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关键词： 习近平法治思想   案例教学   课程思政   法学教育现代化  

摘要： 习近平法治思想概论课是统领法学专业课程体系的“法学第一课”,兼具法学专业教育和思政教育的双重功能,具有历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的课程特征,肩负着以习近平法治思想“三进”推进中国法学教育现代化的课程使命。案例教学法体现了该门课程的本质规律和要求,我们探索以“中国特色社会主义法治体系”为框架,建构习近平法治思想概论课程的案例体系(库)。把案例教学贯穿于本课程教学全过程,使之成为课程典范,要做到坚持“问题导向”教学线索、坚持“双向互动”教学模式、坚持“三维一体”教学目标、坚持“多元共治”教学设计、坚持概论课与其他法学专业课深度融合。

关键词： 习近平法治思想   国内法治   习近平外交思想   法治建设   集体学习   涉外   法治工作   统筹推进  

摘要： 以习近平同志为核心的党中央高度重视涉外法治工作。党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署,明确强调“统筹推进国内法治和涉外法治”。2023年11月27日,中共中央政治局就加强涉外法制建设进行第十次集体学习。

关键词： 习近平法治思想   全面依法治国   法治中国建设   理论贡献  

摘要： 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须以科学理论为指导。习近平法治思想紧贴新时代党领导全面依法治国的伟大实践,深刻破解新时代法治中国建设重大时代课题,系统回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大问题,创造性提出了一系列具有原创性意义的法治新范畴、新判断、新理论,创立形成了新时代全面依法治国的科学理论体系,实现了对中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展。

关键词： 习近平文化思想   社会主义文化建设   理论逻辑   实践逻辑   伦理意蕴  

摘要： 习近平文化思想是对马克思主义文化理论的发展创新、对中华优秀传统文化的传承发扬、对世界文明精髓的吸纳借鉴,形成于中国特色社会主义建设的伟大实践之中,是对新时代党领导文化建设实践经验的理论升华。习近平文化思想蕴含着深刻的伦理意蕴,体现了对社会主义文化建设规律的道德认知,彰显了打好宣传思想文化工作主动仗的道德意志和担负起新的文化使命的责任担当,展现了中国共产党和中国政府对推动全球人类文明新发展的道德责任。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   全面贯彻   疫情防控   民生保障   新发展理念   风险挑战   决策部署   惠民生  

摘要： 2024年3月2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年,是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。面对内外部各种风险挑战,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,深入贯彻习近平总书记对北京重要讲话精神,认真贯彻落实党中央决策部署,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,深化“五子”联动服务和融入新发展格局,着力提信心、强创新、优功能、促协同、抓治理、惠民生,经济整体回升向好,社会民生保障有力,首都高质量发展扎实推进。

关键词： 习近平文化思想   新观点   新境界  

摘要： 习近平文化思想的理论创新早已散见于习近平总书记围绕建设什么样的新时代文化、如何建设新时代文化所作的系列重要讲话、指示、批示及著作中。在文化领导权、文化阵地、文化自信、文化人才培养、网络文化建设、党的文化宣传、文化事业与文化产业发展、铸牢中华民族共同体意识等诸多领域,习近平文化思想都有重大创新,提出了一系列富有中国特色和时代灵魂的新见解新理念。习近平文化思想的形成,标志着我们党对于党内文化、社会主义文化及人类文化认识达到新高度,开辟了文化认知新境界,对于塑造党的政党形象、巩固党执政的思想基础、推动中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体具有重要的里程碑意义。

关键词： 中国式现代化   幸福安康   党的十八大以来   网络安全   信息化   网络强国   强国建设   互联网  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记从信息化发展大势和国内国际大局出发,提出了一系列网络安全和信息化工作的新理念新观点新战略,形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想,引领我国互联网发展迈入全新的历史时期。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,对加快建设网络强国作出重大战略部署。未成年人是强国建设、民族复兴伟业的未来主力军,加强未成年人网络保护,事关国家和民族未来,事关千千万万家庭幸福安康。

关键词： 世界观和方法论   “六个必须坚持”   三重向度  

摘要： 把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,就要从三个维度正确认识“六个必须坚持”。它的形成有着丰厚的理论渊源和现实基础,是对马克思主义哲学基础的继承、对中华优秀传统文化的发展,以及中国共产党治国理政理念的创新;形成于百年未有之大变局的大背景,积淀于习近平的个人磨砺和从政经验。其主要内容包含必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。“六个必须坚持”既丰富了马克思主义的基本原理,也为社会发展进步提供了方法论指导,为党员干部治国理政能力素养的提升提供了理论指南,为解决全人类共同问题提供了思想借鉴。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中央一号文件   财政支农   财政职能   农业农村现代化   推进机制   中央经济工作会议   提质增效  

摘要： 2024年是中华人民共和国成立75周年。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神,深入学习贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和中央经济工作会议、中央农村工作会议、2024年中央一号文件精神,按照全国财政工作会议和部党组要求,学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制,聚焦“两确保、三提升、两强化”,立足财政职能谋划部署2024年财政支农重点工作,进一步激励、引导、督促全国财农系统干部积极担当作为,有力有效做好新时代新征程财政支农工作,为确保国家粮食安全、加快推进乡村全面振兴和农业农村现代化再立新功。

关键词： 习近平法治思想   地方工科院校   思政课  

摘要： 习近平法治思想融入地方工科院校思政课,对丰富思政课内容体系、增强大学生政治认同、提升大学生道路自信和文化自信、培养德法兼备的现代化高素质人才有重要意义。近年来,将习近平法治思想融入地方工科院校思政课取得了一定成绩,但也存在诸多亟待解决的问题。在解决融入路径上,重点从改革教学管理、构建融入课程体系、优化教学方法、完善保障体系四个维度构建起“大思政”格局。