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行政学原理

作者: 唐天旭
介绍:本课程立足于体现理论型课程的特点,探索研究型教学的方式,注重理论和实际相联系,基础和前沿相照应,知识和技能相结合,系统和重点相统一,在教学内容上与时俱进,始终把引入最新教学、理论研究成果和基于法治、服务、责任的公共行政精神贯穿于教学过程之中,做到教书、育人相结合。
主题: 学习意义 学习方法 行政学产生背景 行政学发展历程 课程基本内容 行政的概念 行政功能的概念 古代关于行政的不同理解 近现代关于行政的几种典型界定 政治与行政的界限 行政管理与私营管理 行政立法与司法行为 行政生态的含义 行政生态的特征 行政生态的类型 雷格斯的行政生态学模式理论 经济生态及其对行政系统的影响 政治生态及其对行政系统的影响 文化生态及其对行政系统的影响 中国现行经济生态对行政系统的影响 中国现行政治生态对行政系统的影响 中国现行文化生态对行政系统的影响 行政功能的特性 行政功能理论的演变 行政功能研究的核心问题
文献总量:40802 期刊文献:36975 学位论文:3217 图书:610
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  • 26,053 篇 教育学
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主题

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  • 956 篇 自主学习
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  • 706 篇 教师
  • 679 篇 阅读材料
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  • 506 篇 教学过程
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  • 467 篇 学习能力
  • 451 篇 高中数学

机构

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  • 87 篇 山东大学
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  • 67 篇 吉林大学
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  • 60 篇 安徽大学
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作者

  • 15 篇 张敏
  • 15 篇 李艳
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  • 12 篇 陈颖
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  • 12 篇 张颖
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  • 11 篇 张俊
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  • 11 篇 李斌
  • 11 篇 李明
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语言

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专题定制

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基于“创造有意义的学习经历”的卫生事业管理学课程设计与实践
赵倩 励晓红 吕军 苌凤水 孙梅 李程跃 
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