关键词： 高中英语   学困生   学习方法  

摘要： 学困生是所有学校普遍存在的一个群体,只是英语学科中的学困生问题尤为突出,特别是高中英语的学困生。受各种因素的影响而成为学困生的这部分学生,非常需要教师的帮助来引导他们走出学习的困境。文章在对高中英语学困生的问题进行原因分析的基础上给出转化策略。

关键词： 学习方法   价值   内涵   起点   过程   策略  

摘要： 统编版语文教材三年级上册有不少单元涉及到"学习方法",面对诸多单元对于学习方法的要求,作者谈了自己的理解,并提出了五点具体的教学建议:明晰方法的价值,理解方法的内涵,找准教学的起点,经历习得的过程,指向策略的形成。

关键词： 数学老师   学习方法  

摘要： "你为什么要让我每天默写,我不想背书,不想默课文,这没有什么意义,我有我自己的学习方法……"在我连续一周要求这名学生每天来办公室背诵默写课文之后,他终于爆发,以拒绝完成当天任务的形式向我发起挑战。而我,在听完他一连串的"控诉"后,沉默了。当我看向他时,他满脸不甘,迅速别过头去,回避和我的一切交流。说实话,他的这种反应并非完全出乎我的意料。

关键词： 化学学习   引导学生   意义   化学原理   化学课   外国语   考试   会学  

摘要： 在一次化学课上,笔者向学生提了一个问题:“为什么要学习化学?”一开始,学生们都不想先说,结果一个平时比较调皮的男生说了一句因为考试要考,所以要学习化学。笔者给了他一个肯定的回应,因为如果不是考试所迫,估计有很多学生不会学化学。这一回应打开了学生的话匣子,有的说化学要记得东西太多了,有的说化学简直是第二外国语,还有的说化学原理好抽象……事实上,化学是一门实用性极强的学科,它涉及衣、食、住、行,更能揭示大千世界的奇妙变化。

关键词： 中专生   学习方法   研究  

ISBN: (纸本)9787568280150

摘要： 本书全面系统研究了从侧面即学生的角度去推动职业教育改革的职业教育理论，以及该理论在中职学校的实践效果;为职业院校提供了一套系统、简便、科学而且操作性很强的树立学习目标的策略，对于我国职业院校教学改革具有重要的借鉴价值、推广价值和指导意义。本书以实务性为特色，聚焦学习目标的理论与实践，梳理学习目标的内涵，详细地介绍树立学习目标的策略及实操全过程，是一本职教教师帮助学生树立学习目标有效的参考书。

关键词： Auto CAD   学习方法   经验技巧  

摘要： 随着科学技术的日益提高,计算机已经成为必不可少应用工具,利用计算机和专业软件熟练设计与绘制工程图纸,是工程技术人员需要掌握的基本技能。Auto CAD的教学需要大量的实验与实践环节,本文通过在Auto CAD绘图平台教学实践中一些做法,针对实践性强的特点并结合一些教学经验,提出了一些教学方面的建议。

关键词： 学习方法   动词教学   审美意蕴  

摘要： “画句—圈词—品情”,是阅读教学中理解文本内容的一种方法。文章以部编版语文三年级上册《金色的草地》的教学设计为例,具体说明其运用流程,旨在对学生阅读能力和文本审美意蕴的感悟等方面进行探索和研究。

关键词： 数学教学   数对   运用策略  

摘要： 新课程理念下的小学数学教学,鼓励学生积极参与数学活动,在自主经历中积极主动地建构知识。学生在经历体验、生成、发展的过程后,得到的不仅仅是抽象的符号、公式、运算定律,更有内在的对他们终生发展有益的素养,这样的数学学习才有"意思"更有"意义"。

关键词： 古诗   意蕴   诵读   绘图   深研   品味  

摘要： 统编版语文教材明显增加了古诗的篇幅,这表明了新一轮教改对传统文化的重视。古诗因其韵律美、语言美、画面美、情感美等特点成为古代经典文化历久弥新的代表。文章从诵读,理解内容意蕴;绘图,还原生活意蕴;深研,领会文字神韵;品味,唤醒生命情感等四个方面,探索了利用丰富的学习方法,帮助学生体味古诗丰富意蕴的古诗学习思路。

关键词： 非正式学习   教师非正式学习   教师专业发展  

摘要： 教师非正式学习是教师在正规培训之外所进行的所有学习活动。教师非正式学习是教师专业发展的重要方面;有助于填补正式学习的缺口;有助于拓展教师学习的资源。教师非正式学习主要有“由教师个人发起的非正式学习”和“由人际互动促成的非正式学习”两种形式。要促进教师非正式学习,就必须激发教师的学习动机;为教师非正式学习提供学习时间、空间的保证;赋权于教师;建设合作信任的教师文化。