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关键词： 习近平法治思想   正义观念   刑罚观念   刑事立法  

摘要： 习近平法治思想对我国刑事法治的创新具有重大指引意义。以人民为中心、让人民群众在每一个案件中感受到公平正义的刑事正义观将个案正义与普遍正义同时作为刑事法治的正义标准,扭转了刑事法治重视社会利益轻视个人利益的陈旧理念。德主刑辅、明德慎罚的慎刑观发展了刑法的谦抑性理念,要求在犯罪惩治中保障公民自由,在打击犯罪中平衡人权保护。合理借鉴、服务实践的刑事立法观破除了立法的教条主义,在关照本土国情的前提下吸收人类社会一切文明成果,融合国际经验,走具有中国特色的社会主义法治道路。

关键词： 习近平文化思想   话语能力   话语立场   表达效能  

摘要： 习近平文化思想是塑造中国语言文化自信的理论指南。体悟习近平文化思想的话语立场,我们可以从以下五个方面着手:汇通哲理性与学理性的思想阐发立场,贯通语言的历史性与时代性的辩证发展立场,遵循源自人民与造福人民的语言价值立场,站稳汉语汉字的中国语言文化自信立场,以及践行汉语汉字的世界化立场。学习借鉴习近平文化思想的话语方式,增强话语能力,要善于以群众语言织密党群干群联系,要以直抵人心的简约白话彰显语言说服力,要以类比隐喻凸显语言魅力,要注重以身教统领言教。

关键词： 习近平法治思想   程序法治观   全面依法治国  

摘要： 程序法治观是习近平法治思想的重要内容。其政治意义体现在深化了社会主义民主政治的新观点新理念,为处理全面深化改革与全面依法治国的关系问题指明方向;理论意义体现在有机结合马克思主义法治理论与中国具体实际,形成具有原创意义的当代程序法治理论逻辑系统;时代意义体现在继承、总结中国共产党执政经验和政法传统的同时,推动新时代法治的创新和发展,顺应国家治理模式转型的趋势,回应人民群众对公平正义的新期盼。其基本范畴主要包含立法程序观、行政程序观和司法程序观,阐述了程序在中国特色社会主义法治建设中的重要功能和运作机理。习近平程序法治观在实现政治与法治的协调、解决国家治理面临的现实问题和带动法治社会建设的方法创新等方面具备广阔的实践运用场域。

关键词： 习近平法治思想   马克思主义法治理论  

摘要： 从法治理论发展史上看,习近平法治思想作为马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果,提出了一系列具有原创性意义的新范畴、新判断、新理论,作出了众多从无到有、从旧到新、从浅到深的理论创新。^([1])其中,最重要的理论创新之一就是,总结人类法治发展的新成果和中国法治建设的新成就,系统而深入地回答了法治的本质、体制、体系、规范、领域、功能等重大问题,构建起了更具解释力、穿透力、变革力的科学法治观。

关键词： 高阶思维   习近平新时代中国特色社会主义思想概论   社会主义现代化国家  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是中华民族走向现代化和实现伟大复兴的行动指南。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”(以下简称“习思想”课程)是我国高校大学生必修的一门政治公共理论课,该课程理论性强且同现实联系紧密,肩负着凝心铸魂、用马克思主义中国化最新理论成果武装青年学生头脑,坚定学生理想信念、提升学生理论思维能力和分析解决复杂问题能力的双重使命。高阶思维能力培养是教育现代化的客观要求,也是课程教学改革向纵深推进的必然选择。教师在专题讲解中将高阶思维教学的观念内化到教学体系中,不断提高学生的理论思维能力和创新能力,通过“启智助思”课堂打造思政“金课”,坚定学生的理想信念,做新时代“强国”青年。

关键词： 北大荒精神   关工委工作   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 近年来,北大荒农垦集团有限公司牡丹江分公司关工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示批示精神,按照北大荒集团关工委会议精神和分公司党委工作部署,把握“突出重点、抓出特点、创出亮点”的基本要求,提高政治站位,提升工作能力,加强组织建设,传承红色基因,开展法治教育,推进网上关工,强化垦地共建,助力乡村振兴,充分发挥“五老”在教育引导和关爱保护青少年方面的优势作用,为助力分公司高质量发展作出了积极贡献。

关键词： 习近平文化思想   文化自信   中国式现代化   学理性  

摘要： 习近平文化思想中具有丰富而深刻的关于文化自信的内容。习近平文化思想运用马克思主义文化理论对文化自信做了系统完备的学理性阐述,揭示了文化自信的内涵要义、本质特征、时代价值等重大问题,厘清了文化自信的若干辩证关系。习近平文化思想中关于文化自信的学理性阐述,有助于我们更加深刻地认识在中国式现代化进程中什么是文化自信、为什么要坚定文化自信、怎样坚定文化自信等一系列重大理论和实践问题,遵循习近平文化思想的实践要求,从历史和逻辑相结合的高度,从坚持问题导向和目标导向相统一的深度,从不忘本来、吸收外来、面向未来有机结合的维度,围绕建设社会主义文化强国的目标,自觉地肩负起新时代新的文化使命,努力创造属于我们这个时代的光辉灿烂的中国特色社会主义文化。

关键词： 习近平法治思想   全面依法治国   法治宣传教育  

摘要： 持续推动习近平法治思想更加深入人心,有力推动法治中国建设迈向良法善治新境界,一是要坚持理论创新,着力深化习近平法治思想体系化、学理化研究阐释;二是要聚焦法治实践,讲好习近平法治思想的生动实践故事;三是要发挥网络传播优势,不断巩固壮大网上主流思想舆论;四是要提升国际传播效能,彰显我国法治大国、文明大国形象。

关键词： 习近平文化思想   高校思想政治理论课   融合实践  

摘要： 习近平文化思想是高校开展思想政治理论课的重要教育资源,将习近平文化思想融入思政课教学是培养学生成为堪当民族复兴重任时代新人的关键举措。目前,高校在推进习近平文化思想融入思想政治理论课过程中还面临着内容嵌入不足、缺乏实践设计、教师队伍短板、评价机制落后等挑战。新时代推动习近平文化思想融入高校思想政治理论课,应系统梳理习近平文化思想并实现与思政课理论的深度融合、深化习近平文化思想与思政课融合的实践拓展、建设综合素养卓越的思政理论课教学队伍,构建灵活多元的思政课教学考核评估体系,以全面提升思政课育人效果,为建设社会主义现代化强国奠定扎实的人才根基。

关键词： 习近平法治思想   思政课   价值意蕴   实践路径  

摘要： 习近平法治思想是全面依法治国的核心理念和基本遵循,将其融入高校思政课教学,是传播与阐释习近平法治思想的应有之举,是落实立德树人根本任务的必然要求,是建设社会主义法治中国的现实需要。高校思政课教学应从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个层面把握习近平法治思想的文化底蕴、核心要义和现实诉求,通过“准、精、活”“三维一体”教学模式实现习近平法治思想的融入。