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关键词： 文化使命   习近平文化思想   哲学意蕴   新时代   文化建设  

摘要： 文化关乎国本、国运。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足党和国家事业发展全局,坚持把文化建设摆在治国理政突出位置,创造性提出一系列新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,这一重要思想明体达用、体用贯通,为更好担负起新时代的文化使命,推动文化繁荣、建设文化强国提供了根本遵循。

关键词： 根本立场   习近平新时代中国特色社会主义思想   以人民为中心  

摘要： 一、教材分析。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是新时代党和国家事业发展的根本遵循。“根本立场:坚持以人民为中心”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)第4讲的内容。坚持以人民为中心,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思想引擎   润民心   大众化传播   信仰纽带  

摘要： 理论宣讲作为新时代解码真理力量的“思想引擎”、贯通实践脉络的“信仰纽带”,始终是党的创新理论实现大众化传播的关键。近年来,江苏省镇江市始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,以群众需求为导向,深挖本土资源禀赋,创新“线上+线下”传播路径,构建“明理·‘镇’行”理论普及联盟,打造全域宣讲体系,推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

关键词： 高考   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 2025年高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,秉持依标施考的原则,充分发挥育人导向功能。在延续“教考衔接”的基础上,强化了对基础性、综合性、应用性和创新性的考查,高度注重对学生核心素养与思维品质的检验,对人才选拔和立德树人目标的实现发挥了积极的推动作用,也为2026届学生的一轮复习指明了备考方向。

关键词： 习近平法治思想   社会工作   法治实践   专业理论教学体系  

摘要： 将习近平法治思想纳入社会工作专业理论教学体系,提升社会工作专业人才法治实践能力,是社会工作专业适应时代需求的必然选择,也是社会工作专业实现本土化的必然过程。本文通过深入剖析习近平法治思想的核心要义与社会工作的内在关联,和习近平法治思想融入社会工作专业教学的重要意义,探索将习近平法治思想融入社会工作专业理论教学的实践路径,即构建理论框架、深化伦理教育、创新方式方法、强化法治实践能力等,以此促进社会工作专业教学更好地适应新时代社会工作的发展。

关键词： 中央八项规定精神   学习教育   专题党课   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 中国注册会计师协会党委书记、秘书长江湧按照深入贯彻中央八项规定精神学习教育安排,结合学习思考、协会与行业发展实际讲专题党课,以进一步推动用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推动深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,深化对作风建设和中央八项规定精神的认识,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,学思用贯通、知信行统一,促进遵规守纪、廉洁自律、强化作风、担当作为,真抓实干促发展。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课教学   融入式”教学  

摘要： 习近平文化思想始终坚持以马克思主义理论为指导,以丰富的原则性论断、原理性成果、原创性贡献为高校思政课教学提供了理论建构的根本遵循和实践探索的行动指南。基于此,文章针对性研析了习近平文化思想融入高校思政课教学的生成逻辑和理论建构,并结合当前高校思政课教学现状,深层次探讨了习近平文化思想“融入式”教学的实践路径,进一步回答了习近平文化思想融入高校思政课“怎么看”和“怎么办”的问题。

关键词： 法治中国   法治改革   实践创新   理论创新   习近平法治思想  

摘要： 习近平法治思想是科学的理论、人民的理论,也是实践的理论、不断发展的开放的理论。2020年中央全面依法治国工作会议明确提出习近平法治思想以来,以习近平同志为核心的党中央坚持全面依法治国,不断推进法治中国建设,以法治护航中国式现代化,并勇于结合新的实践不断推进理论创新,丰富发展了习近平法治思想,开辟了马克思主义法治理论中国化新境界。近5年来,习近平法治思想的创新发展主要体现在对法治建设和法治改革的核心问题、前沿问题和基本原理问题等的深刻回答上,为人类法治文明发展贡献了更多原创性的中国智慧、中国方案。

关键词： 习近平法治思想   案例   案例教学   思想道德与法治”课  

摘要： 以案例教学推进习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课建设有助于体现习近平法治思想在指导中国特色社会主义法治建设过程中的生动实践,有助于习近平法治思想在高校的深入宣传与贯彻,有助于提升高校学生学习习近平法治思想的积极性和主动性。习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课案例教学应把准方向、体现正确的立场观点,着重展现时代价值,采用的案例与学生的理解能力相符合。以明确案例教学的目标、主线为重点,促进习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”案例教学体系化;以建立案例甄选机制为基础,实现习近平法治思想融入高校“思想道德与法治”课案例教学的常态化;以“以理解案”与“以案释理”相结合为抓手,增强学生对习近平法治思想的理解。

关键词： 习近平文化思想   乡村精神文明建设   乡村文化   农业文化遗产  

摘要： 新时代乡村精神文明建设需要习近平文化思想提供思想引领、凝聚共识和筑牢根基。在农业农村现代化加速推进的进程中,乡村精神文明建设面临新形势新任务:党建的引领作用亟须全面加强,乡村传统文化亟待创新,农业文化遗产的保护与利用需要平衡发展。对此,要从坚持党建引领、传承与创新乡村文化、推动农业文化遗产活化利用等方面协同推进,倡导新时代文明风尚,为农业农村现代化构筑坚实思想根基。