关键词： 生命意义感   学习幸福感   学习动机   大学生  

摘要： 目的:探讨生命意义感与学习动机之间的关系、学习幸福感在二者间的中介作用以及性别在中介路径中的调节作用。方法:采用《生命意义感量表》《大学生学习幸福感量表》《中文版学习过程调查问卷》对700名大学生进行问卷调查。结果:一是大学生的生命意义感与学习幸福感得分显著正相关,与学习动机得分显著正相关,学习动机得分与学习幸福感得分显著正相关;二是生命意义感可以正向预测学习动机,学习幸福感在生命意义感和学习动机之间具有部分中介作用;三是性别在拥有意义感与学习幸福感之间的调节作用显著,随着拥有意义感的增加,男生的学习幸福感显著提高,而女生提高得更多。结论:生命意义感既可以直接影响学习动机,也可以通过提高学习幸福感增强学习动机。

关键词： 卷积神经网络   高分影像   半监督   分类  

摘要： 传统基于深度卷积神经网络的场景分类方法往往需要大量标记样本用于模型的参数训练,在标记训练集数量有限的情况下,学习得到的特征泛化能力降低。针对这一问题,本文提出了高分影像分类的半监督深度卷积神经网络学习方法(3sCNN),采用自学习半监督策略,训练阶段不断增加训练样本:首先,通过有限的标记数据对深度网络进行初步训练;然后,利用经过初步训练的网络对未标记数据进行预测,得到未标记样本的预测标签及其对应的置信度;最后,将具有高置信度的未标记样本作为真实标记数据加入到训练集中,继续对网络进行训练并重复上述过程。为验证算法的有效性,本文在3个常用数据集上进行试验,试验结果证明本文算法可以有效提高有限样本下高分影像场景分类精度。

关键词： 行动学习方法   住院医师规范化培训   高阶思维  

摘要： 住院医师规范化培训旨在培养能独立、规范承担常见多发疾病诊疗工作的临床医师,是医学教育培养体系的重要一环。为推进医学教育改革,大力发展住院医师高阶思维能力,才能更好地医疗卫生服务。笔者立足心内科住院医师规范化培训,运用行动学习方法,围绕心内科的临床实践教学设计、组织和效果评价,探索了如何有效地提升住院医师的高阶思维能力,并提高住院医师的临床诊疗能力,并就存在的问题提出了相应的改进建议。

关键词： 语文特级教师   中学校长   中考语文   语文教学   自学能力   曾宪   语文学科   语文学习方法  

摘要： 最近,我采访了上海市徐汇中学的曾宪一校长。曾校长从教33年,是语文特级教师、正高级教师,上海市中考语文命题专家。在与曾校长畅谈的2个多小时里,我们就语文学习等一系列教育问题谈了很多,无论是语文学科的学习,还是孩子学习习惯的培养方面,曾校长都有他独特的见解与经验。这篇访谈,从语文学习、信任与放手、自学能力这三方面充分阐述了曾校长的观点,凝结着他从事多年语文教学的体悟,以飨读者,希望对大家今后引导孩子怎样学习语文有所启发。

关键词： 学习方法   思政理论课一体化建设   衔接   学科核心素养  

摘要： 初高中思政理论课学法有效衔接是提高思政理论课整体育人功能的重要抓手。探寻初高中相邻学段思政理论课学习方法的异同、存在的问题及衔接策略,在一体化建设中实现思政课教学衔接的上溯和下延,对增强初高中思政理论课教学的连贯性、针对性、实效性意义重大。

关键词： 光伏出力   超短期预测   数据优化   改进深度学习   卷积通道  

摘要： 为解决光伏出力超短期预测模型精度不足和运算速度慢的问题,本文提出了一种基于数据优化的改进深度学习方法光伏出力超短期预测模型。首先,为提升模型的计算效率,通过数据预处理和动态指数平滑法对样本数据进行优化;随后,应用卷积神经网络算法(CNN)构建的多阶卷积通道合并运算挖掘不同光伏电场间的时空耦合关系,得到反映多光伏电场光伏出力的融合特征值,将得到的融合特征值作为输入,利用改进深度学习算法进行分析,输出不同天气情况下的光伏超短期预测结果,以提高模型的预测精度;最后,基于实测光伏出力数据进行超短期预测,验证所提模型的有效性和准确性。算例分析表明,所提预测模型相比传统的超短期模型具有计算速度快和预测准确度高的优点。

关键词： 行政文化   地域文化   文脉传承   街道更新  

摘要： 随着城市全球化进程的加快,文化趋同问题逐渐显现,城市特色地域文化遭受巨大冲击,街道作为城市骨架,在更新过程中其地域特色的表达对彰显城市特色具有重要意义。文章以大庆世纪大道东城区行政文化段为研究对象,结合地域文化相关理论并针对研究范围内存在的问题,为街道更新提出新的视角和改造方式,营造具有市民高度认同感的城市街道。

关键词： 真实情境   单元教材   参与热情   统整   教学单元   有意义的学习   方块字   仔细研读  

摘要： 一、大情境"中国人,方块字"让识字学习更有意义。聚焦核心素养的真实情境下的大单元大任务学习使语文学习有了真正的意义和价值,也使学习的深入成为可能。这里的情境是指统领整个教学单元的大情境,这就需要我们仔细研读单元教材,改变教材中的教学单元编排的方式,或调整顺序,或拆分统整,旨在梳理发现教材间的关系,精心选择或创设一个学生相对熟悉又与整个大单元学习相适切的情境,激发学生学习兴趣和参与热情。

关键词： 行人重识别   距离度量   度量学习算法   重排序  

摘要： 行人重识别是计算机视觉领域极具挑战的研究课题.近年来,伴随大规模行人数据集推出和深度学习发展,针对行人特征提取与描述、距离度量学习两大关键技术的研究取得众多成果.已有综述文献主要对特征提取与描述方法开展了归纳总结,尚缺乏对度量学习方法的全面分析.同时,鉴于度量学习在提升重识别性能中的关键作用,有必要对行人重识别中度量学习研究现状进行系统梳理.基于此,从距离度量方式、度量学习算法和重排序3方面系统总结了行人重识别度量学习方法,比较了部分典型方法的实验效果,并对未来可能的研究方向作了展望.

关键词： 研究性学习   运用分析   高中化学  

摘要： 研究性学习是新课程背景下的重要学习方式.高中化学教学中研究性学习是引导学生参与主动和探究性学习的重要学习方式.研究性学习可以引导学生发现问题和探究问题,培养学生的动手能力和解决问题的能力,提高教学效果.