业农村减排固碳,既是重要举措,也是潜力所在,这方面要做好科学测算,制定可行方案,采取有力措施。”认真学习贯彻党的二十大精神和习近平生态文明思想,扎实做好农业农村减排固碳工作,发挥农业碳汇功能,对于促进农业绿色发展,全面推进乡村振兴,乃至实现“双碳”目标具有重要意义。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   人民民主制度   中国特色社会主义法治体系   治理效能   民意表达   人民代表大会   最佳实践   凝心  

摘要： 党的二十届三中全会对健全全过程人民民主制度体系、完善中国特色社会主义法治体系作出部署安排,对人民代表大会制度建设和人大工作提出了新任务新要求。作为全过程人民民主重大理念的首提地,上海在坚持和发展全过程人民民主中担负着特殊责任和使命。在上海市委领导下,上海市人大常委会坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神,坚守人大工作大方向、大原则、大道理,建好用好民主民意表达平台和载体,着力实施践行全过程人民民主“十大行动”,稳中求进推动人大工作高质量发展,切实把制度优势更好转化为治理效能。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   高质量就业   指导性文件   体制机制改革   就业优先   市场调节   高校毕业生   失业风险  

摘要： 9月25日,《中共中央国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》(以下简称《意见》)发布,部署拓展高校毕业生等青年就业成才渠道、保障平等就业权利等二十四条举措。这是新时代以来,首次从中央层面出台的促就业指导性文件。《意见》要求,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展思想,全面贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针,以推动高质量发展为基础,以实施就业优先战略为引领,以强化就业优先政策为抓手,以破解结构性就业矛盾为着力点,以深化就业体制机制改革为动力,以不发生规模性失业风险为底线,持续促进就业质的有效提升和量的合理增长。

关键词： 习近平文化思想   文化建设   文化现代化  

摘要： 习近平文化思想是明体达用、体用贯通的科学体系。在文化横向空间存在维度,科学把握文化自我与他者的辩证关系,明确了文化建设的主体意识与交往方式;在文化纵向线性演进维度,科学把握文化传统与现代的辩证关系,明确了文化建设的资源根基与目标形态;在文化实践主体指向维度,科学把握少数与多数的辩证关系,明确了文化建设的价值旨归与依靠力量;在文化实践客体结构维度,科学把握一元与多样的辩证关系,明确了文化建设的指导思想与呈现样态,为建设中华民族现代文明提供了根本遵循。

关键词： 习近平文化思想   人本意蕴   马克思主义人民观   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,闪耀着厚重的人本意蕴。中华优秀传统文化是习近平文化思想人本意蕴生成的文化基因、马克思主义文化理论中人民观是习近平文化思想人本意蕴的理论来源、中国共产党初心使命的践行是习近平文化思想人本意蕴的实践基础;以人民为发展目的、以人民为主体动力、成果由人民共享是习近平文化思想人本意蕴的科学内涵;坚持党对文化工作的全面领导、坚定文化自信,铸就中华文化新辉煌、坚持守正与创新,推动构建中华民族现代文明是习近平文化思想人本意蕴的当代启示。

关键词： 习近平文化思想   习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本   思想政治教育一体化   高中教学  

摘要： 习近平文化思想融入各学段思政课是推动大中小学思想政治教育一体化建设的重要举措。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是学习传播党的创新理论的重要教材。在融入理念上,遵循一体化理念、精准施教理念、学生发展中心理念;在融入目标上,帮助学生掌握习近平文化思想的科学体系、核心要义和精神实质,增强对习近平文化思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同,积极担当新时代新的文化使命;在融入内容上,系统准确适宜将习近平文化思想融入八讲内容中,帮助高中生深刻感悟习近平文化思想的思想伟力、理论魅力和实践伟力;在融入方法上,通过问题教学法、比较教学法、实践教学法,不断提升习近平文化思想铸魂育人实效。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课教学   现实价值   核心要义   实施策略  

摘要： 习近平文化思想蕴含着丰厚的文化道德资源和思想教育资源,具有“以文化人、以文育人”的功能,与高校思政课“立德树人、铸魂育人”的教学目标和使命不谋而合。因此,推动习近平文化思想有机融入高校思政课教学是题中应有之义。从为何、以何、如何三维向度全面揭示“融入”的价值论、本体论和方法论,旨在切实发挥好习近平文化思想融入高校思政课教学的育人实效。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   教研工作   教育智慧   立德树人   团队力量   激发活力   基础教育   意见  

摘要： 包头稀土高新区的教研工作,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《意见》)要求,紧紧围绕立德树人根本任务,依托团队力量,汲取教育智慧,搭建交流平台,渠道融通、激发活力,全面推进高新区教研队伍建设。