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行政学原理

作者: 唐天旭
介绍:本课程立足于体现理论型课程的特点,探索研究型教学的方式,注重理论和实际相联系,基础和前沿相照应,知识和技能相结合,系统和重点相统一,在教学内容上与时俱进,始终把引入最新教学、理论研究成果和基于法治、服务、责任的公共行政精神贯穿于教学过程之中,做到教书、育人相结合。
主题: 学习意义 学习方法 行政学产生背景 行政学发展历程 课程基本内容 行政的概念 行政功能的概念 古代关于行政的不同理解 近现代关于行政的几种典型界定 政治与行政的界限 行政管理与私营管理 行政立法与司法行为 行政生态的含义 行政生态的特征 行政生态的类型 雷格斯的行政生态学模式理论 经济生态及其对行政系统的影响 政治生态及其对行政系统的影响 文化生态及其对行政系统的影响 中国现行经济生态对行政系统的影响 中国现行政治生态对行政系统的影响 中国现行文化生态对行政系统的影响 行政功能的特性 行政功能理论的演变 行政功能研究的核心问题
文献总量:40802 期刊文献:36975 学位论文:3217 图书:610 本周更新量:42
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  • 152 篇 历史学
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主题

  • 25,292 篇 学习方法
  • 1,471 篇 教学方法
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  • 1,257 篇 课堂教学
  • 1,195 篇 学生
  • 1,034 篇 阅读知识
  • 956 篇 自主学习
  • 853 篇 深度学习
  • 827 篇 机器学习
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  • 770 篇 学法指导
  • 706 篇 教师
  • 679 篇 阅读材料
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  • 541 篇 学习习惯
  • 533 篇 数学教学
  • 506 篇 教学过程
  • 472 篇 语文教学
  • 467 篇 学习能力
  • 451 篇 高中数学

机构

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  • 60 篇 安徽大学
  • 59 篇 华南师范大学

作者

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  • 11 篇 李斌
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语言

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