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行政学原理

作者: 唐天旭
介绍:本课程立足于体现理论型课程的特点,探索研究型教学的方式,注重理论和实际相联系,基础和前沿相照应,知识和技能相结合,系统和重点相统一,在教学内容上与时俱进,始终把引入最新教学、理论研究成果和基于法治、服务、责任的公共行政精神贯穿于教学过程之中,做到教书、育人相结合。
主题: 学习意义 学习方法 行政学产生背景 行政学发展历程 课程基本内容 行政的概念 行政功能的概念 古代关于行政的不同理解 近现代关于行政的几种典型界定 政治与行政的界限 行政管理与私营管理 行政立法与司法行为 行政生态的含义 行政生态的特征 行政生态的类型 雷格斯的行政生态学模式理论 经济生态及其对行政系统的影响 政治生态及其对行政系统的影响 文化生态及其对行政系统的影响 中国现行经济生态对行政系统的影响 中国现行政治生态对行政系统的影响 中国现行文化生态对行政系统的影响 行政功能的特性 行政功能理论的演变 行政功能研究的核心问题
文献总量:40732 期刊文献:36923 学位论文:3204 图书:605 本周更新量:38
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主题

  • 25,278 篇 学习方法
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  • 1,190 篇 学生
  • 1,030 篇 阅读知识
  • 958 篇 自主学习
  • 852 篇 深度学习
  • 821 篇 机器学习
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  • 770 篇 学法指导
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  • 679 篇 阅读材料
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  • 542 篇 学习习惯
  • 531 篇 数学教学
  • 506 篇 教学过程
  • 473 篇 语文教学
  • 469 篇 学习能力
  • 445 篇 高中数学

机构

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  • 61 篇 安徽大学
  • 59 篇 上海师范大学
  • 59 篇 华南师范大学

作者

  • 15 篇 张敏
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  • 12 篇 陈颖
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  • 12 篇 张玲
  • 12 篇 张颖
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  • 12 篇 李明
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  • 11 篇 刘鑫
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语言

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专题定制

面向双碳目标的分布式电源与大电网协同优化配置的深度学习方法研究
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农民工进城落户的意愿为什么不高?——基于可解释机器学习方法的分析
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聚焦“三会”的初中数学跨学科主题学习方法探究
秦晨熹 
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