关键词： 幼小衔接  

摘要： 这是著名教育专家丁晓山编著的一套从学生实践中总结出的实用学习方法丛书,从幼小衔接到高中,分学科介绍实用学习方法,围绕学生学习中的难点、容易忽略的细节,给予学生方法指导与示范,既可轻松提分又能让学生学会学习。首批推出7册,即《幼小衔接卷》《小学生卷》《初中生卷》《高中生卷》《小学语文卷》《小学数

关键词： 高中英语   学习方法   预习习惯   沟通合作   巩固成果  

摘要： 高中阶段的英语学习已经具有一定的难度,所以依靠死记硬背的方式是无法真正学好英语的。这就需要高中生拥有一套自己的学习计划和学习技巧,如此才能养成良好有效的英语学习习惯,从而提高英语学习质量。因此,本文从养成预习习惯、重视沟通合作以及巩固学习成果三方面对如何学好高中英语展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。

关键词： 小学   教学方法   数学  

摘要： 改革开放以来,经济飞速发展,社会人才资源稀缺,但其标准也极为严格。在人才培养中,小学时期是极为重要的时期,这一时期对幼儿启蒙起着至关重要的作用,其中,对幼儿来说数学是较为困难的学科。为提高数学兴趣,应采取各种方法吸引学生进行学习,以调动学生学习积极性。

关键词： 互联网+   教育   英语学习  

摘要： "互联网+教育"是时代的产物。互联网对传统学习模式和观念提出挑战,在语言领域中开辟新空间,催生大量教育平台和英语学习工具,对传统的英语学习方法带来巨大冲击。英语学习者若顺应时代发展潮流,合理将互联网与学习相结合,促使英语学习与时俱进,将更有可能取得良好的学习效果。本文着重探讨"互联网+教育"时代下的英语学习方法,对英语学习者提出合理建议。

关键词： 高中英语   课外阅读   实施策略  

摘要： 基于高中英语课外阅读的两个优点:一是可以帮助学生拓展自己的英语知识,二是开阔学生视野,使其对英语有更深的理解并灵活运用英语知识。进一步对高中课外阅读的含义做了深入分析,根据高中英语在课外阅读中存在的问题提出了优化和改进的策略,以此提高高中英语课堂的教学效率,对高中英语教学的发展有进一步的促进作用。

关键词： 探究性学习   语文教育   学习方法  

摘要： 在实际生活及学习过程中,遇到问题对其进行分析、解决,从而进一步了解到知识更深层次的含义,这种通过分析得到解惑的学习方法,叫作探究性学习。教师的教学方式随着小学课程改革的不断深入,呈现出了多元化的形式,为了达到提高语文教学质量的目的,教师可在课堂上开展探究性教学方式,以此来提升学生的兴趣,充分调动学生学习语文的积极性。

关键词： 电力巡检   计算机视觉   机器学习   小样本学习  

摘要： 巡检无人机成本低廉,智能化程度高,可对输电线路进行快速且安全的巡检工作,具有广阔应用前景,是当前电力巡检领域的热点研究项目。然而,电力巡检中类别繁杂,难以为每个类别都收集到足够的训练样本,且为训练样本人工标注的代价过于高昂。小样本分类算法适合于解决此类给定了丰富基础类别的训练样例,却缺乏新类标记实例的情况。但针对电力巡检这一具体的业务场景,仍缺乏相应研究。因此,需要进一步研究小样本分类算法,理清其原理、明确其数据基础,以期能将其成功应用于智能电力巡检系统。本文在经典分类神经网络模型的基础上进行了两个方法改进:增加了基于注意力机制的小样本分类权重发生器;将卷积神经网络模型的分类器更改为测试样本特征向量与类向量之间的余弦相似性函数。该方法在保留了其它小样本分类方法能较好地减少类内方差这一优点的基础上,对于较高域差异的训练集也体现了较好的自适应能力。综上所述,本文首先总结了近年来小样本学习方法的进展与成果,并阐述各算法的特点、主要针对的问题,比较分析了几种典型的小样本学习方法,包括匹配网络、原型网络、关系网络以及模型无关元学习方法。其次,设计了一个一致性的实验方案,减少因各小样本算法复杂的算法结构以及差异化的训练细节而导致的性能差异,并以此定量分析了各算法实际性能。此后探讨了小样本学习方法的训练目标,证明了更深的骨干网络显著降低了各方法之间的性能差异,并通过实验发现类内方差是造成小样本学习性能差异的主要因素之一。最后,实验结果还表明随着域差异增大,增强对于少数新类实例的自适应能力将比减少类内方差更能提高算法的准确率,该结果也对电力巡检领域数据集的制备工作提供了参考。

关键词： 网络化批次过程   迭代学习控制   容错控制   事件触发传输机制   数据包丢失  

摘要： 作为一类典型的高附加值、小批量、多品种、多功能、技术密集型的工业过程,批次过程被广泛的应用于精细化工、食品加工、聚合材料、金属加工、半导体集成电路生产等领域。由于迭代学习方法能够有效的利用批次过程中的重复特性,同时考虑到实际系统中无法避免的故障问题,基于迭代学习方法的容错控制被引入到批次过程中。网络通信是一种低成本、快速高效的通信方式,在批次过程的信息传输过程中起着不可替代的作用,但随之带来的一系列网络化现象对系统性能有较大影响,因此,本文基于迭代学习方法对网络化批次过程的容错控制问题进行深入研究,其主要研究内容包括:(1)针对经典的离散批次过程,考虑不同的故障问题(执行器故障、传感器故障)及网络化现象(事件触发传输、数据包丢失),通过结合迭代学习控制方法,并经过一系列的处理及推导,最终将原系统模型转换成可从时间和批次两个维度上描述的二维容错系统模型。(2)基于动态输出反馈,研究带有事件触发机制和扇形有界非线性的网络化批次过程迭代学习容错控制问题。通过结合事件触发传输方案,该部分提出一种新的具有扇形有界非线性的网络化批次过程模型,进一步针对该模型设计合理的迭代学习容错控制器,确保系统的渐近稳定性能和鲁棒H性能。最后结合工业注塑机的注射速度控制过程对所设计控制器的可行性和有效性进行验证。(3)基于状态反馈,研究带有量测丢包的批次过程迭代学习容错控制问题。考虑到不同信号传输过程的特性,在控制输入和量测输出的信号传输过程中分别引入事件触发传输机制和数据包丢失现象。同时为了更加贴合实际的工业过程,该部分对传感器故障问题也做了相应的讨论。通过引入一个满足伯努利分布的随机变量描述数据包丢失现象,将原系统转换成二维随机系统,然后根据所设计的控制器,对系统的均方渐近稳定性及鲁棒H性能进行分析。最后基于工业注塑的喷嘴压力控制过程,对所设计控制器的可行性和有效性进行分析。

关键词： 有意义   高中英语   探知   合作  

摘要： 有意义学习理论是基于一定符号探知基础上的综合运用,能给学习者提供宽松的学习环境氛围。依据学生学习认知规律,注重英语交际性特征,多引导学生从相应的问题中把握表达运用规则和方法,鼓励其深入探知交流,能唤醒他们的自学意识,增强语言探知的内生动力。

关键词： 小学数学学习   数学思维   学习数学  

摘要： 每年暑假都会有很多人问我,孩子要上一年级啦,要不要报幼小衔接?十以内的加法孩子还是掰手指计算怎么办?等等问题。这些问题如果放在以前,我也许无法回答或者回答和现在不一样。毕竟刚上班和上班十年,对很多事情的理解不尽相同。自己的孩子经历了从幼儿园到小学的学习,又有一层不一样的体验。说到数学的学习,我觉得首先是要有学习数学的兴趣。很多家长都知道数学很重要,特别重视数学,于是从孩子刚一接触数学时就对孩子说:"数学是基础的学科,必须学好……"这样在孩