关键词： 有意义接受学习理论   语文教学   教学策略  

摘要： 奥苏贝尔针对当时"发现学习"得到过度推崇的现象,在20世纪60年代,提出了"有意义接受的学习理论"。奥苏贝尔认为,在学校教育中,接受学习是学生最主要的学习方式,而学校最主要的任务也就是向学生传授各类知识。但是,与传统接受学习不同的是,学生在学习过程的接受学习必须是有意义的,而非无意义的、机械的。这种学习理论的提出,对语文教学产生了一定的影响,一方面改变了语文传统"接受学习"的教学方式,促进了学生对语文基础知识与能力的掌握,同时也产生了一定的消极影响。

关键词： 学习习惯   教研室  

摘要： 学会学习,是新时代学生核心素养的要求之一。科学的学习方法、良好的学习习惯,是提高学习能力、提升学习效率的基本保证。本刊与泰州市教育局教研室共同举办"优化学习方法,培养学习习惯"专题征文活动,欢迎全市广大教师、教科研人员认真总结教学经验,以论文、随笔、案例等形式撰写文章。本刊将择优刊登,市教研室将在来稿中评选出市级优秀论文一、二、三等奖。

关键词： 机器学习   小微企业   融资特征  

摘要： 构建小微企业信用融资特征分析模型对于开展小微企业信贷业务具有重要价值和意义,有益于改善融资双方信息不对称的困境,有助于增加资金提供方、政府部门对小微企业信用信息的了解和把握,提升小微企业风险管理的能力。企业征信系统收录了大量的小微企业信用信息,这对缓解银企信息不对称、促进小微企业融资具有重要的作用。本文从企业征信系统中筛选了33305家符合条件的小微企业,运用支持向量机(Support Vector Machine,SVM)模型,初步找到了几个可以帮助小微企业增信、拓宽融资渠道的特征向量。从而进一步帮助金融机构挖掘潜在客户,优化客户结构。

关键词： 科学实验教学   教学规范   实验教学过程   小学科学   知识积累   学习方法   小学生   小学阶段  

摘要： 小学科学是小学生非常喜欢的一门学科。小学阶段的孩子,对什么都有新鲜感,都有兴趣,并且胆大好动,知识积累与思维能力的发展极其有限,又正处于打基础阶段,对于这阶段的学生而言,掌握基本学习方法、养成规范操作,养成良好的学习习惯,将对其后续学习产生重大的影响。因此,科学实验教学要根据小学生的经验,在他们熟悉周围生活中选取有关内容,让他们看一看、做一做、玩一玩、想一想,从中学到知识,培养兴趣,练习方法,为后续的科学学习打好基础,这就是科学启蒙的含义。这里的做一做、玩一玩的过程,要加强规范的要求和落实,老师要充分利用这实验教学过程,认真落实好实验操作,形成规范,严格实验的流程。

关键词： 初中物理   科学思维   数理能力   学习方法  

摘要： 任何的事物在不同程度上彼此间都存在相互的联系,数学与物理之间的关系亦是如此,数学为物理研究提供了工具与方法,物理研究中也需要较强的数学思维,同时自学习物理的过程中也在不断地提高数学认知。数学在学习物理的过程中起着十分重要的作用,而物理也对数学的发展具有深远的影响,因此对于学生数理能力的培养不仅作用于物理学习中,而作用于理科学习的方方面面。

关键词： 学习方法   高中物理   知识点   解题思路   电路   物理过程   章节  

摘要： 我们知道高中物理电路章节所涉及的知识点十分多,同时也密切联系着其他章节知识,因此在学习中我们必须对各类知识点及物理过程等内容深入了解。

关键词： 媒介素养   全民教育   社会网络系统   以人为本  

摘要： 提高远程教育学习者的媒介素养,不仅对提高远程教育教学质量,推进终身教育、实现全民教育有重要意义,而且对推动社会主义文化事业的发展,创建人性化的大众文化资源与环境,构建和谐美好的现代科技环境和社会环境有促进作用。文章提出,可以通过开设媒介素养课程、加强课程资源建设、呼吁政府政策支持和调动社会各界协调合作等途径来提升远程教育学习者的媒介素养。

关键词： 高职院校   学习能力   学习态度   学习目标   学习方法  

摘要： 《国家职业教育改革实施方案》的出台,为高职院校的发展指明了思路,明确了当前时期的主要任务。为了更好地推进高职院校高质量发展,应加强学生学习能力的培养,为提高技能型人才培养质量打好基础。通过分析高职院校学生学习能力不足的原因,提出了培养学生学习能力的三步措施:转观念—树目标—提方法。通过培养学生学习能力,帮助学生更好地增强职业竞争力,更好地适应社会发展需求。

关键词： 激励教育   小学语文教学   学习方法  

摘要： 小学语文课程对小学生来说非常重要,但是教师在小学语文教学中通常会感到非常头疼,因为小学生对一些知识点根本不能理解,而且上课还爱打闹,学生的语文成绩难以提升,这就需要教师运用一些合理的教学方法,使学生对语文学习更加有兴趣,在语文的学习中,对学生适当的进行激励,可以起到很好的效果。

关键词： 阅读能力   语文素养   阅读教学   学习方法   威尼斯的小艇  

摘要： 本文论述提升学生阅读能力的途径,提出立足整体,用好单元导读;概览全文,培养概括能力;品词析句,领悟写法特点;迁移运用,训练表达能力的教学建议,从而让学生在阅读教学中掌握学习方法。