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关键词： 协同育人   习近平新时代中国特色社会主义思想   幸福成长   育人为本   全面育人   家校   家庭教育主体   家教家风  

摘要： 教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述。坚持育人为本,充分发挥学校协同育人的主导作用,家长切实履行家庭教育主体责任,社会有效支持服务全面育人,积极探索家庭、学校、社会“三位一体”协同育人的方式方法,初步形成良好的协同育人环境等内容。

关键词： 习近平文化思想   理论品质   内在逻辑   价值意蕴  

摘要： 习近平文化思想作为马克思主义中国化时代化的最新文化理论成果,凸显开放包容、与时俱进的理论品格,彰显坚定道路、守住本色的文化自信,明确扎根中国、指导实践的文化发展道路。其以坚定文化自信为前提基础,以确立马克思主义在意识形态领域的指导地位为根本保证,以坚持“两个结合”为核心举措,以建设中华民族现代文明为使命任务,构成了框架完整的文化思想体系。彰显了“以人民为中心”的中国立场,提供了构建人类文明新形态的中国方案,蕴含建设全人类共同价值的中国智慧。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思想政治试题   高考命题   以评促建   以评促学   联考   高考评价体系   以评促教  

摘要： 高考综合适应性演练作为高考命题的风向标,对师生有效备考具有重要的引领和借鉴价值。河南省2025年高考综合改革适应性演练思想政治试题(以下简称“适应卷”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神,以课程标准和高考评价体系为命题基本遵循,突出体现时代主题和铸魂育人功能,强调知识、能力、素养和价值的有机统一,彰显河南本域特色,发挥了试题以评促教、以评促学、以评促改、以评促建的功能。

关键词： 习近平文化思想   思想道德与法治”课   课程教学  

摘要： 习近平文化思想开辟了马克思主义文化理论新境界,树立起新时代党的文化旗帜。“思想道德与法治”课作为大学阶段首门思政课,在高校思政课程体系中具有先导性和基础性功能,承担着阐释传播习近平文化思想的重要责任。将习近平文化思想融入“思想道德与法治”课教学,在总体原则上,坚持政治引领与学理探究相互融通、知识传授与价值塑造协同补益、理论灌输与实践启迪有机耦合;在具体内容上,融入习近平文化思想的“精神自主论”“价值追求论”“道德修养论”;在实施路径上,紧扣“学”的兴奋点、围绕“信”的着力点、瞄准“教”的切入点,以此实现知识传递、思想启迪与价值认同的统一。

关键词： 泰安市民政局   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 民政工作事关人民群众福祉,事关经济社会发展大局。泰安市民政局将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于民政工作的重要指示精神,认真落实全国、山东省、泰安市民政会议精神,坚定践行以人民为中心的发展思想,坚持登高望远、为民争先,扎实推动民政工作高质量发展。

关键词： 中国式现代化生态观   习近平生态文明思想   生命共同体   美丽中国  

摘要： 中国式现代化生态观是习近平生态文明思想的理论精髓,是新时代在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的理论与实践中所形成的对生态问题的总的认识和根本观点。从历史生成看,习近平提出了一系列原创性概念与论断,凝聚了中央和地方领导工作的长期实践和哲学思考,是中国式现代化生态观的主要贡献者。从思想体系看,“人与自然是生命共同体”的生态本体论、“满足人民优美生态环境需要”的生态价值论、“以创新发展理念为引领”的生态实践论,构筑起这一科学体系的核心意蕴。从实践要求看,提供了若干重大问题的解决思路。在中国式现代化生态观的新视域中,深入发掘习近平生态文明思想蕴含的“哲学之思”,由生态学推进到生态观的研究层面,建构中国特色生态哲学理论体系,为美丽中国建设提供理论参考,也为破解全球生态难题提供中国方案。

关键词： 科学教育   习近平新时代中国特色社会主义思想   高质量教育体系  

摘要： 2025年2月27日,全省教育工作会议在哈尔滨召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神,认真落实省委十三届七次全会、全省教育大会及2025年全国教育工作会议部署安排,总结2024年全省教育工作,分析现阶段龙江教育形势。

关键词： 党的建设   重要思想   哲学基础   历史唯物主义   科学方法  

摘要： 习近平总书记关于党的建设的重要思想,具有坚实的哲学基础,是马克思主义立场观点方法在党的建设领域的具体运用。这一重要思想的主要内容是“十三个坚持”,构成全面完整的科学体系;坚持“两个结合”、运用“六个必须坚持”,体现着中国共产党强烈的历史主动精神。这一重要思想,坚持历史唯物主义,将马克思主义“新的世界观”作为坚实理论基础,指导我们深刻把握马克思主义执政党建设规律;运用科学方法,将党的建设伟大工程思维运用到全面从严治党的理论与实践之中,指导我们深入推进新时代党的建设新的伟大工程。

关键词： 六个必须坚持   习近平新时代中国特色社会主义思想   理论视野  

摘要： “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场观点方法。高校思想政治理论课讲深讲透讲活“六个必须坚持”,需要结合新时代伟大实践讲清“六个必须坚持”的基本内涵及其内在关系,结合马克思主义发展史讲清“六个必须坚持”同辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的关系,结合党的历史讲清“六个必须坚持”同解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的关系,结合新时代以来党的理论创新成果讲清“六个必须坚持”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的灵魂地位。

关键词： 习近平文化思想   唯物史观   原创性  

摘要： 习近平文化思想汇聚了习近平总书记关于新时代中国特色社会主义文化建设的创新思考、独到见解和精辟论述,它既丰富了马克思主义文化理论,又为其注入了新的时代内涵。习近平文化思想深刻论证了先进文化的重大作用、科学阐释了马克思主义与中华优秀传统文化相结合的重大意义,深刻揭示了文化主体性的内涵及作用。习近平文化思想富含对唯物史观具有原创性贡献的内容。