关键词:
ARCS动机模型
习近平法治思想
高校
法治教育
摘要:
习近平法治思想是适应实现中华民族伟大复兴时代需要的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化的最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。将习近平法治思想融入高校法治教育,对于提升高校学生法治素养和培养高校学生法治意识有重大意义。文章基于ARCS动机模型理念,归纳总结了习近平法治思想融入高校法治教育面临的问题,如宣传氛围营造不浓,教学内容供给不足且针对性不强,教学理念和方式滞后,法治教育效果不佳。在依据ARCS动机理论相关的“注意、关联、信心、满意度”理念引领下,探讨了习近平法治思想融入高校法治教育的优化路径:营造浓厚法治文化宣传氛围,引起学生广泛注意;优化教学内容供给,满足学生相关需求;转变教学方式方法,建立学生学习自信;完善保障激励机制,提升学生学习满意度。