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关键词： 马克思主义军事理论   习近平强军思想   两个结合   原创性贡献  

摘要： 习近平强军思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义军事理论中国化时代化的最新成果。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,积极回应强国强军对党的军事指导理论创新的时代呼唤,在指导国防和军队现代化建设的历史性变革中,既坚守马克思主义建军原则的“根”和“魂”,又立足国情军情生发理论创新的“经”和“脉”。“两个结合”作为习近平强军思想的方法论基石,不仅赋予了马克思主义军事理论新的时代内涵,而且激活了中华传统军事智慧的当代价值,形成了具有中国特色的军事现代化理论体系。

关键词： 习近平文化思想   党的文化领导权   创新发展  

摘要： 作为习近平文化思想的首要观点,坚持党的文化领导权是贯穿习近平文化思想的一条鲜明主线。习近平文化思想深刻回答了新时代文化建设的领导主体这一根本性问题,阐明了党的文化领导权的本质、核心任务和实践要求,在文化领导权的主体、客体、方法等方面,实现了对马克思主义中国化过程中中国共产党人已有文化领导权思想的创新发展。在主体层面,明确中国共产党是文化领导权的核心主体,并通过强化能力建设拓展了主体的内涵与范围;在客体层面,推动中华文明现代转型,促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展,并以构建人类命运共同体理念拓展文化领导权全球视野;在方法层面,坚持以“两个结合”为根本路径,以守正创新为动力源泉,以问题导向为实践指向,以系统观念强化统筹推进。习近平文化思想系统回答了新时代坚持党的文化领导权的一系列重大问题,为发展马克思主义文化理论、巩固党在意识形态领域的领导权、管理权和话语权提供了理论依据和行动指南。

关键词： 精神生活共同富裕   习近平文化思想   两个结合  

摘要： 精神生活共同富裕是习近平文化思想在共同富裕领域中的集中体现。在精神生活共同富裕何以生成的问题上,习近平文化思想深入到精神生活共同富裕的深层内核,以“两个结合”、高度的文化自信和中华民族现代文明夯实精神生活共同富裕的根基;在精神生活走向何处的问题上,习近平文化思想以新的文化生命体、精神文明新形态和建设社会主义文化强国赋予了精神生活共同富裕的文化深度、文化高度和文化广度,为其发展指明了方向;在精神生活共同富裕何以实现的问题上,坚持党的文化领导权为价值引领、坚持以人民为中心为价值导向、坚持社会主义核心价值观为价值遵循的整体性布局,提升了精神生活共同富裕的定力,统领了精神生活共同富裕的“再生产”。

关键词： 习近平文化思想   体用关系   体用贯通   明体达用  

摘要： 习近平文化思想具有“明体达用、体用贯通”的鲜明特征。“明体”揭示当代中国文化发展的本质规律,“达用”廓清国家文化治理的实践方略,“体用贯通”让理论与实践在相互促进中实现螺旋式跃升,推动当代中国马克思主义文化理论创新性发展,从而实现对文化发展的规律性认识与实践性布局的有机统一。这既是对马克思主义文化发展观及其方法论的深化,也是对中华优秀传统文化“道器相济”思维范式的传承转化。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课   数智技术   教学空间拓展  

摘要： 以马克思主义实践观为基础,探索“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学空间拓展。课程实践特性要求教学内容扎根实践、教学目标培育家国情怀、教学方法突破时空限制。数字智能技术赋能教学空间拓展,既是突破时空壁垒、优化学习体验、实现精准教学的技术必然,又是应对学生认知范式革新、社会人才需求升级、政策战略迭代的现实诉求。然而,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课面临教学模式滞后、资源结构割裂、交互体验虚化、评价机制失准等多维困境。破解之道在于创新构建数字孪生课堂教学范式,系统开发三维资源矩阵,深度打造沉浸式交互场景,科学搭建双轨反馈系统,动态构建过程性评估模型,推动教学空间从理论-实践二元结构向理论-技术-实践三元共生演进,基于对方法论体系和价值范式的系统整合,构建起“价值导向—能力培养—知识传授”三位一体的思政育人新格局,着力培养具有数字素养的新时代复合型人才。

关键词： 党建读物出版社   重要思想   习近平总书记   党的建设  

摘要： 党建读物出版社为深入研究、宣传、阐释习近平总书记关于党的建设的重要思想,中共中央组织部党建研究所(党建研究杂志社)组织权威专家学者开展深入研讨,选取相关研讨文章形成本书。

关键词： 习近平文化思想   国际传播能力   话语体系   中国故事   中国形象  

摘要： 国际传播能力是国家软实力的重要组成部分,也是各国综合国力竞争日益突出的热点话题。加强国际传播能力建设是形成与中国式现代化建设成就相匹配的国际话语权的内在需要,有利于改变我国文化软实力和国家硬实力的“落差”、扭转我国发展优势与话语优势的“反差”、改善信息流进流出的“逆差”等问题。在“两个大局”下,要不断提高我国国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力,从而构建与我国国际地位和综合实力相匹配的国际话语体系,发出中国声音、塑造中国形象、传播中国理念、彰显中国力量,展示中国风貌。

关键词： 新时代青年   青年价值   时代先锋  

摘要： 习近平总书记站在党的事业和中华民族伟大复兴的战略高度,重视青年、关心青年、关爱青年,围绕中国特色社会主义新时代“培养什么样的青年人、青年人应当如何做、怎样正确培养青年人”等“时代之问”提出了一系列的新观点新思想新理论,从而为新时代青年的发展与培养提供了系统的具有价值导向性的科学答案。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课教学   文化浸润   融入  

摘要： 习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果,对高校思想政治理论课建设具有重要指导意义。习近平文化思想融入高校思政课是落实立德树人根本任务、推动思政课高质量发展、维护高校意识形态安全的必然要求。推动习近平文化思想融入高校思政课,应聚焦习近平文化思想的科学内涵、世界观与方法论、价值理念等3个核心要点。在具体实践中,要实现习近平文化思想在高校思政课教学中的全方位与全过程融入:整合知识形态,完善教材内容;创新实施形态,拓展教学形式;拓展空间形态,创新媒介应用;优化主体形态,坚持教师主导和学生主体相统一等。

关键词： 习近平文化思想   社会主义精神文明建设   文化自信  

摘要： 社会主义精神文明建设是推动民族复兴的精神支撑,是实现强国目标的强大动力,是推进共同富裕的重要保障。习近平文化思想展现了对社会主义精神文明建设重要性的深刻认识,是新时代推进社会主义精神文明建设的强大思想武器。社会主义精神文明建设要求明确党的领导权、把握继承创新性、坚持人民中心论。习近平文化思想彰显了对社会主义精神文明建设规律性的系统把握,是新时代推进社会主义精神文明建设的科学行动指南。要以习近平文化思想为指导,坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新,不断增强新时代社会主义精神文明建设凝聚力、影响力、创造力,为推进物质文明和精神文明相协调的中国式现代化提供强大力量。