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关键词： 鲜明特质   理论贡献   习近平文化思想   生成逻辑   全国宣传思想文化工作会议  

摘要： 2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想,这在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平文化思想提出以来,学界从多个维度展开了深入的学习和研究,然而目前在运用文献学研究方法对习近平文化思想进行全面梳理,深刻把握其生成逻辑、理论贡献和鲜明特质方面,还有待丰富完善。本文试对此进行较为全面系统的梳理和把握,以期进一步深刻理解习近平文化思想的科学内涵,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、不断推进文化自信自强打下坚实思想理论基础。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思政课   课程体系  

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在新时代要构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程体系。要深刻认识思政课的本质特征,其根本目标是系统塑造教育对象的世界观人生观价值观,教学方式是知识、情感、价值观的融合,实际效果是内化于心、外化于行的水平,课程方案是政治与学术的综合设计。中国共产党历来高度重视思政课建设,在革命、建设、改革各个历史时期,都对思政课建设作出过重要部署。新时代思政课建设要按照“办好”“办大”“办全”并“加快办好”的要求,按照系统全面、紧紧围绕、即时同步、实践印证、以文化人、一以贯之的逻辑设置思政课课程体系,全面讲好习近平新时代中国特色社会主义思想。

关键词： 人民主体   人民共享   人民至上  

摘要： 新时代以来,习近平继承和发展了马克思主义人民主体思想,提出以人民为中心的发展思想。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享是以人民为中心发展思想的核心要义。从理论逻辑上看,站稳人民立场、依靠人民力量、密切党群关系是坚持人民主体地位的内在要求。从实践逻辑上看,扎实推进共同富裕,实现经济发展成果由人民共享;实行全过程人民民主,实现政治权力由人民共享;提高文化服务水平,实现文化发展成果由人民共享;兜住民生底线,实现人民共享社会公平正义;构建人与自然和谐共生的生命共同体,实现生态环境由人民共享。从价值逻辑上看,以人民为中心的发展思想归根结底是坚持人民利益至上,包括满足人民美好需要、坚持人民满意标准和维护人民根本利益等。因此,从理论逻辑、实践逻辑、价值逻辑对以人民为中心的发展思想进行剖析,有助于深化对人民主体思想中国化时代化的学理性认识,夯实中国共产党领导中国特色社会主义建设的执政之基,推动人的自由全面发展。

关键词： 习近平文化思想   新时代中国特色社会主义思想   学习纲要   文化旗帜  

摘要： 2023年10月,全国宣传思想文化工作会议正式提出并系统阐释了习近平文化思想,在新征程上高举起我们党的文化旗帜。由中共中央宣传部组织编写、出版发行的《习近平文化思想学习纲要》(以下简称《纲要》),全面反映了习近平新时代中国特色社会主义思想在文化领域的原创性贡献,进一步推动学习宣传贯彻习近平文化思想不断走深走实。深入学习领会习近平文化思想,需要把握习近平文化思想提出的时代背景、蕴涵的核心要义和赋予的实践要求。

关键词： 习近平法治思想   有效传播   重大意义   基本原则   实现路径  

摘要： 习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,是新时代我国全面依法治国和社会主义现代化建设的根本遵循,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。有效地传播好、宣传好和解释好习近平法治思想,是时代赋予我们的光荣使命和重大责任,对于中国特色社会主义法治政府和法治社会建设具有重大战略意义。在坚持党的全面领导、有效保障人民利益和掌握传播规律的原则下,增强传播群体对习近平法治思想的领悟力、提升受众群体对习近平法治思想的认同感、完善习近平法治思想的传播方式是当前和今后一个历史时期推进习近平法治思想有效传播的重要举措。

关键词： 习近平   福建   思想建设   理想信念  

摘要： 思想建设是党的基础性建设。思想建设在党的建设中具有基础性、支撑性作用,是保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的战斗力和创造力的奥妙所在。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而初心不改,重要原因之一就是我们党始终重视思想建党、理论强党,从而使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。习近平同志在福建工作期间对党的思想建设有深入的思考与探索,尤其是对党的思想建设的地位、任务、方法等都有系统论述,这对新时代全面加强党的思想建设具有重要启示与借鉴意义。

关键词： 习近平文化思想   乡村文化振兴   意义   机制   实践路径  

摘要： 习近平文化思想引领新时代乡村文化振兴的意义要从国家战略、人民需求、文化自信的战略高度来深刻认识。针对当前我国乡村文化振兴面临的现实困境,为有效推动乡村文化振兴,我们应当:坚持党的文化领导权,把握乡村文化建设的政治方向;秉持人民至上理念,筑牢乡村文化振兴的价值根基;通过改革创新,实现乡村文化系统要素的融通;构建完善的乡村文化治理机制,为乡村文化振兴提供保障与强大动力。以习近平文化思想为指引,新时代乡村文化振兴可通过以下路径落实:传承乡村优秀传统文化,重塑乡村文化价值;以文化自信激发乡村文化创新创造活力,推动乡村文化守正创新;促进城乡文化融合发展,留住“记得住的乡愁”;统筹文化事业与文化产业发展,推动文化产业高质量发展,切实夯实新时代乡村文化振兴的实践基础。

关键词： 习近平文化思想   真理力量   马克思主义真理  

摘要： 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,构成了马克思主义真理观的精髓。习近平文化思想这一闪烁着智慧光芒的理论成果,不仅展现出高度的思想深度、战略眼光和前瞻视野,更深刻彰显了马克思主义真理的力量与光辉,为新时代文化建设提供了重要指引。

关键词： 习近平文化思想   文化认同   优秀文艺作品   哪吒2  

摘要： 历史与现实表明,在因势而新中就文化主体性进行建构与巩固,创作生产优秀文艺作品,不断增进文化认同,对提升中国式现代化的软实力具有长远和根本意义。在习近平文化思想引领下,新时代中国文艺呈现繁荣兴盛景象,以《哪吒2》等为代表的一批优秀文艺作品脱颖而出,其增进文化认同的效应“形于中”而“发于外”。从历史逻辑来看,在自强自信中铸就文艺新辉煌是增进文化认同的深层动因,其内在要求持续繁荣发展文艺、提升软实力,外在呼唤优秀文艺作品跨越时空、超越国界。从理论逻辑来看,在守正创新中奉献文艺新精品是增进文化认同的科学法则,优秀文艺作品守的是以人民为中心的文艺创作导向,创的是艺术创造力和中华文化价值有机融合。从实践逻辑来看,在多维观照中具化文艺新魅力是增进文化认同的发展进路,优秀文艺作品以可见的创新引领力出圈而增进认知认可,以可感的精神凝聚力悦纳而增进同频同赏,以可融的价值感染力触达而增进共情共鸣,以可及的传播影响力出海而增进互动互鉴。

关键词： 习近平文化思想   文化育人   双链五维   道器合一  

摘要： 在技能型社会建设与教育数字化转型协同推进的时代背景下,职业教育正经历从“技能培养”向“文化浸润”的范式跃迁。以习近平文化思想为指引,系统建构职业院校文化育人的创新框架,通过阐释“道器合一”哲学观的教育转化机制,创建“文化传承”与“技能发展”的双向耦合模型,聚焦课程体系、师资结构、数字载体、社会服务、评价标准五维要素,形成“基因解码—要素转化—系统重构”的实践路径,可以实现职业教育文化育人从要素叠加向系统创新的范式突破。