关键词： 学习方法   家庭教育  

ISBN: (纸本)9787553682792

摘要： 很多家长，在陪孩子学习上花费了很大的精力，但并没有收获满意的效果，孩子的成绩越来越差，亲子冲突也越来越激烈。一写作业就开始磨磨蹭蹭，玩铅笔、玩橡皮，发呆，一会要喝水、一会要上厕所；每天作业拖到十点都做不完，没有时间阅读、弹琴、玩耍，甚至影响了睡眠；以前常用的表扬、鼓励越来越不管用，讲道理也不管用，甚至责骂、惩罚都不管用；……这时候的我们，都会忍不住对孩子大声咆哮！其实，孩子内心都想要好好学习，但在学习的过程中，由于心理发展水平的限制，缺少足够力量去抵抗学习的倦怠和挫折，这时候更需要作为家长的我们，陪伴孩子一起跨越挫折，不断强化他“想要学习”的力量！本书会带领家长一步一步了解孩子的内心世界，认真学习孩子的成长特点，用心理学激励孩子主动学习、学会学习、爱上学习，去帮助孩子集中注意力，读好书、做好运动，养成自信积极的魅力人格。在这个过程中，孩子不仅成绩好了，亲子关系也会得到改善。

关键词： 专业实践教学   新闻专业   有意义学习理论   评价体系   过程性   新媒体时代   新闻学专业   媒体发展  

摘要： 新闻专业是一门实践性极强的学科,尤其在媒介高度融合的新媒体时代,融媒体、自媒体发展迅猛,新闻传播从业者的职业类型和从业途径更加丰富多样。因此,新闻学专业对学生的培养紧随市场对人才的需求,创设出越来越多的媒体实践类课程。

关键词： 高中化学教学   思维导图   学生自学   应用   逻辑思维能力   学习方法   教学方法   教学过程  

摘要： 思维导图是一种教学方法也是一种学习方法,在教学过程中具有重要的价值,思维导图能够有效提高学生的学习能力、记忆能力及理解能力,还能够有效培养学生的逻辑思维能力,同时能够使师生双方通过全新视角实现知识的系统化梳理及深化拓展,从而让学生能够灵活使用知识,还能够促进教师教研及学生自学,本文对思维导图在高中化学教学中的使用进行分析。

关键词： 网络   社交平台   规制   行政规制  

摘要： "网络社交平台行政规制"由"网络社交平台"和"行政规制"两组核心词汇构成,准确理解两者的内涵及外延,是有效开展该领域行政规制工作的基础。遗憾的是,实践中,无论是"网络社交平台",抑或是"行政规制",均不构成实定法上的术语,以至于不具有普遍指导意义。为有效进行网络社交平台行政规制,须借助概念法学的范畴体系和逻辑方式,以适当超越现实生活的思辨方式去探究它们已有或将来可能拥有的含义,从而助力该领域行政规制活动的开展。

关键词： 红色文化   高校   两学一做   价值与功能  

摘要： 红色文化是中国共产党领导人民在长期革命斗争过程中留下的宝贵精神财富,是中华民族精神的重要体现。在高校深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化过程中,传承和弘扬红色文化对增强高校"两学一做"学习教育实效性具有重要意义和价值功能。

关键词： 专注力   错题研究   学习活动   培养与训练  

摘要： 笔者收集了班级一学期语文试卷中的错题,对错题进行统计分析。根据专家意见将错题分为四个维度:即知识掌握;专注自控;理解能力;生活经验。重点研究了专注力对学习活动的意义与作用,提出了专注力培养与训练的有效途径。

关键词： 高中物理   学习方法   提分技巧   初探  

摘要： 随着教育制度的不断推进,中学教育对高中物理学习提出了更高的要求,学生不仅要在课堂上掌握基本的物理理论知识,而且需要提高应试技巧,这样才能达到高中物理学习的目的。在高中物理学习的过程中,应学会掌握高效的学习方法,以此来有效地促进自我的全面发展。本文就针对高中物理学习方法与提分技巧提出自己的想法与思考。

关键词： 高中理科   高效学习   学习方法  

摘要： 高中理科学习相比于初中知识抑或是文科知识来说,更加具有抽象性和复杂性,在学习过程中,如果无法掌握有效的学习方法,会使得学习成效事倍功半,学习效率大打折扣。因此,要想更好地开展高中理科知识学习,探索出一套适合自己的良好的学习方法,以此为基础更加高效地完成高中理科学习。

关键词： 平滑肌肉瘤   表达谱   机器学习   分子分型   预测标签  

摘要： [目的]应用机器学习方法,利用TCGA与GEO数据,构建平滑肌肉瘤分子分型预测标签。[方法]收集TCGA和GSE45510数据,建立机器学习模型,利用pamr包预测标签,将预测亚型与实际值对比以评估预测效果。[结果]经测试,阈值取6.639时,分类准确率为87.8%,相关基因159个。[结论]利用机器学习方法构建平滑肌肉瘤分子分型预测标签,可以用于预测平滑肌肉瘤分子亚型,提高诊断精度,指导未来平滑肌肉瘤亚型特异性靶向治疗,推动精准治疗发展。

关键词： 一年级学生   科学教学   小学科学课程标准   儿歌   组织   学习方法   义务教育   科学教育  

摘要： 《义务教育小学科学课程标准》的颁布,使得小学科学课回归了一年级课堂,这既符合国际科学教育的大趋势,也使科学课实现了“幼儿园—小学—中学”的贯通培养,使学生的科学素养体系更加连贯和系统。对于一年级学生,培养他们的学习习惯和学习方法、保护他们的好奇心和求知欲是教学的重点。在执教湘版一年级科学《纸》一课时,我们将行为习惯和学习方法巧妙地编写成学生喜闻乐见的儿歌和规范句式,取得了良好的效果。