关键词： 表征学习   主题模型   多层感知机   医疗分析  

摘要： 随着健康医疗数据的快速积累,数据驱动的医疗分析越来越受重视,合适的医疗活动表征对这些分析至关重要。然而,当前大多数表征方法缺乏对医疗数据时序性、数值敏感性的考虑,影响了分析方法的效果和可解释性。该文针对住院病例,提出了一种基于主题模型加强的医疗活动表征学习方法,该方法利用活动间时序关系和主题分配情况,构建了一个无监督学习的多层感知机模型。在大规模真实住院数据集上的测试结果表明:该方法所得表征可以有效提升疾病聚类、后续活动预测、剩余住院天数预测3项医疗分析任务的效果,同时表征具有良好的医学可解释性。

关键词： 高中政治   学习方法   主体性培养  

摘要： 高中政治学科的学习需要师生都端正态度,教师要对学生进行正确的指引,让学生认识到政治的实用性和学习政治的重要性。在生活中所有的人都处于一个政治共同体中,每个人都生活在集体中,而不是孤立存在的,不仅利益可以让人与人之间有所联系,共同的文化和共同的理念认识也让人与人之间有了联系。学好政治,不仅能在高考中收获成功,对未来的学习和生活都大有帮助。政治可以改变学生看待问题的角度,教会学生如何更好的处理人际关系和解决问题。所以说,学习政治对于学生来说是非常重要的,一定要重视学生在政治方面的教育。

关键词： 以读促写   初中英语   写作   应用  

摘要： 在英语学习中,“四会”即听、说、读、写,其中的听和说,学生从小学就开始训练,相对而言比较熟悉,而阅读和写作到初中才进行训练,这二者之间有着密不可分的联系,相辅相成。要从根本上提高学生的英语写作能力,就要从提高学生的阅读能力入手,以读促写,加大阅读量,丰富知识,为英语写作积累素材,从而提高初中生的英语写作技巧与水平。

关键词： 重组教材   板块教学   生活情境   学习方法   科学兴趣  

摘要： 目前初中生对物理的学习的普遍状态是:刚开始满腔热血,逐渐失去兴趣,到最后不感兴趣.主要原因是课堂学习中,陡度太大,内容太乱,感觉所学内容之间有联系,联系又不大;有兴趣又不能持久保持;与生活联系密切却又不能真正用于解决生活中的一些问题.这种奇妙的感觉让学生处于徘徊不知如何是好的状态中,于是笔者对教材、对教法进行了分析,探讨出一种新的教学模式,谈了具体的操作方法.

关键词： 初中数学   方法   引导   动态生成课堂  

摘要： 在以往的教学工作开展时,大部分教师在数学课程的设计时多采用静态的方式展开教学,教师会自己设定一个学习目标,在教学过程中要求达到这个目标,但又不可超过目标,否则会感觉对教学计划控制不便,但是这种教学方法有一个很大的弊端,就是学生不能够主动的进行知识吸收,教师的整体教学效率也很难提升.而初中的数学课堂应该是灵活多变的,教师要多注意课堂中的各种生成,本文从初中数学课堂动态生成的基本特征、实施过程等方面阐述了初中数学动态生成课堂的重要性,主要向教师介绍了如何处理学生在课堂学习中存在的问题,从而提高教师对课堂的整体把控能力.

关键词： 数学复习课   教学路径   学习方法  

摘要： 上数学复习课,教师要引导学生对已学知识进行梳理,形成系统化、结构化的知识体系;关注学生学习与发展的"生长点",提升学生的思维品质;要对知识进行纵向拓展,让学生在思维挑战中解决新问题,拓展数学教学的深度。

关键词： 画法几何与阴影透视   学习方法   制图能力  

摘要： 建筑专业学生对画法几何与阴影透视的学习主要目的是对自身在图形识别以及绘制等方面的能力进行培养,因此,画法几何与阴影透视也是学生专业知识学习中最为基础的知识内容之一。但由于画法几何与阴影透视在学习内容方面相对较为抽象,因此现阶段学生在学习过程中仍存在一定的问题而导致学习的效果一直无法得到有效提升。本文将就现阶段学生画法几何与阴影透视学习中存在的问题进行充分的分析,并在此基础上结合学生的实际情况提出相应的学习方法,以期能有效促进学生的制图能力得到充分的提升。

关键词： 启蒙教学   构建   学习经历   水的净化  

摘要： 九年级是化学基础教育的启蒙阶段,是激发学生学习兴趣、培养化学思维的重要阶段。重构课堂生态,基于核心素养进行宏观设计,以生活故事为情境脉络,以螺旋式进阶为依据组织教学内容,以合作与互动为课堂学习模式,开展实景式体验学习,从而帮助学生构建有意义的学习经历。

关键词： 高中数学   学习方法   有效性   创新思维  

摘要： 在高中数学学习过程中,学生需要重视充分发挥出自身的主观能动性,在掌握科学的学习方法基础上为高中数学学习效率的提升奠定良好的基础,进而促使自身更好的完成数学知识的建构与数学素养的提升。本文从学生角度,在阅览相关文献、总结自身学习经验的基础上,对高中数学学习计划的制定、预习工作的开展以及课堂学习效率的提升进行了论述与探讨。

关键词： 初中化学教学   学习方法   生活实际   学习兴趣   现代化教学   化学学习   化学素养   全面发展  

摘要： 一、关注学生基本化学素养的培养初中化学学习是学生第一次接触化学,此时培养学生的化学学习兴趣,能够为学生留下良好的印象。以兴趣为指导可以实现现代化教学的全面发展,奠定基础。在当前初中化学教学中,培养学生的基本学习素养可以从以下几个方面着手:(1)培养学生的化学学习兴趣,初中化学作为“生活中的化学”内容基础具有趣味性,与生活实际紧密贴合,在这种情况下,教师可以尝试与学生进行互动,将一些简单的生活实验带入课堂,全面激发学生的兴趣。