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行政学原理

作者: 唐天旭
介绍:本课程立足于体现理论型课程的特点,探索研究型教学的方式,注重理论和实际相联系,基础和前沿相照应,知识和技能相结合,系统和重点相统一,在教学内容上与时俱进,始终把引入最新教学、理论研究成果和基于法治、服务、责任的公共行政精神贯穿于教学过程之中,做到教书、育人相结合。
主题: 学习意义 学习方法 行政学产生背景 行政学发展历程 课程基本内容 行政的概念 行政功能的概念 古代关于行政的不同理解 近现代关于行政的几种典型界定 政治与行政的界限 行政管理与私营管理 行政立法与司法行为 行政生态的含义 行政生态的特征 行政生态的类型 雷格斯的行政生态学模式理论 经济生态及其对行政系统的影响 政治生态及其对行政系统的影响 文化生态及其对行政系统的影响 中国现行经济生态对行政系统的影响 中国现行政治生态对行政系统的影响 中国现行文化生态对行政系统的影响 行政功能的特性 行政功能理论的演变 行政功能研究的核心问题
文献总量:34560 期刊文献:32896 学位论文:1141 图书:523
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  • 24,216 篇 教育学
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    • 220 篇 体育学
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    • 976 篇 公共管理
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    • 295 篇 应用经济学
  • 134 篇 哲学
  • 133 篇 历史学
  • 101 篇 农学
  • 42 篇 军事学

主题

  • 25,553 篇 学习方法
  • 1,455 篇 教学方法
  • 1,233 篇 课堂教学
  • 1,218 篇 英语学习
  • 1,179 篇 学生
  • 935 篇 阅读知识
  • 841 篇 自主学习
  • 812 篇 学习兴趣
  • 735 篇 学法指导
  • 698 篇 教师
  • 633 篇 学习过程
  • 605 篇 阅读材料
  • 557 篇 学习习惯
  • 504 篇 教学过程
  • 502 篇 数学教学
  • 471 篇 学习能力
  • 436 篇 语文教学
  • 400 篇 高中数学
  • 398 篇 教学效果
  • 397 篇 学习态度

机构

  • 135 篇 北京师范大学
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  • 67 篇 南京大学
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  • 55 篇 辽宁师范大学
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  • 46 篇 山东大学
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  • 43 篇 西南大学
  • 42 篇 首都师范大学

作者

  • 17 篇 李莉
  • 14 篇 张敏
  • 14 篇 李艳
  • 13 篇 王娟
  • 13 篇 李明
  • 12 篇 小狐
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语言

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